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教師培訓心得體會和感悟29篇（合集）
在現實生活或工作學習中，我們時常會在一些事情上受到啟發，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。那么，要怎么寫感悟呢？以下是小編整理的教師培訓心得體會和感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓心得體會和感悟1
感謝孫校長和學校給我們指明方向，培訓中孫校長說，思想上要做好準備,定位要有高度,作為年輕的思政教師，這是我需要不懈追求的。聽了孫校長的培訓，我深知專業上需要精進還要緊跟教育改革的方向，把握時代發展的脈搏，搭乘教育發展的浪潮。在孫校長發給我們的資料中,中美兩國版的灰姑娘也給了我很大的啟發，我們在日常的教學中有沒有太過死板，是不是有時候忽略了啟發,忽略了感悟。感謝孫校長給我們學習的`機會,讓我們能夠認識自己的不足,清晰前行的方向,感謝學校對于青年教師成長的重視，在今后的工作生活中,踏實做人，認真做事。
教師培訓心得體會和感悟2
我有幸參加了這次x省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，就應以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我積極去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛質，是擺在我們每個教師面前的最現實問題；這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發奮營造課堂氛圍，發奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的積極性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質。高效課堂的實現，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，因此教學技能的提高勢在必行。聽了專家的`講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動；的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基，務必扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀教師的文章，進行交流。我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
教師培訓心得體會和感悟3
帶著很多問題和疑惑，我迫不及待的想從這次教師培訓中找到答案和方法。培訓一開始，學校領導便對我們提出了要求并寄予厚望，要求我們要迅速準確定位，處理好與領導、同事、家長及學生的關系，不斷提升自我素質，杜絕不良傾向。
隨后我又認真聆聽了眾多教育學者的教學報告。有專家老師從“道”的方面為我們闡述做人做事的道理，即要想成為一名優秀的老師，首先保證自己是一個大寫的“人”。人的一生很長，我們要善良寬容的去對待別人，樂觀淡泊的`去面對生活，心中充滿陽光，才能微暖他人。除了“道”，在“術”的方面也有眾多老師為我們傳達了高效課堂、新教育的課程理念以及課堂建設的內容和發展。各位老師從教什么，怎樣教，怎樣利用教學設施等問題上無私地向我們傳授著各類教學經驗和方法。
有了這樣的教育理念和基礎，我們更能親身感受課堂魅力，真切體驗優秀教師的風采。作為一名語文老師，讓同學們發現生活中的文字美，“把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體”，這是我感受深的一點。我們要改變以往的填鴨式教育，老師更應該成為一名知識的引領者，而不是灌輸者。
教師培訓心得體會和感悟4
培訓中我學到，在跟學生相處時一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因為跟學生在一起的時候，如果以老師的身份相處，那就不會很自在了，所以要以朋友的身份相處交流，學生才會更加親近自己。還有就是上課一定不能在講臺上面唱獨角戲，必須要學生參與進課堂里，因為學生才是課堂的主體，老師只是課堂的引導人，因此上課必須以學生為主，把學生帶到課堂里去，讓他們進入學習的狀態，如若不然就很容易造成學生們對課堂產生厭惡的`情緒，進而會影響學生們學習的積極性。另外，從這段時間的培訓里，我找到了適合自己的教學方式，今后將結合實際情況去做出調整，努力完善自己的教學方式。
教師培訓心得體會和感悟5
近日，我參加了為期一周的小學教師培訓。這次培訓讓我受益匪淺，感悟頗多。
首先，培訓使我認識到，教育不僅是傳授知識，更是培養學生的品德和習慣。作為小學教師，我們要注重學生的全面發展，關注學生的心理健康。
其次，教學方法的多樣性對于激發學生的學習興趣至關重要。通過培訓，我學會了如何運用多種教學手段，如游戲、音樂、繪畫等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。
再次，我深感團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們與同行們互相學習、交流心得，共同進步。我相信，在未來的教育工作中，我們會攜手合作，為孩子們創造更好的'學習環境。
總之，這次培訓讓我更加熱愛教育事業，更加堅定了從教的信念。我將把所學的知識和技能運用到實際教學中，為培養更多優秀的學生而努力。
教師培訓心得體會和感悟6
