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  • 繼續教育畢業生自我鑒定

    時間:2022-10-18 17:26:42 心得體會范文 我要投稿

    繼續教育畢業生自我鑒定范文通用

      自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是小編幫大家整理的繼續教育畢業生自我鑒定范文通用,歡迎大家分享。

    繼續教育畢業生自我鑒定范文通用

    繼續教育畢業生自我鑒定范文通用1

      本人20xx年度參加了三亞市中小學教師繼續教育培訓和學校組織的校本培訓。通過培訓,使我在教師的職業道德修養、教學業務水平和科研水等方面都得到一定的提高,成為我業務提高的好助手。

      一、認識的提高

      構建教師終身教育體系,打造一流的教師隊伍是教育長足發展的根本大計,也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事。參加繼續教育培訓是我們教師在思想和業務成長路上的加油站。我在參加教師繼續教育中,特別重視自己師德和教學業務水平的提高,始終把師德建設擺在首要位置,把自己的教學業務能力作為教師的核心素質來提高。

      在培訓中,真正做到師德建設和業務培訓兩手抓、兩手硬,通過培訓,切實提高自己的師德素質和教學業務水平。在培訓過程中,首先時間保證;其次,我采取“穩扎穩打”,讓學習內容化整為零,為了加強對內容的進一步理解,我與其他老師互相交流,一起研討,我對教學也有了很大的信心。

      二、具體收獲

      1、參加培訓,使我對教科研方面的認識有進一步提高。

      能自覺地參與課堂的教學研究,積極參加課改研究,及時總結自己在教育教學工作的經驗。在中小學教師培訓中,使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續教育培訓,不斷提高自己的理論和業務水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學質量。

      2、學習過程中,我注重師德方面的修養。

      我堅持把師德建設當作職業道德修養的重要環節來抓,從理論與實際的結合上學習和領會教師職業道德修養所涵蓋的內容,提高自己的事業認知、職業認同水平,增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

      3、重視交流在教育教學中的應用。

      過去,只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經驗未能融于自己的教學,而自己的一些體會又未能及時整理,因此使自己的發展緩慢前進。通過繼續教育網上培訓,我有了長足的進步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業,為祖國培養更多的棟梁之才。

      通過繼續教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,需有先進完備的教學策略與方法。續教育學習使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。

      總而言之,教師繼續教育培訓是成功的,對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續教育重要性的認識。立足課堂,服務教學。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業道德和堅強堅實業務基礎的高素質的新時代教師,為教育事業作出應有的貢獻。

    繼續教育畢業生自我鑒定范文通用2

      通過江南網大的本科函授學習,本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了較大的提高,F概括如下:

     。ㄒ唬┧枷敕矫妫

      本人在函授期間,能認真學習學院開設的《現代教育原理》、《兒童心理學》、《馬克思主義哲學》、《教育心理學》等課程,對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。

      特別值得一提的是:通過對兒童發展心理學理論的學習,本人更深地了解到教師要用發展的眼光看待學生,要尊重、關愛全體學生;通過對教育心理學理論的`學習,本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

     。ǘI務知識:

      江大的遠程教育本科函授,主要采用網絡培訓。這在很大程度上減少了我們在繼續教育方面的時間、經濟等方面的損耗,讓我們有效地利用現代科技資源,方便快捷高速有效地進行學習。在函授學習中,本人覺得受益很大。特別是學習了《現代教育原理》、《教育心理學》和《小學德育原理與方法》之后,本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中,效果都相當不錯。

      工作之余,本人還積極撰寫教學論文和教育案例,制作個人博客,并有多繼續教育畢業生論文和案例獲得了省市級一、二、三等獎。

     。ㄈ⿲I技能:

      本人是一名音樂教師,又是學校管理層中的一員,分管學校德育工作。在教育教學工作中,如何真正讓每一位學生享受音樂、享受學習;如何讓每一位教育工作者享受工作、享受生活,一直是我所探索所追求的。函授學習之后,我理論聯系實際,在師生中開展了一系列寓教與樂的活動,收到了較好的效果。在函授中,我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等,它們給予我無窮的智慧,讓我的教育教學工作愈發得心應手。

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