勞動(dòng)課心得體會(huì)（優(yōu)選）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的勞動(dòng)課心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)課心得體會(huì)1
這周我們開頭進(jìn)行為期五天的勞動(dòng)，雖然任務(wù)量不重，但還是把我們這群"溫室娃娃'折騰了一番。勞動(dòng)周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了很多感受。我們是80年月后，擁有許多得天獨(dú)厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)受自然災(zāi)難，經(jīng)受中國最困難的那段時(shí)間;我們不必像父輩那樣要經(jīng)受文革，經(jīng)受那段沒有書本的日子。
我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，可以接觸到許多外來的學(xué)問和思想文化;我們有自己獨(dú)立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實(shí)踐。但我們這代人也有欠缺，就是對(duì)勞動(dòng)的理解。
我們一般都是獨(dú)生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的重視，所以我們從小就很少有機(jī)會(huì)去真正的勞動(dòng)一次，家長總是以"學(xué)習(xí)第一，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操勞'為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的"公主'、"王子'，即使是以前加過一些植樹活動(dòng)，也只留下了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的印跡了。
但是，實(shí)踐告知我們，一個(gè)只是埋頭苦讀書而不參與到實(shí)踐中的人永久只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì)讓你養(yǎng)成艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省的高尚品行，才會(huì)讓你明白什么才是生活。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動(dòng)中才能形成。
我們作為當(dāng)代高校生，作為中國不久的將來的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)走出書本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為"象牙塔中的天之驕子'，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨(dú)立面對(duì)社會(huì);而"一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事'的生活，不僅無法全面提升自身素養(yǎng)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動(dòng)的矮子。所以我們趁著這樣的.機(jī)會(huì)，仔細(xì)體驗(yàn)，深刻，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次勝利的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我誠心感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我學(xué)到了許多。更重要的是，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何與人和諧相處，聽從指揮和調(diào)度以及怎樣通過小組合作來完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現(xiàn)大家共同目標(biāo)，并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)問來更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將理論進(jìn)一步升華。
這對(duì)我來說是一次極佳的熬煉。貌似某人說過：勞動(dòng)是世界上一切歡快、一切美妙東西的源泉。也許學(xué)校每年支配在大三同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)，除了讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身力量與素養(yǎng)之外，還考慮到了這個(gè)吧。經(jīng)過這次實(shí)踐，我學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力氣!等勞動(dòng)結(jié)束之后好好反思整個(gè)活動(dòng)，我覺得自己累并歡樂著，經(jīng)受過越多，理解的就越多，就長大一點(diǎn)。
勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應(yīng)當(dāng)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)高校生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)當(dāng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時(shí)代的人!
勞動(dòng)課心得體會(huì)2
近日，六班級(jí)三個(gè)班的全體師生分別走進(jìn)餐廳，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。看似簡潔的擦餐桌椅，同學(xué)從中的感受可不少。同學(xué)親筆記錄了自己真實(shí)的`感想，經(jīng)過層層選拔，70余份優(yōu)秀心得展現(xiàn)在大家面前，吸引很多觀眾前來閱讀。字里行間，既有勞動(dòng)者的光榮，也有閱讀者的感動(dòng)，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。
王妍同學(xué)說：看著煥然一新的餐廳，我們無比的驕傲，看著自己的勞動(dòng)成果，我們總結(jié)了一個(gè)道理：農(nóng)夫伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅鋪張了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節(jié)省糧食。
徐笑顏同學(xué)說：看著潔凈的餐廳，看著整齊潔凈的桌椅，看著自己的勞動(dòng)成果，我們不由得很驕傲。這次勞動(dòng)，不僅讓我們感到歡樂，還讓我們體會(huì)到了清潔阿姨的艱辛。
金貴東同學(xué)說：廚師每天給我們服務(wù)，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是埋怨飯菜不夠香。現(xiàn)在，我想對(duì)廚師說一聲對(duì)不起。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。感謝您，廚師!
