共建協議書范本（通用13篇）
在生活中，大家逐漸認識到協議的重要性，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。到底應如何擬定協議呢？下面是小編精心整理的共建協議書范本，歡迎閱讀與收藏。
共建協議書 1
甲方(單位名稱)：
乙方(社區名稱)：
為充分發揮機關、企事業單位黨組織和廣大黨員、干部在社區黨建和社區建設中的積極作用，著力構建區域化社區黨建新格局，根據中共____縣委組織部、縣直機關工委《關于開展以同心共創宜居社區，攜手共建最美鄉村為主題的第四輪縣直單位黨組織與社區黨組織結對共建活動的意見》，經雙方商定達成如下協議。
一、總體目標
以創建文明和諧社區為目標，以服務居民群眾為重點，圍繞社區內區域性、社會性、群眾性、公益性工作，發揮結對雙方的工作優勢，整合社區內各類資源，實現資源共享、優勢互補、共駐共建、共同發展，著力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區。
以共建促黨建，進一步加強縣直單位黨組織和社區黨組織建設，提高黨員、干部隊伍整體素質，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，提升縣直單位和社區黨建工作水平。
二、具體目標
1、單位：黨建工作更加深入基層、貼近群眾，進一步了解和熟悉社區工作，增進與社區群眾的'感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社區和諧。
2、社區：在五個好創建上取得新提升;在加快推進社區事業取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升社區黨員干部素質、促進社區居民群眾增收上取得新突破;在發展壯大社區集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹社區文明新風等方面取得新進步。
三、具體措施
1、環保局安排一名政治素質高、責任心強、熟悉社區工作的黨員干部到____社區掛職，每月至少3天與社區干部一同辦公，積極支持和參與社區黨組織服務居民群眾的活動。
2、環保局主要負責人每年對____社區進行調研走訪，努力幫助社區解決資金等方面困難，逐步改善社區辦公條件，切實推動共建工作。
3、環保局和____社區每年年初召開黨建聯席會，對結對共建活動進行專題研究，并制定具體計劃、方案和措施。
4、環保局根據____社區實際情況，結合黨的群眾路線教育實踐活動，幫助____完善社區管理機制，支持____社區四位一體的開放式的黨員服務站(點)建設。
5、互派黨員參與學習教育、組織生活和為民服務活動，實現黨員同教育同管理同服務。
6、環保局黨支部培養的入黨積極分子、預備黨員，原則上每月必須參加1次社區服務，在8小時外深入社區宣傳環境保護法律、法規及環境保護知識，努力提高社區居民群眾環境保護意識。
7、環保局領導班子成員與社區中的1戶困難居民結成對子，定期進行走訪慰問，盡力提供政策、信息、技術、再就業等方面的指導和服務，培育造血功能，增強幫扶實效。
本協議書一式四份，縣委組織部、縣直機關工委、____縣環境保護局黨支部、____街道____社區黨支部各執一份。經雙方單位簽字蓋章后有效。
甲方(蓋章)：
負責人(簽字)：
____年____月____日
共建協議書 2
甲方：_______
乙方：_______
為更好的開展深入學習實踐活動，突出實踐特色，促進雙方經濟社會的和諧發展，利用乙方的資源優勢，為甲方社區居民開展優質服務。本著“優勢互補，資源共享、實現功能”的原則，特簽訂如下共建協議：
一、堅持“條塊結合，同創共建”的原則，雙方成立共建工作領導小組，建立例會制度，負責規劃共建工作。筆架山街道負責宣傳教育活動的組織發動和后勤保障工作，合肥市婦幼保健院負責提供專業人員、專業技術和專業資料等。
二、乙方以服務筆架山街道轄區單位、居民為宗旨，立足本單位的'職責、職能，定期到社區舉辦健康知識講座、健康咨詢、大型義診和專家進社區服務等活動，形成共同關心和參與社區建設的良好氛圍，努力提高社區家庭健康文明的生活質量。
三、甲、乙雙方做好各類宣傳引導工作，積極主動的發揮各自的職能優勢，搞好三個文明建設。
四、雙方不定期召開專題會議，不斷探索共建工作，使共建活動既有特色，又富有創新，努力提高“結隊共建”工作水平。
五、雙方要注重“軟件”共建，在服務形式和服務內容等方面做文章，努力提高共建工作的內涵。
六、本協議書一式兩份，共建雙方各持一份，未盡事宜，在共建過程中雙方將繼續友好協商，共同完善。
甲方代表簽字：______
乙方代表簽字：______
____年____月____日
共建協議書 3
甲方：
乙方：
為了更好培養適應經濟和社會發展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本著“全面合作、優勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發展”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。
一、合作的目的與內容
雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規模、相對穩定的實踐教育基地，并在應用技術研究、應用技術型人才培養模式改革、課程開發、特色教材建設、基地教學與管理、畢業設計（論文）選題與指導、合作共建專業碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。
二、甲方的責任與義務
1、在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃（包括實習學生人數、實習專業、實習時間、實習內容及實習要求等）。
2、實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規章制度。
3、按甲方有關規定，給予甲方聘任的企業指導教師（企業導師）指導費500元/月。（每年8月份至12月份）。
4、每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的`實習工作研討會，并對優秀實踐教育基地進行表彰。
5、有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，并在收費上予以優惠。利用學校的教學和科研優勢，為乙方解決生產中的技術問題。
6、優先推薦本校畢業生供乙方選聘。
三、乙方的責任與義務
1、每年接受甲方 專業 個學生實習。并根據甲方實習計劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案（要求）。
2、按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。
3、選派專人參加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業技術人員或管理人員擔任企業指導教師（企業導師），對甲方本科實習學生的畢業設計（論文）選題與撰寫給予指導。
4、按照國家有關規定，結合企業實際，給予甲方實習學生生活補貼。
5、為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。
6、優先選聘甲方畢業生。
四、協議合作期限
合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。
五、協議變更
本協議的變更必須由合作雙方協商，并以書面形式確定。合作雙方因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商解決。
六、其它內容可另起協議補充。
七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。
八、本協議經雙方簽字蓋章后生效。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
____年____月____日
共建協議書 4
甲方：
乙方：
為了進一步密切甲、乙雙方的業務合作關系，共同促進各自的業務發展和廉政建設，甲、乙雙方茲此簽訂《廉政共建協議書》。具體內容如下：
一、甲、乙雙方單位承諾：
1、甲、乙雙方將切實加強本單位人員的廉潔教育和管理，對有違反本條下述情況的行為，發現一起，調查一起，處理一起；
2、甲、乙雙方人員不得利用雙方的業務合作關系向對方及對方人員收取任何形式的好處費、回扣費和關系費；不得要求對方及對方人員贈送現金、金銀飾品、貴重物品、各類有價證券、各類磁卡等物品；不得要求對方及對方人員提供資金參加娛樂、旅游、過生日、婚禮等方面的宴請活動；不得要求對方及對方人員報銷理應由其個人承擔的各類費用；不得要求對方及對方人員為己方人員的親屬、朋友等安排工作以及為其提供應由己方人員支付的各種費用。
二、 乙方承諾承擔以下違約責任：
甲方發現乙方單位向甲方有關人員進行違背本協議書內容的活動時，甲方應以書面通知形式告知乙方，經核查屬實，乙方承諾承擔以下責任：
甲方如發現乙方有違反本協議，采用不正當的手段行賄甲方人員等不正當行為的，甲方有權立即終止或解除與乙方的合作關系，凍結貨款，并有權追索乙方用不正當手段獲取的非法所得，因此而造成的`一切損失由乙方承擔。同時，甲方可根據情節輕重追究乙方責任，有權按照賄賂及其它不正當利益金額的二十倍或交易金額5～10％的標準向乙方收取廉潔違約金。
三、本《廉政共建協議書》一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效，并具有法律效力，由甲、乙雙方共同負責監督執行，若之前雙方有簽訂過類似協議的，以本協議內容為準。如雙方在協議履行過程中發生糾紛時，提交甲方所在地人民法院訴訟解決。
五、甲方的含義：股份公司所屬的全資子（分）公司和控股公司。
乙方的含義：與甲方簽訂相應的合同、協議、方（預）案等形式的業務合作書的各業務單位。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 5
甲方：
乙方：
為切實做好社區建設、管理、服務工作，形式"人在社區、心在社區、服務社區、建設社區"的社區建設新局面，從資源共享，服務雙向，互助互建的原則出發，結對共建雙方經商達成以下協議：
一、結對雙方負責人親自抓結對共建工作，制定共建計劃，定期了解"結對共建"活動進展情況，并確定聯絡員負責結對共建工作的具體事務。