短暫的教師培訓使我受益匪淺，從一次次的備課賽課以及大家一起教研來分享自己的講課思路，讓我體會到完成一節課的教授不是自己一個人的事情，是大家的通力合作讓我們的課堂充滿著多樣性和嚴謹性。每場精彩的講座，讓我更進一步了解到英華的教育體系，也慢慢的適應了學校教育方式，使我的教育教學觀念進一步得到更新，受益頗深。
通過這些天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，以及如何迅速成為一個合格的教師。教師是教育的.傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有強烈的責任感，因為我們集教書和育人這樣的雙重重任于一身，它不僅僅代表著教好學生的文化知識，而且還要更好的教學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，就必須熱愛自己的職業，在培訓過程中加強自己的業務水平，調整好心態，一步一個腳印的去做，努力成為一名優秀的教師！
教師培訓心得體會和感悟7
參加此次初中教師培訓，我深感榮幸。多位教育專家的精彩講座，讓我對教育有了更深的理解。我認識到，作為教師，不僅要有扎實的專業知識，更要有熱愛教育、關心學生的心。
培訓中，我學到了許多實用的教學方法和技巧，也了解到當前教育的新動態。我深感自己在教育道路上還有很長的路要走，需要不斷地學習和進步。
此外，與其他教師的交流也讓我受益匪淺。大家分享的'經驗和心得，讓我看到了自己的不足，也為我提供了寶貴的參考。
總的來說，這次培訓讓我收獲頗豐。我更加明確了自己的教育目標，也更有信心去迎接未來的教育挑戰。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠為學生創造更好的學習環境，為他們的未來奠定堅實的基礎。
教師培訓心得體會和感悟8
參加此次初中教師培訓，我深感其意義之重大。教育教學不僅僅是傳授知識，更是點燃學生心中的希望之火。在培訓中，我學習了許多先進的教學方法和理念，也反思了自己過去的教學實踐。
我認識到，作為教師，我們要不斷更新自己的知識儲備，提高教學技能，更要關注學生的全面發展。每一個學生都是獨特的，我們應該尊重他們的差異，用愛心和耐心去引導他們。
這次培訓讓我更加堅定了從教的信念，也為我指明了未來的方向。我將把所學的'知識和經驗應用到實際教學中，努力成為一名優秀的初中教師，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師培訓心得體會和感悟9
近日，我參加了為期一周的小學教師培訓，收獲頗豐。此次培訓聚焦教育教學的新理念、新方法，為我們提供了與專家面對面交流的.機會。
學習過程中，我深感教育不僅是傳授知識，更是引導學生探索世界、發現自我的過程。專家的講解讓我對教育有了更深的理解，也為我指明了前行的方向。我認識到，作為小學教師，我們要不斷更新教育觀念，創新教學方法，激發學生的學習興趣。
培訓結束后，我更加明確了自己的教育目標。我決心在今后的教學中，關注學生的全面發展，注重培養學生的創新能力和實踐能力。同時，我也要不斷學習，提高自己的專業素養，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師培訓心得體會和感悟10
20xx年11月17日-30日，由貴陽市教育局組織遴選出的40名20xx年貴陽市高層次創新型青年教師在上海進行培訓，作為成員之一，收獲滿滿，特作總結。
在18日的開班儀式中，李明昌書記不辭辛勞不遠萬里趕到上海黃浦區盧灣高中參加，作了重要發言，他說市教育局從20xx年開始每年遴選40名35歲左右教學功底扎實、發展潛力大、具有一定創新能力的青年教師作為培養對象，對學員提出四點要求：
1、所有學員珍惜機會，取得真經，回到所在學校或區、市、縣開花結果，早日成長為市級，省級，并發揮引領作用帶動一些教師成長。
2、學員們尊重培訓專家、取長補短。
3、學員們真誠地與培訓專家交流，向跟崗學校領導、老師虛心學習。
4、學員們遵守紀律，服從管理。
在兩周的學習中，我嚴格按照要求認真聽講、努力學習、虛心請教，真誠交流、不斷反思，聽了專家、校長報告7場，交流講座3場，參觀了解小學、初中、完中、高中學校5所，聽課22節，記錄筆記本2個，撰寫博文18篇，課余還參觀游玩了上海的一些名勝地標。心得體會如下：
1、每一所學校都有自己與眾不同之處
參觀的幾所學校，盧灣高中的創新教學，盧灣中學的無邊界教學，海華小學的綠色生態教學，黃教院附屬中山學校的雙向細目表，都與眾不同，然而在盧灣高中的唐關勝校長看來，這不叫特色，而只是每一所學校在進行過程中的一種追求。
2、校長都非常受師生喜歡、尊敬
如果說參觀是感覺，跟崗學習的盧灣高中是實實在在的感受，校長非常有個人魅力、人格魅力，唐校長3個小時的講座，沒有講稿沒有PPT，完全來自自己對教育的感受和體會，緊緊圍繞主題展開，而盧灣高中所有老師在交流中對校長的喜愛、尊敬言溢于表。
3、教研氛圍很好
盧灣高中、盧灣中學、海華小學上至校長下至教師，都實實在在做教研，盧灣高中各龍頭課題下的子課題，集所有教師智慧。盧灣中學的無邊界教學，臺上的40分鐘凝聚了全校教師的力量乃至兄弟學校的力量。
4、學生以能力培養為主
教師的課堂教學，以及學生開設課程，不僅注重學生的今天，更注重學生的明天，教師的教學設計完全結合實際，以學生為主體，培養學生能力。勞動技術課的規范有序，非高考（中考）學科教師與高考（中考）學科的收入以教師的貢獻考核。
教育的關健字，校長、教師、學生，相對于我們的盲目，上海之行給我都深的體會，三者的`和諧統一，目標一致，追求著教育的本質，一種沉淀一種底氣，他們的二期課改，張揚個性，承認師生差異，探索教育教學。我們的新課改則所謂：“桌子一擺就是課改”。
這對于我今后的教育教學的探索都是一次非常有影響的培訓之行。