李凱臣同學(xué)說：在這次活動(dòng)中深深地體會(huì)到了廚師的不易與辛苦。今后我們應(yīng)當(dāng)善待我們用過的桌椅凳子，不讓它們被污染，同時(shí)我們要更加維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓大家每天心情舒服地學(xué)習(xí)生活。
勞動(dòng)課心得體會(huì)3
加起來一周的勞動(dòng)實(shí)踐課匆匆結(jié)束，我反而有些不舍。雖然做的都是平常的家務(wù)活，但是我每天依舊覺得很累，有時(shí)甚至不嗇抱怨。但是當(dāng)這一切結(jié)束時(shí)，我腦子里都是阿姨教我們干活的身影還有跟同學(xué)們?cè)谝黄鸶苫顣r(shí)的歡聲笑語。
在本次勞動(dòng)教育課中，作為勞動(dòng)一員并擔(dān)任區(qū)域負(fù)責(zé)人，我感到很榮幸。勞動(dòng)教育初期，面對(duì)分配的各項(xiàng)任務(wù)，大家都熱情予以接受。但是，由于工作地點(diǎn)距離寢室較遠(yuǎn)，還是會(huì)有部分同學(xué)遲到，也由于勞動(dòng)不比課程內(nèi)容那么豐富，大家開始逐漸失去耐心。保潔阿姨也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，便給我們換組，這樣接觸不同的工作和不同的人，讓我們的任務(wù)不再單調(diào)，也讓大家對(duì)之后的工作充滿期待。這件事情不僅讓我感受到保潔阿姨的溫暖，也讓我感受到她平時(shí)工作的`不易。我們僅僅做了幾天的勞動(dòng)教育就差錯(cuò)百出，而她們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)如此單調(diào)乏味的工作卻無半句怨言，不禁讓我見識(shí)到平凡中的偉大。
有些事總是看著簡單做著難。其實(shí)勞動(dòng)的學(xué)問也很奧妙，尤其是我們這種集體勞動(dòng)更有講究。所以在此過程，我們都收獲頗豐。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動(dòng)教育，讓我體會(huì)到了集體的力量、同學(xué)間的默契還有自己的不足，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)我努力改正自身的懶惰，正確認(rèn)識(shí)自己。我相信在我們親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛后，我們定會(huì)減少輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕，避免形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。此外，勞動(dòng)周也加強(qiáng)了我的勞動(dòng)觀，增強(qiáng)了自我責(zé)任感，讓我能在自己的負(fù)責(zé)區(qū)域盡心盡力地做到。我想這些潛移默化地影響定會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來諸多益處。
勞動(dòng)課心得體會(huì)4
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵充滿,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來也匆忙，去也匆忙。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng)建了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完備結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外面貌一新;;從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝合了我們的無盡心血。
勞動(dòng)培育了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到簇新。上完一天，腰酸背疼。其次天早晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所變更了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們相識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力氣，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、協(xié)作默契、互幫互助，漸漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必需持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的.人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培育了我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，它使我相識(shí)到：課本學(xué)問是不夠的，應(yīng)主動(dòng)投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培育了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們相識(shí)到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮勉有為!