二、結對雙方深入實際調查，以聯席會的形式分析社區建設現狀，討論制定社區建設工作方案。
三、社區單位發揮資源優勢，著重就社居委建設提供必要的智力和物質扶持，能夠開放的設施盡量向社區開放。
四、社區單位黨組織根據自身優勢，在社區開展"五個一"活動：即建一支志愿者隊伍，為社區居民提供便民服務；與貧困家庭結對一個對子，幫助解決就業和子女就學問題；為社區建設出一個點子，推進社區建設深入發展；圍繞居民關心的難點、熱點為居民辦一件好事、實事；參加社居委組織的`精神文明創建活動，樹立一個積極向上單位形象。
五、結對雙方結合實際創造性地開展結對共建活動，在活動中積極探索好的做法，發現典型，及時總結推廣，促進結對共建活動向縱深發展。
六、每次活動后由社居委作好記錄，每季度向街道工委、辦事處就結對共建情況作一次書面匯報。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 6
甲方：_______市實驗校園
乙方：_______鎮中心小學
為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發〔20__〕46號文件)精神，東營市實驗校園、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所校園結成城鄉結對共建校園。為提高結對共建工作的實效，促進校園間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方校園共建工作特訂立以下協議：
一、指導思想
以校園文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質校園為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路
1、明確共建工作重點。開展調研活動，透過座談了解、視導調研等形式，就校園管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方校園實際狀況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2、確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既貼合校園實際狀況，又利于促進常規工作規范化。
3、突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建校園三方構成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施
1、領導結對。組織共建三方校園管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方校園領導聯席會議，共同研究和探討校園管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解校園需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。
2、教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建校園教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建校園教師結對交流活動，以活動為載體，構成學習、研究、實踐、探討為一體的'教研氛圍。
3、學生結對。開展共建三方校園學生的交流與協作，選取三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生到共建校園上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4、特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建校園透過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5、教科研活動交流。以市實驗校園特色教科研活動為載體， 在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建校園參加，提高教師教學水平和研究潛力。
6、教師互派和干部掛職。結合校園實際狀況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建校園派骨干和有培養潛質的年輕教師來校園上掛鍛煉。
7、校際資源共享。每學期確定一所校園為基地校園，組織開展各類活動，全方位展示校園辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在校園網站專欄中增設城鄉共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。
本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。
甲方：_______
乙方：_______
_____年__月__日
共建協議書 7
甲方：
乙方：