如果說有什么不同之處的看法，就信息技術學科而言，上海市的做法只有信息技術上課教師，學校沒有信息化建設、維護、管理的專門人才，而這些全部外包，作為一門實踐性很強、變化日新月異的學科，對于本學科教師的專業成長肯定沒有好處，與帶教的何老師、孫老師交流中，他們也坦言這點，因為沒有目標缺少研究的動力，反過來雙制約課堂教學專業發展。而浙江省、貴州省信息技術教師做的事雖雜而多，但對于學校的整體發展是有好處的。比如盧灣高中、向明中學的學校網站至少有4年基本沒有內容的更新，因為沒有人來具體負責這件事。作為一門年輕的學科，同比浙江省有中國最年輕的中學信息技術特級教師，浙江省瑞安中學信息技術學科邊楚女老師35歲時獲得特級，貴州省亦有信息技術學科特級教師，銅仁第一中學王躍進老師。
兩個星期的培訓，在結業典禮時我作為學員代表進行了發言，代表了在盧灣高中學員的心聲，贏得全場熱烈的掌聲，以此作為本次培訓心得總結的結束。
教師培訓心得體會和感悟11
為期七天的英語教師培訓，貫穿了兩個月，我們從長裙短褲到襯衫毛衣，變了是天氣，不變的是一顆向學的心。中學一組的所有成員在此次的培訓中都有很多的收獲：
合作學習前給學生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的`教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
教師培訓心得體會和感悟12
為了全面提高我省邊遠鄉村教學點小學教師整體素質和專業，促進我省義務教育的均衡發展，我省東部九市縣邊遠鄉村教學點小學教師示范性培訓。我很慶幸自己能參加這次培訓。
從7月6日開始為期9天的培訓中，我聆聽了各專家的專題講座，有邢益寶校長的《以讀促寫——鄉村小學作文教學問題診斷與應對》、段娜娜老師的《如何上好一堂小學美術課》、云穎老師《小學體育課堂教學基本要求》、劉麗梅老師《如何設計一堂音樂課》、符貽梁老師的《小學漢字書寫規范及書寫教學指導》、萬力維副校長的《以立德樹人為根本，深化基礎教育改革》、吳遙海副校長老師的《綜合、實踐視野下小學語文作業設計與指導》等等，以及課后參加了主題沙龍交流活動。
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現將自己的心得和體會與大家分享。
作為一名鄉鎮的小學語文教師，讓我激動和回味不止的莫過于�？诰吧綄W校海甸分校邢校長的講座。邢校長緊緊圍繞“動筆”、“閉嘴”這兩個關鍵詞為我們詳細地分析兩者的重要。首先，“閉嘴”在課堂中，學生要多讀、多寫，老師閉嘴，把課堂還給學生。同時，孩子聽不懂的話，少講;孩子記不住的話，少說，就是“以學定教”、“因材施教”。其次，“動筆”1、寫下水文。從易到難，看到什么寫什么、讀到什么寫什么、我手寫我心。這就需要教師具有寫的能力。邢校長很幽默，提議每天發兩張圖片，每張圖片配50個數字內容的微信，從二年級學生的水平開始。一天就寫100個字，一年就寫36500個字，堅持發一年，你不想優秀都難。因為有了量變，導致了質變。如質不變，是量不夠大。堅持就會成長，成長更勝成功。2、用自己的課堂，培訓自己。每節課有備而來，節節課有效。邢校長教給我們一種最有效的方法，就是要先給學生營造一個有趣生動的情境，以此激發學生表達的欲望;提起學生學習的興趣后，要展現給學生一各對話的'場景，有話題、有人物圍繞話題展開討論，話題的選擇要貼近學生的實際。這樣，通過這種由淺至深、由少至多的訓練，讓學生逐漸愛上寫作、寫對習作。
而在符貽梁老師關于寫字教學的講座中，我明白了，指導學生寫字，不能只是一味地向他們講解偏旁部首、結構造型，也不是機械地重復點、畫、鉤等寫字技巧，而是要培養學生寫字的興趣，在觀察的基礎上去指導書定，使學生真正掌握寫字的方法和規律，培養學生對字的審美能力，讓孩子們愛上寫字。
在萬校長的講座上，她通過一個個典型的課例，向我們解釋了以立德樹人為根本，深化基礎教育改革的重要性。強調立德樹人是重要的是體育、美育，從未獲得這樣的重視，獲得這么高的位置。人才強國目標實現要體育、美育。
吳遙海副校長在“作業設計”這一主題中，舉了很多的實例來闡述了教師在設計作業時要具有開放性、創新性、趣味性、發展性、人文性的特點。吳副校長的話語提醒了我，在平時的教育教學當中，我們不能總是一味地埋怨學生的作業做得不好，而是要反思自己在給學生布置作業的時候有沒有做到關注了他們的興趣，有沒有讓學生是在心甘情愿地寫作業。只有讓學生真正做到愿意去寫作業、喜歡上寫作業了，才能體現出作業布置的目的性，才能讓作業更好地輔助我們的教學，強調作業的有趣、有效。
總之，這次的培訓我學到了很多，也反思了很多，在以后的教育教學工作中，我要向提升自身素質方法去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養，給自己的教學生涯來點亮麗的色彩。
教師培訓心得體會和感悟13
這次教師培訓不僅提高了我的教育教學水平，更讓我明白了教育的真正意義。在學習的過程中，我體會到了團隊合作的力量，與同仁們共同探討、學習，共同進步。同時，我也深感作為一名小學教師的責任重大，需要不斷學習和進步，才能更好地引導學生，幫助他們茁壯成長。
這次培訓也讓我對教學方法有了更深的理解，明白了因材施教的重要性。每個學生都是獨特的，需要我們用心去理解和引導。同時，我也學到了很多實用的教學技巧和方法，能夠更好地應用到實際教學中。
總的來說，這次培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學技能，更讓我明白了教育的'真正價值。我會珍惜這次機會，將所學應用到實際教學中，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師培訓心得體會和感悟14