勞動(dòng)課心得體會(huì)5
第一段：手工課既有挑戰(zhàn)也有樂趣。
在勞動(dòng)課做手工的過程中，我逐漸體會(huì)到手工作品的創(chuàng)造過程是有挑戰(zhàn)和樂趣并存的。手工作品需要我們進(jìn)行設(shè)計(jì)、選擇材料、加工、裝飾等一系列環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)都需要我們動(dòng)腦筋、動(dòng)手動(dòng)腳來完成。剛開始的時(shí)候，我可能會(huì)遇到困難和挫折，但是通過反復(fù)嘗試和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的技巧和方法，這讓我感到非常有成就感。同時(shí)，在制作手工作品的過程中，我也會(huì)感受到一種無比的樂趣，享受著動(dòng)手的快感和心靈的放松。
第二段：手工課培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。
在手工課上，我們不僅要按照老師的要求進(jìn)行手工的制作，還要注重發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，自由發(fā)揮自己的想象力。在手工作品的設(shè)計(jì)過程中，我可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行創(chuàng)作，不斷嘗試新的材料和方法。這樣的樂趣和自由讓我感到很開心，也培養(yǎng)了我的.創(chuàng)造力和發(fā)散思維。通過勞動(dòng)課做手工，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來思考問題，提高了對(duì)事物的觀察和分析能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三段：手工課鍛煉了我的耐心和細(xì)心。
在勞動(dòng)課做手工的過程中，我們需要具備一定的耐心和細(xì)心。手工作品需要我們進(jìn)行數(shù)次反復(fù)的動(dòng)作和處理，這就要求我們不能心急，要有耐心地完成每一個(gè)步驟。有時(shí)候，一個(gè)小小的失誤可能會(huì)影響整個(gè)作品的質(zhì)量，所以我們需要對(duì)細(xì)節(jié)保持高度的關(guān)注，并且在處理過程中更加細(xì)致入微。通過不斷地鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了耐心和細(xì)心的習(xí)慣，這些品質(zhì)對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活中也非常有幫助。
第四段：手工課加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
在手工課做手工作品的過程中，我們通常是以小組為單位合作完成任務(wù)。在小組中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，需要相互配合和協(xié)作。在合作的過程中，我們需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)的能力，需要尊重和支持彼此。通過和同伴一起合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和交流，懂得團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)的重要性。這些團(tuán)隊(duì)合作能力將在未來的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用。
勞動(dòng)課做手工作品不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也可以提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。手工作品代表了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，是學(xué)生的一種自我表達(dá)和展示。通過勞動(dòng)課做手工，學(xué)生可以更好地感受到勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值，加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)精神。
總結(jié)：通過勞動(dòng)課做手工，我不僅體會(huì)到了手工作品制作的挑戰(zhàn)和樂趣，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、細(xì)心和耐心等品質(zhì)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我也懂得了與他人協(xié)作和溝通的重要性。勞動(dòng)課手工作品不僅培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)能力，還具有藝術(shù)與審美的意義和價(jià)值。因此，我將勞動(dòng)課做手工的心得體會(huì)視為一種寶貴的財(cái)富，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我有著長久的影響。
勞動(dòng)課心得體會(huì)6
五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽一起回老家。道路兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花開得那么刺眼，那么艷麗。我們不由自主的唱起了歌兒，小鳥也跟著我們一起歡唱。回到家里，爸媽看電視，我就約小伙伴玩。玩了一會(huì)兒，我覺得沒意思就到地里找奶奶玩。來到地里，我望見有些蔬菜苗被太陽烤的要熟了似的'，于是我確定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快！
我找來一只水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地里，又用一個(gè)小碗當(dāng)水瓢。媽媽見我如此仔細(xì)，說：“兒子，我和你一起澆水。”我說：“好。”我們起先勞動(dòng)了。我先用小碗從水桶里舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我懷疑不解地問媽媽：“媽媽，為什么我剛澆的水就不見了呢？”媽媽告知我：“由于很長時(shí)間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像你一樣，渴了就想一次喝個(gè)飽呀。”聽了媽媽的話，我又給小苗澆了一碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽照射下，綠得簇新，綠得發(fā)亮。太陽火辣辣地炙烤著大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣。媽媽說：“兒子，我們休息會(huì)吧，太累了。”我說：“不行，今日是勞動(dòng)節(jié)，就應(yīng)當(dāng)好好熬煉。再說，你常常教育我，做事不能半途而廢，我就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持究竟。”媽媽無可奈何只好陪著我給小苗澆水。過了一會(huì)兒，我也累得叫苦不迭，我便說：“媽媽，休息會(huì)吧。”沒想到媽媽雙手贊成，大聲說：“我同意！”我們坐在樹蔭下乘涼，一陣微風(fēng)拂過，真舒適！小苗也在輕輕地舞蹈，似乎對(duì)我說：“小摯友，感謝你。”不知不覺已到了黃昏，我們回到家里，我說：“雖然今日很累，但很有意思，因?yàn)槲覐膭趧?dòng)中體會(huì)到了農(nóng)夫伯伯種田的辛苦，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂！”