為確保大橋的“安全暢通，和諧高效”運營目標的實現，加強與大橋各養護管理單位及經營單位的工作聯系，建立并完善各方的工作溝通機制，增強各單位工作的自律意識，進一步履行各自的安全責任主體職責，營造和諧互動的良好氛圍，決定開展共創共建活動。經共同協商，公司與經營單位共同簽訂共創共建協議書。
一、公司職責
1、根據安全管理職責，督促經營單位切實履行安全生產主體責任，協調各經營單位的.相關安全管理工作。
2、對經營單位進行定期或不定期安全檢查和安全指導工作，及時了解經營單位的工作情況，對其工作中存在的困難和需上級部門解決的問題及時給予反映或解決。
3、主動與經營單位溝通，增進互信，互相尊重，建立良好的工作協調機制。
4、定期向經營單位的主管部門通報各自的工作情況。
5、定期組織召開 “安全運營管理例會”等會議，通報信息，總結共創共建成效。
二、經營單位承諾
1、按照安全責任主體職責，切實履行對大橋的平安創建工作。
2、及時向公司報告涉及橋的平安創建工作情況，提出共創共建工作的意見和建議。
3、主動與公司溝通，增進互信，相互尊重，建立良好的工作協調機制。
4、自覺遵守公司和大橋主管部門有關橋運營管理的各項規定。
5、定期參加公司組織召開的“安全運營管理例會”等會議。
三、總結評分
1、____年年底，各方要按照各自承諾的內容進行工作總結，供各參建單位共同交流，以進一步完善共創共建活動，提高工作實效。
2、公司按照《安全生產及共創共建考核評分標準》中對應條款對各單位進行年度評分。
本協議一式十六份，各方各執二份，自各方負責人簽署、加蓋公章后生效，本協議書時效為____年度。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 8
甲方：
乙方：
為加強軍地交往，促進雙擁共建工作，經上級黨委機關審查批準，雙方結為“雙擁共建單位”。現就有關事宜達成以下協議：
一、甲方責任和義務
1、甲方在不影響部隊工作的前提下，報上級批準后，義務為乙方干些如打掃衛生、清理垃圾等工作。
2、甲方有義務在慶祝節日、新兵入伍和老兵退伍等重大活動時，提前告知乙方，以便讓乙方有所準備，參加這些活動。
二、乙方責任和義務
1、乙方在重大節日和重要活動時有義務到甲方進行走訪和慰問。
2、乙方在甲方舉行慶祝“八一”、歡送老兵等文藝演出活動時有義務參加并選送節目。
3、乙方有義務定期為甲方培養文體骨干。
三、雙方責任和義務
1、雙方活動都要在加強交往促進友誼的前提下進行，不能影響各自正常的工作。
2、雙方在共建活動中遇到問題和矛盾時應協商解決，相互負責。
四、其他
雙方可對本協議的'條款進行補充，以書面形式簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等效力。
若遇地方和軍隊政策規定變化等不可預見的原因，致使雙方無法合作，雙方實事求是協商解決。本協議未盡事宜，由雙方協商解決。本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，簽字蓋章生效，具有法律效力。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 9
甲方：
乙方：
工程由鄒培施工隊承包建設，為了確保工程按時按質、按量完成，經甲乙雙方友好協商同意，簽訂合同條款如下：
一、工程地點：
二、工程名稱：
三、工程量：
籃球場一個，舞臺一個及周邊圍墻建設，塘邊擋土工程，村址一座（地面60㎡，兩層，共120㎡）。
四、工程要求：
一切工程質量按照圖紙預算進行施工，若在施工中有工程量增加時，則按實際工程量增加工程款。如有工程質量需要返工，一切費用由乙方負責。甲方要求春節前先完成籃球場地面，村址主體一座，余下則按工期完成。
五、工程造價：
該工程款40萬元。
六、工程期限：
本工程總工期為90晴天，20__年12月26日開工。
七、工程款支付方法：
乙方進場開工5天內甲方支付工程款25萬元，完工驗收合格后甲方在20__年12月30日前支付余下工程款，甲方不得以任何理由拒付工程款給乙方。如乙方收到款后不開工，甲方有權收回25萬元，如有村民土地糾紛，乙方有權停工，停工造成損失甲方按每天工價賠償。
八、工程施工管理：
1、承包方應根據工程實際，科學合理組織施工，確保工程按時保質完成。
2、承包方必須嚴格按照雙方審定的施工圖紙及國家現行相關施工規范施工。
3、建設單位必須在施工單位進場前規劃好安裝用地。
4、建設單位在工程驗收合格后必須按時支付工程款給承包方。
九、以上合同由甲乙雙方代表簽名生效。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，工程完工款項付清后本合同自然失效。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 10
甲方：
乙方：
以創建“管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧”的新型社區為目標，按照共處社區、共謀發展、共享資源、共建文明的要求，大稍直口中心小學與周邊社區結成共建對象，爭取“攜手共建美好家園”主題獲得實效性進展。