近日，我參加了為期一周的初中教師培訓，收獲頗豐。這次培訓不僅讓我對教育有了更深的理解，也為我提供了許多實用的教學方法和策略。
我深刻體會到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要關注學生的全面發展。教師的'責任重大，我們要用心去理解每一個學生，用愛去溫暖他們的心靈。同時，我也意識到，教師也要不斷學習和進步，才能跟上時代的步伐，滿足學生的需求。
這次培訓讓我更加堅定了從教的信念，也讓我對未來充滿了期待。我相信，只要我們用心去做，每一個學生都能在我們的引導下茁壯成長。未來，我將繼續努力，為教育事業貢獻自己的一份力量。
教師培訓心得體會和感悟15
人，作為一個鮮活生命的存在，是不斷進展的個體，往往在環境的刺激下，或是內心的驅動中漸漸的發覺問題，探究思索，不斷成長。我們新教師生長在現代化建立進展最快的年月里，承受了最新奇的事物，所以呈現了各具特色的共性。然而，我們選擇了教師這個宏大的職業，其榮耀之處不在于身份地位的光鮮，而是教書育人的靚麗。我覺得三天的崗前培訓是極其必需且必要的，它將我們共性的思想分散在一起，探討21世紀的新教師該遵循的師德標準，引導我們了解為人師所具備的人文素養，讓我們在上崗前真真實切的告知自己：我是一名教師，我是一名社會人了。
三天的培訓，我仔細傾聽了特級教師們的精彩講座，他們深切的與我們共享了十幾二十幾年的教學經受，共享了教師成長路上的喜怒哀樂，共享了一個個與孩子相處的感人瞬間。不難發覺，每一個名教師的勝利之路都是有相像之處的，我覺得以下幾點尤為重要：
1、關愛幼兒，愛生如子
請允許我這樣擬定標題，由于我是一名幼兒教師，對待那群懵懂的孩子，我不能稱之為兒童，他們年齡尚小，稚嫩得意，他們活潑乖巧，如兒似女，所以，他們是幼兒。每一位教師都告知我們，讓孩子喜愛你，信任你，依靠你，那必定是基于你愛他們。對于幼兒教師而言，愛是幼兒園中永恒的主題。記得大學畢業論文辯論時，一位同學討論的主題是“學前訓練專業招收是否要考察技能?”在她振振有詞的辯論后，教師反對她：“你覺得幼兒訓練中教師最主要具備的素養是什么?”臺下的我們及臺上的她不約而同說：“愛!”教師快樂一笑：“你們心里都明白，所以我認為學前訓練專業的招收可以不需要任何技能，這些都可以后天培育，最主要的要有愛才行!”臺下掌聲一片。
師生情、師生愛，這該是多么寶貴而又漂亮的感情，我們教師假如能將愛貫穿于訓練教學中，將愛表現在對待孩子的生活中，將愛進展究竟，那么自己該有多舒心，孩子該有多歡樂。
2、敬重自己，崇尚道德
只能說在這個物欲橫流的時代，經濟主義思想尤為嚴峻，不是每個人都是圣人，不是每個人都是完人。作為一名教師，我想他首先是人，可以有這些物質的想法，但是他得清晰，在工作中，他是一名教師。那么作為教師就必要要遵循國家的法律法規，遵循教師的規章制度，不以法規，不能成方圓。做人有做人的原則，做教師就必定有做教師的準則。講座中x教師說：優秀的教師=好人品+好師品。好的人品是一個人能在社會立足的生活方式，好的師品則是教師從事訓練工作中所具備的素養及力量，xx教師稱之為品嘗。
同時，責任意識是一名好教師成長的前提條件，訓練成才是我們教師應盡的責任，這是我們從事教學工作的思想中心，他就好像每一項工作的主題引導，帶著這根緊扣于心的繩索，我信任教師成長道路上也會更有目標。裴教師在講座的最終還不忘告誡我們，做教師需要愛護自己，而在我看來，敬重自己，按自己的人格底線做事，做自己該做的事，敬重自己的身心健康，才是對自己的愛護，同時我們也會活的更加舒適、精彩!
3、勤敏好學，篤實上進
在講座中，一方面每一位教師都建議我們要閱讀。如今全民閱讀，終身學習的思想浪潮已然成風，這是國民進步的好現象，也是加快中華民族精神文明建立的良好途徑。教師作為教書育人的首要對象，固然讀書是必要的。首先，讀書凈化我們的.心靈，就像當年我喜愛讀散文，或許我當時是讀不出太淺顯的含義出來的，我喜愛的就是它美麗的文字，它能帶給我寧靜的享受，它可以讓我淡忘苦惱之事，它總是有一種獨特的魅力讓我沉迷，那時候讀書的我，無事一身輕。
假如教師能夠在書中洗滌一些世間繁雜，那么他心中的愛就更多了吧。其次，讀書升華我們的心境，且不說讀書能夠豐富我們學問儲藏，讓我們在工作中更加得心應手，讀一本好書，一本適合自己的書，一本讓自己進展的書，有時候能受益終生。我們有時候看人的外貌，往往會說，這是個才子或是才女，由于他們身上好像總是漂浮著書香氣息，整個人從心而外的精神狀態都變得讓人艷羨，使人鄙視。固然，作為教師，在培育孩子讀書成為習慣的同時，自己也將讀書成為一種習慣，孩子們總是把教師當做神一樣的存在，那么神一樣的教師就會上知天文下知地理，多讀書，讓孩子把你當做十萬個問什么，成天圍繞在孩子中間，孩子那么喜愛你，我想是教師最幸福的事情，也是教師價值的表達吧。
另一方面教師們講到要討論。或許我們不像特地搞學術的討論的學者一樣，但是我認為教師的討論就是對學生的討論，對教案的討論，對課堂的討論。最主要的是對學生的討論，尤其是幼兒教師，對幼兒的細心觀看，制定相應的幼兒進展打算，探究幼兒行為心理，深入幼兒的世界，感受童心的樂趣，是討論的工程之一。作為一名新教師，不奢求把每一門學科每一方面都做到極致，但是自己最想做的，最有意義的那么一件事肯定要做好。觀看是教師必備技能之一，我想在我教師生涯的開頭階段，我必定將這件事情放在重要位置，做好這樣的探究，進展了幼兒，我信任也將成就自己。所謂上進，我認為不是非要奔著金字塔而去，只要在自己的成長過程中，不斷收獲自己，踏踏實實，隨心而來，就是人生大贏家。
固然，我們的教師之路才剛剛起步，我們真正的成長才開頭接觸，接下來一年中的培訓，隨著我們生活、訓練閱歷的不斷積存，在不同的時間會有不同的思索，也會在我們的成長規劃中不斷的改良。既然選擇了遠方，那么就不要只顧著低頭看腳下的路，教師之路漫漫長，請信任我會漸漸做好。
教師培訓心得體會和感悟16