勞動(dòng)課心得體會(huì)7
時(shí)代在發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，有些人認(rèn)為“勞動(dòng)”這個(gè)詞應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展而漸漸淡出我們的生活。然而，實(shí)際上，五千年來延續(xù)至今的勞動(dòng)方式仍然根深蒂固地存在于我們的日常生活中。通過參與七天的勞動(dòng)教育活動(dòng)，我更加深刻地感受到了這一點(diǎn)。以前，每天在干凈整潔的教學(xué)樓里上課，只知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但現(xiàn)在親身參與了打掃整理的過程才意識(shí)到，在我們到達(dá)教室之前，有這樣一群可愛的人們?cè)谧呃壬洗驋撸寥ゴ芭_(tái)的浮塵，在我們離開教室后整理桌椅。我們所享有的美好環(huán)境背后都是勞動(dòng)人民的辛勤付出。每當(dāng)完成了一天的'工作，看到同學(xué)們?cè)谡麧嵉慕淌依飳W(xué)習(xí)，陽光灑落在光潔的玻璃窗上，我的內(nèi)心總是不由自主地充滿愉悅感。通過自己的勞動(dòng)，我為他人創(chuàng)造了一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，勞動(dòng)的過程讓我更加體會(huì)到保持美好環(huán)境來之不易，現(xiàn)在每次離開教室，我都會(huì)牢記帶走身邊的垃圾，走在路上，看見地上的垃圾也會(huì)選擇隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。只要我們每個(gè)人都能做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，改變環(huán)境，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來。
雖然本學(xué)期的勞動(dòng)教育課已經(jīng)結(jié)束，但我們大學(xué)生不會(huì)停止勞動(dòng)的步伐。在學(xué)習(xí)之余，我們更應(yīng)該注重生活中的勞動(dòng)，將勞動(dòng)精神貫穿于學(xué)習(xí)和工作之中。畢竟，“勞動(dòng)是最美的法則，也是最美的果實(shí)”。從自己的雙手開始，我們可以創(chuàng)造出更美好的生活。因此，讓我們秉持著勞動(dòng)精神的觀念和思想，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)課心得體會(huì)8
勞動(dòng)課程在我國中學(xué)教育中是一門重要的選修課程，這一門課程在我們學(xué)校就有了。在小學(xué)，我們可以接觸到許多有益的事。但是，在這個(gè)社會(huì)中，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)這些有益的技能，還可以從勞動(dòng)生產(chǎn)中學(xué)到許多的知識(shí)。我們要學(xué)的是怎樣做人，我相信學(xué)校給我們的教育就是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)這些技能的同時(shí)，提高他們的素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)的同時(shí)，我們也會(huì)感受到勞動(dòng)的快樂。在小學(xué)我們可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，在勞動(dòng)中我們學(xué)到了勞動(dòng)的技能。在勞動(dòng)的過程中，我們學(xué)到了許多知識(shí)。例如，勞動(dòng)的偉大貢獻(xiàn)，勞動(dòng)的偉大成就等，我們應(yīng)該感受到勞動(dòng)的偉大貢獻(xiàn)。
我們的勞動(dòng)是偉大的`，勞動(dòng)是光榮的，偉大的勞動(dòng)也是光榮的。我們一定要把這種美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
在勞動(dòng)過程中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多自我以前沒有感受到過的，也學(xué)習(xí)了一些勞動(dòng)的技術(shù)和生產(chǎn)的方法，提高了我們的動(dòng)手能力，還學(xué)習(xí)到了更多做人的道理。這些勞動(dòng)的道理，在現(xiàn)在的中國是十分有用的，我們要好好的學(xué)習(xí)，將來才能成為一個(gè)好國家。
勞動(dòng)的意義，在現(xiàn)今社會(huì)中人們的一生是不斷地強(qiáng)大起來的，勞動(dòng)就是偉大的。我們的偉大在于勞動(dòng)創(chuàng)造了勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)給我們帶來的是人們的幸福。我們要學(xué)會(huì)珍惜自我的勞動(dòng)成果，珍惜勞動(dòng)所擁有的。我們應(yīng)當(dāng)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)所給予的勞動(dòng)條件，用心地為奉獻(xiàn)自我，這將是我們成功的基石——一片綠葉！
勞動(dòng)課心得體會(huì)9
一周的勞動(dòng)教育已經(jīng)結(jié)束，一次不同尋常的教育體驗(yàn)，也讓我有了很多體會(huì)。
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校開展了這樣一周的勞動(dòng)教育課，也正說明了教育不單單是體現(xiàn)于書本知識(shí)方面，它更滲透于我們的日常生活中。在這次實(shí)踐中，我們與圖書館的阿姨一起勞動(dòng)，擦窗臺(tái)、掃廁所、擦電梯、拖地、倒垃圾，共同維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施的衛(wèi)生，這使我們了解到打掃衛(wèi)生并不是我們想象的那么簡單，僅僅一個(gè)樓層，就涵蓋著巨大的工作量，這周的勞動(dòng)教育使我們體會(huì)到了保潔阿姨的辛苦，使我們更加愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，更加努力地維持學(xué)校的衛(wèi)生，這些小小的打掃措施，看似微不足道是的小事，看似簡單，可真當(dāng)身體力行的去做，去做好，才能體會(huì)到什么才是“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的`事做好就是不平凡”，在這個(gè)過程中，我也感受到了集體的力量與勞動(dòng)的光榮感。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有切身的去感受，才能得到自己僅有的體會(huì)。這一周的勞動(dòng)教育使我受益匪淺。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣一分耕耘，一分收獲。