學校是本社區文化的窗口，學校文化的建設應充分利用社區的資源，包括社區單位的設施和熱心學校教育的志愿者隊伍，以充實學校的工作力量；社區應視孩子的教育為己任，更應凸現社區的功能，優化社區環境，達到學校與社區的雙向互動。社區教育，對于協調學校、家庭、社會三者的'關系，形成教育的合力；對于充分挖掘、利用社區內的教育資源，培養孩子創新精神和實踐能力；對于聯合各方面力量展開校園周邊環境的綜合治理，優化社區育人環境；對于動員社會各界，落實教育優先發展戰略地位，提供財力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社會氛圍，推進素質教育和教育現代化的進程，促進社區精神文明建設都起著非常重要的作用。學校、家庭、社會是孩子成長的空間，是缺一不可的教育環節。
為了進一步促進文明社區建設，美化凈化校園周邊環境，雙方決定在平等互利的基礎上開展校區文明共建活動。為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：
一、共建目標
1、思想工作聯做。以提高社區內的居民的社會公德、文明衛生意識和科學文化素質為目的，利用各種宣傳工具、各種宣傳形式，開展全方位的宣傳教育，提高居民的認知意識。
2、環境建設聯建，共創優美環境。校園內外、小區內外的主要街道等前后清潔衛生、綠化優美。
3、科學文化聯教，共同提高素質。充分發揮學校、居委會現有的文化設施的作用，經常開展小型多樣的文藝活動，增進人際之間的溝通與交流，陶冶人們的情操。
二、共建措施與形式
1、共建活動必須有利于學校和社區的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升孩子的文明素質。
2、學校志愿者發揮自身優勢，以社區服務中心和服務點為基地，以志愿的方式開展多種內容的社區援助服務。
3、志愿者服務內容主要包括：敬老助殘、文體娛樂、社區公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。
4、志愿服務活動的形式：
（1）以工作之余時間的分散活動和節假日的集中行動相結合，深入社會開展定點服務；
（2）對特殊對象開展“一對一”結對服務。
5、社區負責協調、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便于志愿者更多地接觸居民，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實際問題的能力。
6、社區積極配合學校開展校園周邊環境治理，抵制不良文化，維護幼兒合法權益，優化幼兒成長環境。
7、共建期間雙方采取不定期互訪，及時了解對方情況，通報各自的有關信息，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利于推動共建活動的深入開展。
8、學校場地、設施向居委會定期開放。
9、居委會將支持學校開展社區共建的活動列入工作計劃中。
10、居委會要確保學校周圍環境的清潔與安靜，學校50米范圍內禁止擺攤設點。
11、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。
12、本協議有效期五年，自____年3月至____年2月止。
以上協議，大稍直口中心小學和各村、居委會將共同遵守。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 11
甲方：
乙方：
甲方在___市關東村九組勝南巷5號在原地翻修房屋一棟，占地面積300平方米，因建設資金不足，邀請乙方出資共同修建。經甲乙雙方協商，本著公平公正互利自愿的原則，達成如下協議：
一、出資建設：乙方出資 萬元，參與住房建設，甲方負責所有修建工程及配套工程，乙方享有該房屋的永久性居住權所有權等一切權利，甲方負責水電安裝到戶，天然氣上戶費按實際價格計算，乙方負責。
二、房屋建成后，乙方擁有樓靠房屋一套，建筑面積 ㎡，公攤面積 ㎡。
三、乙方取得該房屋后可自由轉讓或繼承，甲方不得干涉，但必須告知甲方。
四、若因政府規劃原因，房屋需整體拆遷變動，按照政府補償標準補償給乙方。
五、付款方式及房屋交接：雙方簽訂本協議時，乙方付給甲方建設款萬元。房屋完工后交付乙方使用時交清剩余建設款，不得拖欠，余款萬元20____年底付清。
六、違約責任：
1、甲乙雙方任何乙方違背以上條款，將向對方賠償違約金萬元。
2、任何情況下，甲方不得收回房屋，否則，甲方將以房屋總價款及裝修費用之和的`150%補償給乙方、
3、甲方不得將整棟房屋或乙方的房屋作銀行貸款抵押或其他任何方面的抵押，也不得將乙方的房屋進行轉讓(賣)。否則，甲方將承擔所有法律責任以及經濟責任。
七、甲方子女未成年沒有在該協議上簽字的，待其成年之后，必須認可該協議上所有內容并補充簽字。
八、本協議未盡事宜，雙方協商解決，增加協議內容作為本協議附件，與本協議具有同等的法律效力。
九、本協議一式四份，甲方三分，乙方一份，本協議雙方簽字之日起生效。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 12
甲方：__________
乙方：__________