我很榮幸的從一名剛畢業的大學生成長為邯鄲市第三中學的一名教師，開始了自己人生中新的一頁。為了讓我們更好的進入新的角色，更好的開展教學工作，教育局領導為我們組織了一系列的崗前培訓活動。這次培訓的內容涉及很多方面，包括心理學、教育學、信息技術與課程整合等多個方面，使我受益匪淺。
下面將我對這次培訓的心得體會總結如下：
首先，我們應該盡快轉變角色意識，學會放棄，學會歸零。
過去十幾年，我都是以學生身份出現在校園內，其間的各種得失、行為、意識都應該從大腦中清除，以一個全新的角色意識開始征程。站在一個新的起點上，“先天不足”的我，更應該本著學習的態度，虛心向前輩和同齡人請教、學習，一步一步的由“初為人師”邁向“骨干教師”。
其次，學會反思總結，力求自己的教學能力不斷進步。
反思總結能提高我們新進教師的知識理論水平，改善知識結構。在教學實踐環節中，學生對知識的需要不僅僅局限于課本，他們經常會提出些跨學科或是學科研究前沿的問題。因此我們一定要及時彌補自己知識方面的'欠缺，跟上時代科技進步的腳步，解答好學生的疑問。同樣，這樣做對把握學生思想心理動態也是有所幫助。
總之，對我們這些新進老師來說，無論是旁聽老老師的課，還是自己登臺受課，只要多思考，都是一次難得的總結提升的機會。
再次，真正做到關懷學生。
在這次的培訓中，張老師的《心理健康教育》對我影響很大。以前只是覺得學生上課不認真聽講了要管，卻總是不得法，聽了張老師的講座后，漸漸意識到對學生的管理不只是要管，更要有愛。
在進入學校之初，很多人都說學校學生有的學習基礎差，思想道德方面也不好，難教難管。我想要成為一個合格的老師，首先就不應該對學生的情況產生一種畏難甚至是歧視心理。
學生不想學，作為教師的我應該想辦法調動他們學習積極性，而不是一味責怪學生學習態度不端正。豐富教學手段，充分利用教學資源，營造活躍的課堂氣氛等方法都值得一試。某些辦法可能行不通，只要慢慢摸索，摸著石頭過河，發揚創新思維，總能找到一條最理想的教學方法，培養學生學習興趣，最終達到學生形成自覺學習動力機制。
也有農村學生初到城市，思想觀念發生巨大沖擊是很正常的現象。我們要做的就是把握好這一再社會化過程，把各種思想教育、心理疏通工作做到位，幫助他們排解心理壓力，樹立正確的價值觀。對待一些思想心理已經出現偏差的學生，我們應該發揚以人為本的教育管理理念，從內心接納這些學生，學會發現他們身上美好的東西，真心真意的關懷學生，言傳身教的感化學生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！边@次培訓如同出發前最后的準備，如今，我們這批新進老師已經站在這條求知與探索之路的起點，整裝待發，迎接一個又一個困難挑戰，虛心學習，不斷反思總結。相信經過磨練的我們，一定能在三尺講臺前收獲成功！
教師培訓心得體會和感悟17
近日，我參加了一場精心組織的小學教師培訓。這不僅是知識的積累，更是心靈的洗禮。
培訓中，我深切體會到教育的重要性與責任。小學階段，孩子們如同白紙，我們的每一個教導都會留下深刻的痕跡。而如何更好地引導他們，讓他們健康快樂地成長，是我們每位教師都需要深入思考的'問題。
此外，培訓還讓我認識到團隊合作的重要性。每位教師都有自己的特長和經驗，只有相互學習、共同進步，才能為孩子們創造更好的學習環境。
回首這次培訓，我深感收獲滿滿。未來，我將以更加飽滿的熱情和更加專業的態度，投入到教育事業中，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。
教師培訓心得體會和感悟18
每天的早晨與中午，都要先聽講座后備課。講座對我來說好像是種洗禮，因為有很多經驗豐富、身經百戰的教師，他們的講述，讓我明白了“打鐵還需自身硬”的道理。要想上好一堂課，首先要有真功夫，如何進一步提高教學水平，是擺在我們每個教師面前現實的問題。
充分的教學準備，是上好每一節課的根基。對初中語文來說，首先要認真備課試講，把教學目標重難點定準、教學的.每個環節弄清、把教學內容全部吃透，提前“預演”課堂，這樣才能及時發現在古詩詞、現代文、文言文等講解中存在的切實問題，進而解決這些問題。后做到有計劃、有步驟、有目的的真正把一堂課講活、講精。
除了做好教學準備，要想上好一堂課還要多學習�；镜氖窍葟臅荆梯o上學；其次是要多聽課，跟有經驗的教師學；然后是多交流，跟優秀的新同事學；后要多總結、勤反思，跟自己的實踐心得學。只有這樣，我們的語文素質和職業能力才能不斷進步，不斷提高。
總之，此次培訓，猶如為我打開了扇天窗，撥云見日，使我豁然開朗。我相信這次培訓是我教師生涯的一個新的起點，夢想作為教師的我，一定以積極的心態、堅定的信念、忘我的精神，不斷前進，提高自身素質和能力，在教育沃土上展現自己的風采。
教師培訓心得體會和感悟19
培訓即將結束，我感嘆時間過得真快，自己原有的知識原來是如此淺陋和貧乏，教師在新課改背景下需要掌握和了解的有關教育教學理論和實踐經驗實在太多，所幸的是每一次的活動都過得很充實。聆聽智者的教誨，參與同伴們的探究，收獲頗豐！自己都感覺如鳳凰涅槃般獲得了思想的重生和心靈的洗禮！每一次的專題講座都是那么精彩！課堂上，專家們的精彩講座一次次激起我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。
xx老師的《新課程背景下教師專業化發展的道路》至今記憶猶新，讓我明確了教師專業發展的方向，時刻激勵著我要邁好走向成功的第一步；xx老師的《關于“課堂觀察”的思考》讓我懂得了課堂觀察的方法和意義；xx老師的《讓思維去旅行—課題研究，促進教師專業發展》使我深刻感覺到課題研究對促進骨干教師成長的重要性；xx老師《中學教師與校本教研》讓我明白了中學教師開展校本教研的必要性和緊迫性；xx老師的《語文課程資源開發與綜合實踐活動》為我解開如何開發語文課程資源與開展綜合實踐活動的'疑惑。