只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)了，會(huì)有好成績;認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān),我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
勞動(dòng)課心得體會(huì)10
學(xué)校組織的勞動(dòng)課,讓我從中學(xué)到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理，高校勞動(dòng)課心得體會(huì)。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所,讓我們參加社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中查找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。急躁、認(rèn)真地關(guān)心老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人談天、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還關(guān)心敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很興奮，由于我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參與公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒，處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確熟悉自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的"公益勞動(dòng)'也變相要錢。在這種狀況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，關(guān)心我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動(dòng)，由于那是我們中同學(xué)的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記酬勞也是我們中同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記酬勞為前提的.;那是依據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必需為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。樂觀參與公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是喜愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐力量。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增加我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今日，對(duì)于我們這些誕生牛犢的中同學(xué)們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
勞動(dòng)課心得體會(huì)11
手工制作椅子是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。通過親自動(dòng)手制作椅子，我不僅收獲了一個(gè)實(shí)用而獨(dú)特的家具，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我做手工椅子的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他對(duì)此感興趣的朋友有所幫助。
首先，做手工椅子需要具備一定的木工基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在開始制作椅子之前，我花了一些時(shí)間學(xué)習(xí)了木工相關(guān)的知識(shí)，如不同類型的木材的特點(diǎn)和使用方法，不同工具的使用技巧等。這些知識(shí)為我后續(xù)的椅子制作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷提高自己的技能，從最基本的鋸木頭、釘木釘，到后續(xù)的打磨、刨平等工序，我逐漸掌握了制作椅子的.技巧。
其次，選擇合適的木材對(duì)制作手工椅子至關(guān)重要。在選擇木材時(shí)，我注重的是木材的質(zhì)量和適用性。好的木材應(yīng)具有均勻的紋理，無明顯疤痕或裂紋，并且應(yīng)符合椅子的設(shè)計(jì)要求。對(duì)于我的椅子制作，我選擇了一種適宜的硬木材料，以確保椅子的牢固和舒適度。此外，木材的材質(zhì)也會(huì)影響整個(gè)椅子的外觀和風(fēng)格。因此，選擇合適的木材至關(guān)重要。
在制作椅子的過程中，我也學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性。制作一把椅子并不是一件輕而易舉的事情，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些困難和挫折，如鋸木頭不直、不同部位的尺寸不匹配等。然而，我從不氣餒，而是通過多次嘗試和不斷調(diào)整來解決問題。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的精神，我才能成功地完成椅子的制作，并且取得了滿意的結(jié)果。
做手工椅子也讓我體會(huì)到了合作的重要性。在整個(gè)制作過程中，我并不是一個(gè)人在工作，而是邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友一起加入。每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的工序，如測量、鋸木頭、打磨等。大家共同努力，互相協(xié)作，最終制作出了一把美麗而實(shí)用的椅子。通過這次合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的，只要各盡其責(zé)，共同努力，就能創(chuàng)造出更美好的作品。
通過做手工椅子，我收獲了很多。不僅學(xué)到了木工知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、合作的精神。每當(dāng)我看到自己親手制作的椅子時(shí)，內(nèi)心充滿了滿足感和自豪感。這個(gè)椅子代表了我的努力和智慧，也成為我家中的一件珍貴的家具。在未來，我還希望能繼續(xù)通過手工制作更多的家具和物品，將我的創(chuàng)意和熱愛注入其中，并與更多的朋友一起分享和體驗(yàn)制作的樂趣。
勞動(dòng)課心得體會(huì)12