為深入貫徹新時代教育方針，辦好符合人民群眾期望的優質學校，我們聽濤小學秉承高水平建設“美好教育先行區”的指引，聯合白楊街道打造“白楊好書房”，為居民提供優質閱讀空間和豐富的文化體驗。我們了解到白楊街道的人口情況和周圍公共性閱讀空間的實際情況，希望通過與街道共同努力，創建一個學習氛圍濃厚、知識傳遞暢通、夢想拓展無限的好書房。我們將共同肩負起推動白楊街道全民閱讀的社會責任，為構建15分鐘閱讀圈奠定良好基礎，成為錢塘人、杭州人文化錢塘打卡新去處。我們期待著與大家一起努力，讓“白楊好書房”成為家門口的好學校，以學識弄潮，以學養逐夢！
經協商，聽濤小學和白楊街道決定共建“錢塘好書房”，現制定協議如下：
一、書房面積
聽濤小學圖書館1000平方米
二、書房命名
白楊好書房——聽濤書海（一館兩名）
三、共建原則
資源共享、互惠互利、同創共建、和諧發展
四、領導小組
組長：__________
副組長：__________
成員：__________
五、協議內容：
街道和學校建立了共建學習型社區友好對子關系。我們堅持“資源共享”、“互惠互利”的原則，積極加強聯系和交流，自覺承擔各自的責任和義務，互相促進，共同提高。
1. 聽濤小學的職責與義務：
（1）負責書房的前期設計、施工建設、圖書和書架的采購、日常書房的運營、后續品牌提升等。
（2）定期向乙方提供期刊、雜志等書籍，用于街道內流動圖書點的建設。
（3）在雙休日、法定假日等與學校活動安排不沖突的時間段向乙方居民進行開放。
（4）甲方虛心接受乙方監督，辦人民滿意的書房。
2. 白楊街道的職責與義務：
（1）掛上“白楊好書房”，成為白楊街道的'文化宣傳陣地。
（2）提供部分（ __________萬元）前期建設、圖書采購、書架定制等資金。
（3）積極向街道居民宣傳書房的規則，包括愛護公務、借書規則等。
（4）乙方將積極參與白楊好書房的后期建設，并提供意見和建議，共同推動書房的發展。乙方將按照需要向甲方提供資金支持，用于書房的后期維護和發展。我們期待著與甲方攜手合作，共同完成白楊好書房的后續建設。
本協議一式二份，甲乙雙發各持一份。
甲方：
乙方：
日期：
共建協議書 13
甲方：
乙方：
雙方就共同建立校企合作關系，建立____科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。
一、合作總則
為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。
根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本著雙方互惠互利的`原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
二、責任和義務
（一）甲方
1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
2、確定基地名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。
3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。
4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。
5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。
6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。
7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。
8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。
9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。
10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。
（二）乙方
1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。
2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。
3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，盡量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。
4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，并參加對學生的實習考核評議。
5、盡量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。
6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。
7、在盡可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。
三、合作時間
合作時間 年，從 年 月 日起生效。根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。
甲方：
乙方：
日期：
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