在專家們的指導和幫助下，我的許多教學實踐中的種種疑問如撥云見日般豁然開朗，使我從初的迷茫變成了希望，這是自我實踐的希望，也是成就教育教學實踐的希望，更是師生可持續發展的希望。
每一次的專題講座都是那么可貴，導師們上課還為我們提供了可貴的教學案例和資源，每一場講座都讓我有如沐浴春風般的感覺，導師的精彩講座、小組的積極討論，學員的踴躍發言，同伴的熱情互助，令人意猶未盡，回味無窮。有時，課堂上出現了一個有趣的現象，就是大家站在不同的角度，充分闡述自己的看法，有的委婉謙虛，有的一針見血，有的獨樹一幟，有的質疑問難，引起大家無限的思考，此起彼伏，像是一場激烈的辯論賽，這樣的辯論總是在導師精辟入里的分析總結中結束，留給大家深刻的記憂和回味！
教師培訓心得體會和感悟20
時光如流水，我們在這個網絡平臺學習已經有一段時間了，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學語文新課標課程的遠程學習。在這段短時間的遠程研修培訓中，讓感慨頗多，受益匪淺。
網絡學習的質量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，查看了平臺上上傳有關的文本，點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發表的觀點，教學設計，按時完成作業、發表評論等，這些已成為了我的習慣，充實了我的生活。通過培訓讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時也激發了我對教育事業更加真實的愛戀和對教師這一職業有了更深層的理解。本次的.培訓，收獲很多，體會深刻，現簡單做如下總結：
一、轉變舊思想，提升新觀念
通過培訓，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己，充實自己，增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學觀念。
二、營造以學生為主體的課堂
在課改的課堂教學中，我不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，改進自己教學方法。以學生為主體，充分讓學生進行自主探究合作學習，重視學習方法的指導，重視課內與課外的銜接，引導學生進行積累，養成積累習慣，激發興趣，喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學中，學習好的經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
三、注重反思
善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業充滿生機和活力。
四、終身學習
今后還要不斷學習，增加知識儲備，增補學養，才有底氣去迎接新的挑戰。要不斷的給自己充電，時時的關注新事物的發展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進學生的心靈世界。
教師培訓心得體會和感悟21
今年暑假，我校組織了為期5天的培訓，雖然犧牲了一些休息時間，但是感覺收獲很多。
各位專家來自不同單位的不同職務，從各自角度對學校的教育教學工作進行了先進的經驗介紹和理論指導。
沈校長的《職業教育發展與師資隊伍的專業化建設》講座，讓我了解了職業教育目前發展的新目標、新任務和新要求，明確了學校未來三至五年發展的三大任務，也讓我知道了自己該怎么樣發展才能適用現代化教育的要求。
上海信息技術學校的王xx處長細致講述了《示范校建設的工作過程》讓所有同事們明確了創建的內容、流程、分工等環節，使大家對創建工作有了一個清楚的認識，知道了自己在創建過程中要做什么，做到什么程度。
連云港中專魏xx老師的《中職語文信息化教學設計及部分教學案例剖析》和無錫機電高職校呂老師的《專業實訓課程信息化教學設計實務操作及案例剖析》讓大家大開眼界，知道了信息化課程的設計模式。精彩的案例作品展示，讓大家看到了自己的差距，也讓我們對我校未來信息化課程建設充滿了期待。
王xx教授的《對“做中教做中學”的認識與思考》讓我們從根本上知道了職業課程設計的原因、內容、方法，明確了教學資源呈現形式的`改革與創新。
學工處、教務處、能力中心三位領導的發言，讓我們仔細學習了學校的各項管理制度，對教學管理的細則有了全面的把握，使自己以后的工作能夠方向明確、方法得當。
教育集團的陳講師《師德師風建設》和《班主任管理》兩個講座讓大家見識了專業培訓人員知識的博大精深，雖然有點劍走偏鋒，但是讓我們眼界大開，感受深刻。
上午安排的討論會，大家積極發言，表達了各自的感受，體現了這次培訓取得了很大的成果。
每每在聽報告的過程中，都不時的有些心靈的觸動，有的是感動、有的是感嘆，有的是溫暖，有的是無奈……這些共鳴雖然都是來自學校之外的案例，但都是真實而深刻的。與專家們相比，我們成績與水平上存在差距，但這些并非不可逾越。我始終認為我們學校老師素質很高，藏龍臥虎。現在已有多位老師在省級、的比賽中有所展示，只要多給予一定的環境和平臺，將會打造出一批屬于我們自己的高水平的專家。
教師培訓心得體會和感悟22
參與這次培訓，我深感榮幸。教育，不僅是傳授知識，更是點燃希望、塑造未來的事業。
學習中，我被專家們的激情和智慧所打動。他們分享的經驗和方法，讓我對教育有了更深的認識。我明白了，作為一名教師，不僅要教好書，更要育好人。我們要關注學生的`全面發展，注重培養他們的創新能力和實踐能力。
同時，我也感受到了自己的不足。我意識到，要成為一名優秀的教師，還需要不斷學習和進步。我要向身邊的優秀同行學習，向書本學習，向實踐學習。