人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。3月19號(hào)在黨組織部的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給教學(xué)樓的大教室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃這教室，在我們同學(xué)們的積極努力之下，終于把自己分內(nèi)的事情做好了，我們?cè)谛菹⒅啵粗郎希孛妫芭_(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的'光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。特別是在今天的'人，在家受著父母的溺愛，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的兒女去做，所以通過這此的義務(wù)勞動(dòng)可以明白勞動(dòng)的辛苦，可以更好的體會(huì)父母的辛苦。應(yīng)該在以后又機(jī)會(huì)應(yīng)該多參加這楊的活動(dòng)。更好的鍛煉自己，讓自己可以吃更多的苦。對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)有很大的幫助。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！
勞動(dòng)課心得體會(huì)13
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何依據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來探討的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)愛好。
培育主動(dòng)的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參與勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)愛好帶有短暫性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感愛好的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，肯定要具有集體活動(dòng)的色調(diào)，只有將不同的集體活動(dòng)形式同詳細(xì)的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)愛好，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、詳細(xì)地參加各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證明才能獲得真實(shí)的學(xué)問，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生主動(dòng)的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)力，才能更好的培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的駕馭、自理實(shí)力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)愛好小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、勝利的快感，這些是培育創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)覺獨(dú)創(chuàng)等一切創(chuàng)建性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必需會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活閱歷和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的愛好，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思索問題的主動(dòng)性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，是培育學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西特別多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品賜予激勵(lì)和確定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作愛好。只有勇于想象，勤于想象，擅長想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探究，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)特別重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間相互合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的特性得以發(fā)展，特長得以熟練，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激烈為操作手段，以小組團(tuán)體成果評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最終，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素養(yǎng)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益動(dòng)身，讓他們明白勝利的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)勝利的歡樂蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的須要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)覺者、探討者、探究者。在兒童的精神世界里這種須要特殊劇烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己勝利，總是能得到老師的`贊許，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)勝利的歡樂是特別重要的。老師應(yīng)盡力滿意學(xué)生的成就須要，幫助學(xué)生樹立自信念，依靠自身的努力達(dá)到勝利和從學(xué)問的獲益中得到滿意，讓他們體驗(yàn)勝利的歡樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持深厚的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最終的作品做的怎樣，老師總是能確定學(xué)生的作品，總是能確定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。老師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成果平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教化學(xué)家斯賓基說過："求知假如能給學(xué)生帶來精神上的滿意歡樂，剛好無人督促，也能自學(xué)不輟。"創(chuàng)新是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教化與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授學(xué)問、培育技能和發(fā)展實(shí)力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必需學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)問、技術(shù)原理和在智力、實(shí)力諸方面培育學(xué)生視察力、留意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培育學(xué)生的創(chuàng)建意識(shí)。
