《做受學(xué)生喜愛的老師》教師工作心得體會范文
自1996年我麻城師范畢業(yè)從教的那天起，我一直以母校的校訓(xùn)“身正為范、學(xué)高為師、 一專多能、心美行端”嚴(yán)格要求自己。我熱愛生活，熱愛自己從事的教育事業(yè)，更深愛著我的學(xué)生。實際工作中我時時給自己定好位，做好自己的本職工作，深得學(xué)生的喜歡。
一、 用師愛滋潤著每位學(xué)生。
有人說：“師愛，是教育的靈魂。”我對這話有著深刻理解并一直向我的學(xué)生傾注著“師愛”。
記不清有過多少次將生病的學(xué)生送進醫(yī)院；不知有過多少次走進留守孩子的家中；也記不起有過多少次從兜里掏出現(xiàn)金遞給生活費不足的學(xué)生；更記不清與問題學(xué)生談過多少次話；也記不清多少個深夜還忙著巡查學(xué)生就寢情況。我忙碌著，我的生活充實著，我的心情快樂著。
我常跟我的學(xué)生提及一部臺灣電視劇《十八歲的天空》。許多學(xué)生津津樂道地談及劇中的學(xué)生多么的調(diào)皮，劇中的古老師多么的好。我就借機幫他們分析為什么劇中那幫調(diào)皮的學(xué)生最終喜歡上古老師，他們的班體變好的`原因。學(xué)生都覺得我的分析有道理，都明白劇中古老師充分信任他的學(xué)生，學(xué)生最終理解古老師，直至喜歡古老師。最終我的學(xué)生也都明白我與他們聊及話題的用意，我就是要當(dāng)劇中古老師那樣的老師，他們就是劇中最后笑得最甜的學(xué)生。不經(jīng)意間我們各自的目標(biāo)明確了，各自前進的動力也就有了。我與我的學(xué)生心理距離拉近不少。
二、 與時俱進，時時向我的學(xué)生展現(xiàn)正能量。
在實際的教學(xué)工作中，我先后參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時給自己充電。通過學(xué)習(xí)，我盡可能多地使用現(xiàn)代先進的教學(xué)媒體教學(xué)，使我的課堂輕松而高效。學(xué)生樂學(xué)其中，興趣不減。我能正確選擇學(xué)習(xí)新的事物，并應(yīng)用于實際的教學(xué)之中，讓我的學(xué)生受到潛移默化的影響。
業(yè)務(wù)上我精益求精，虛心向他人學(xué)習(xí)，真正做到“學(xué)高為師”。生活中我善于做學(xué)生的朋友，讓我的學(xué)生從心理上與我近距離接觸。給學(xué)生的印象是有學(xué)識，陽光積極、待人友善。所以我的學(xué)生喜歡跟我聊及學(xué)習(xí)、生活等各方面的事情。
三、 教書以育人為本。
在實際的教學(xué)工作中，我把對學(xué)生思想教育為首位。我常以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”來告誡我的學(xué)生。要求我的學(xué)生有正確的人生觀、價值觀。做到“上善若水”，生活中，笑對坎坷韌如水，輕看名利淡如水，正直為人明如水，平和心態(tài)靜如水。為將來步入社會參加工作，正確對待一切。
四、 持之以恒，不以物喜不以己悲
我深知教書育人來不得半點焦躁，我會繼續(xù)努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。不因自己待遇低下而消極怠工，不因物欲橫飛的社會而大喜或大悲，堅持自己的信念，做好自己本職工作，做好自我。
我選擇了從教，還是那句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我會堅持不懈的教好書，育好人，并與我的學(xué)生快樂地生活著，在三尺講臺上寫著人生最美的樂章。
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