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作為初中教師，參加這次培訓，我深感榮幸。培訓中，我們學習了先進的教學方法和理念，也交流了教育教學的經驗。
培訓中，我意識到教學不僅是傳授知識，更是引導學生探索、發現、成長的過程。作為教師，我們需要不斷更新知識，提高教學能力，才能更好地滿足學生的需求。同時，我也認識到了團隊合作的重要性，只有與同事們攜手合作，才能共同推進學校的發展。
這次培訓讓我深刻感受到了教育的魅力和挑戰。我深知自己肩負的責任和使命，也明確了自己未來的發展方向。我將不斷努力，提高自己的專業素養，為學生的`成長和發展貢獻自己的力量。
總之，這次培訓是寶貴的經歷，讓我收獲頗豐。我將珍惜這次機會，不斷學習、進步，為教育事業貢獻自己的智慧和力量。
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20xx年7月26日至8月1日，我有幸參加了暑假小學數學教師培訓學習。這次培訓的內容豐富，形式多樣。為期七天的培訓學習讓我收獲頗豐，以下是我結合自己的理解總結的幾點學習體會：
一、如何構建高效課堂
在幾位專家的報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學生、解放學生、利用學生、發展學生，因此必須注重課堂教學的實效。專家在報告中提到了現實中課堂教學存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學，在認真的思考之后我認為要想構建既高效的數學課堂教師必須做好全面的工作：
1、課前認真準備，充分的預設
沒有預設的課堂是放任的、雜亂無章的，必然也是低效的。要使課堂教學高效，充分的課前準備就顯得非常重要了。教師要明確每節課教學的重點與難點，做到有重點的點撥，不要胡子眉毛一把抓；體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破；合理地講練，每節課都要有比較深入的信息反饋與調整，確保每節課中目標的達成度。
2、營造現實和富有吸引力的學習情境
適當教學情境的創設在小學數學教學中是必要的。恰當的創設教學情境能有效地吸引學生的注意力，保證學生全身心的投入到學習活動中，豐富學生的體驗，有效地提高學生感悟能力和實踐能力。
3、懂得欣賞學生
懂得欣賞每一位學生，美國教育心理學家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點點啟示：“在經歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人。”是的，我們教師的“權利”有多大，我們直接關系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺得可怕。當我們一臉陽光的走進教室時孩子們的心情也是舒展與放松的，當我們給孩子們一句誠信的贊美，他會是多么的'幸福與喜悅；而我們的可能是不經意的表情、不經意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧，只有真心的去欣賞他們才能引領學生進入思考和創造的境界，也才能保證我們課堂的高效。
二、準確把握教材、利用教材
在這次培訓中不僅澄清了我對一些數學問題的一些模糊認識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現數學課堂教學的優化起到了很好的指導作用。
1、以前對小學教材感覺有所認識，有所理解，但通過學習，使我對教材有了更新的認識，更新的理解：全套教材的知識結構是串串相接，環環緊扣，哪一個環節做不好，下一環節就難以實現，所以每一個環節，每一個知識點都應該抓好，才能使學生真正的理解掌握所學知識。
2、人教版教材倡導數學課堂生活化，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷解決問題的過程，采用教材中的教學情境，將課本數學變為生活數學，盡量創設生活化的的課堂情境，使課堂教學成為一種開放的“生活化“教學�！�
教師培訓心得體會和感悟25
教育改革揮刀闊斧，向前推進，將迎來教育事業的新篇章，將迎來新一輪的挑戰。省教培院與xx師大聯辦20xx年“國培計劃”培訓班。讓我們充滿激情，充滿期待。對教育事業充滿信心，充滿理想。背上行囊，背上囑托，背上夢想……
一行隨著一聲“嗚”……飛機穩穩降落在北國美麗城市天津機場。同行們個個興高采烈、侃侃而談，絲毫沒有感到一點寒意。個個熱情高漲，隨著人群踏著寒風，來到我們向往已久的天津師范大學�；貧w學子的生活，是那樣的熟悉，那樣的迷戀，那樣的回味……
一、北國之光，雪之美，人更美。
冬天的北方，寒風刺骨。路上的行人，個個都裹得嚴嚴實實的，到處都是光禿禿的，在寒風中搖曳，在冷風中喘氣。而此時，在我們海南現還綠樹成蔭，生機勃勃，充滿活力。猶如春天般那樣舒坦、美妙。天津所到之地無一處綠色啊!但很慶幸，我們卻趕上天津近兩年來的一場大雪。整個天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，萬里雪飄。山川、樹木、房屋變成了一片白色的世界。江山如此多嬌，數美景還是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐聲、喧鬧聲、聲聲回蕩。冷風聲、飄雪聲，聲聲入耳。相機咔、咔不停地閃著，留下最美的瞬間，留下精彩的鏡頭。穿越在白色雪地里，留下一串串腳印，也留下我們一串串美麗的回憶。
熱情好客，盛情款待，是北方人之美稱。遠道而來，師大的領導熱情接待，頂著寒風前來機場侯迎。讓我們為之感動啊!穿梭在校園里，一聲早上好，習慣嗎?海南的老師們多添件衣服�？此破匠�，卻暖人心哪!