總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩祭蠋熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)建潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，主動(dòng)創(chuàng)建條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使多數(shù)學(xué)生創(chuàng)建力迸發(fā)出明麗的火花，而且常開不敗。勞
勞動(dòng)課心得體會(huì)14
采取有效措施，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律管理，一直是集團(tuán)公司常抓不懈的重要工作之一。勞動(dòng)紀(jì)律是員工保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)、培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)的保證。近期公司及各單位通過定措施、抓落實(shí)、嚴(yán)考核，增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，有效促動(dòng)了生產(chǎn)經(jīng)營秩序的穩(wěn)定。
本部門緊抓公司的工作思路，在日常接待服務(wù)工作中切實(shí)遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，逐步提升員工的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)。辦公室嚴(yán)格考勤紀(jì)律、工作風(fēng)紀(jì)、車輛管理制度、值班紀(jì)律、中午禁酒制度、接待紀(jì)律等，但在勞動(dòng)紀(jì)律自查中，仍存有部分情況，總部辦大力整頓，嚴(yán)加管理，取得了一定的成果。員工的精神面貌、整體素質(zhì)以及服務(wù)意識(shí)有了較大的改善和提升。
在今后的工作中，總部辦將繼續(xù)利用朝禮、每月第二、四個(gè)周周六的`培訓(xùn)、學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)全體員工實(shí)行全面教育培訓(xùn)，進(jìn)一步增大自查力度，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不折不扣的按規(guī)章制度辦事。下一步，總部辦將繼續(xù)把工作重點(diǎn)放在以下工作上：
1、大力提升全體員工的服務(wù)接待意識(shí)及工作禮儀規(guī)范。定期實(shí)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核。
2、增強(qiáng)員工的自律、自控意識(shí)，增大監(jiān)查力度，嚴(yán)格按照公司的《管理制度匯編》的要求規(guī)范員工工作行為。
3、優(yōu)化改善本部門各職能工作流程，明確責(zé)任人，做好工作記錄并完善監(jiān)控機(jī)制。
嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，總部辦將全力塑造公司的窗口形象，打造一支強(qiáng)有力的服務(wù)接待團(tuán)隊(duì)。
勞動(dòng)課心得體會(huì)15
其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的"休息周'，更不是大玩一場的"消遣周'，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動(dòng)的"實(shí)踐周'、"學(xué)習(xí)周'。這對(duì)每個(gè)高校生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順當(dāng)開展，離不開各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要很多人做簡潔而平凡的事。參與勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位。有的`同學(xué)去收發(fā)室每天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在同學(xué)宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要急躁和仔細(xì)。可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的仔細(xì)負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說"一屋不掃，何以掃天下'嗎？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校支配動(dòng)周的目的之一。
當(dāng)我真正參與到勞動(dòng)中才發(fā)覺勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不簡單。首先要聽從老師的支配，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能全部的同學(xué)都有這種體會(huì)，打掃后的宿舍樓特別干凈，在這種環(huán)境里會(huì)感覺很舒適。可到晚上，樓道、地板上就特別地臟亂。
瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平常略微留意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的四周每天都有許多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕Ｎ拿髦浑x我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋俗給別人帶來的不便，對(duì)這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動(dòng)周里參與完勞動(dòng)后，還會(huì)有許多空閑時(shí)間。這是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的絕好時(shí)機(jī)，平常難得這么集中的時(shí)間。或總結(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下面的課程或看自己喜愛看的書，總之我們要好好把握而不是鋪張時(shí)間。有這種時(shí)間觀念，一個(gè)星期才不會(huì)轉(zhuǎn)瞬就溜走。
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