國培平臺，讓我身臨了北方的雪景，嘗試了北方的.生活。是我人生中一段美麗的插曲。
二、專家引領，拋磚引玉，筑南北教育橋。
國培平臺，構筑南北教育教學之橋。閉門造車，難成氣候。教學相長，走出去，請進來。借他人山石，助我一臂之力。很幸運，天津之行，讓我與專家們零接觸，同臺交流。師大xxx院長主講的《小學語文閱讀名課研習》專題研討，剖析了名課研習的基本特征：
1、以解決教學問題，特別是學的問題為導向。
2、將設計、實踐、反思、改進充分結合，教學過程中研究。在研究的狀態下教學是行動的思想協調。
3、教師以修正體系共同體的形式一起備課研討。
4、重視效果，形成成果。豐教授侃侃而談，出口成章，娓娓動聽，引人深思，跌宕起伏。讓我從中悟出作為一名語文教師，要明白課堂教學是學生成長的主要地方，設計實施一節課，直接依賴的是教師的學科教學知識。任重道遠，責任重大啊!
一個鞠躬，再一個鞠躬;一聲對不起，再一聲對不起。這是出自一位專家的舉動，讓我為之驚訝，為之感動啊!這是xxx專家給我們培訓的學員上課前的一段插曲。因不識路遲到而引起的小誤會。此刻，教室里的同行們不約而同地鼓掌，一陣又陣，久久不能平靜。作為一名專家，他是多么的真誠，多么的樸實。深深地感動了我!激勵了我!坦誠、高風亮節體現出一個專家的魅力。
北方的生活方式節奏，南方學子實在難適應。18日早上走進教室，一位滿頭白發的老者已站在講臺，教室里空蕩蕩，聊無幾人。看到我們走進來，他笑呵呵地向我們打招呼，“老師們天津冷，多添件衣服呀!”這是侯老專家，將近70歲的老者啦!一大早就趕到了教室，正等侯著我們呢。出乎意料，此刻我心里很不滋味，讓人感動啊!他是那樣的勤快，那樣的執著，那樣的忠誠。在教育事業上，他默默耕耘;在學術上，他精益求精。講座上，他聲情并茂，深入淺出地剖析了語文課程標準學習與實踐。激勵著年輕一代的為師者們要務實、求知、開拓、創新、開拓、奮進……
三、天津夢想，海南放飛
國培平臺，讓我結識省內各市縣的同行。十五天來，大家相聚天津師大，他們的閃光點照亮了我，他們的言行激勵著我，他們的勤學好思鞭策著我，他們的樂于助人感動著我。與他們共學，拓寬了我的視野，洗滌我的思想，美化我人生的又一個新起點。
天津之行，讓我有機會參與多位名師、專家進行學習交流互動。他們滿腹經綸、博學多才、精通中外、識古論今。專題講座，精彩紛呈。深入淺出地分析了新課程標準下語文課堂教學的改革，語文課堂向運用祖國語言文字的轉型。作為語文教師要更新教學觀念，把握好教育教學的方向盤。天津的各位專家猶如“十八街麻花”名揚全國，天津的教育學如芝麻開花——節節高。此行給我今后的教育教學之路描下濃墨重彩的一筆。
國培平臺，與同行相見恨晚，與專家相識恨遲啊!十五天艱辛地付出，豐碩的回報。天津、海南國培學習，我成長、我快樂!
教師培訓心得體會和感悟26
近日，我參加了為期一周的初中教師培訓。培訓中，專家老師們分享了豐富的教育經驗和教學方法，讓我收獲頗豐。
我深刻體會到，作為教師，不僅要有扎實的'學科知識，更要有先進的教育理念和教學方法。培訓中，我學習到了如何更好地激發學生的學習興趣，如何引導他們主動思考，以及如何與家長有效溝通。同時，我也意識到自己在教育教學中存在的不足，比如對學生個體差異的關注不夠，對課堂管理的技巧不夠熟練等。
這次培訓讓我更加明確了自己的教育方向和目標，也為我今后的教育教學工作提供了寶貴的指導和幫助。我將繼續努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
教師培訓心得體會和感悟27
此次培訓，內容豐富，收獲頗多。首先，關于班級管理的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究班級管理的我指點了迷津。如何更好的班級管理正是我近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了這場講座后我茅塞頓開�！耙豢扛星�、二靠制度、三靠文化”的教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學中，我將仔細琢磨，認真思考，通過反復摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的班級教育管理模式。
除此之外，講座中提到的“以人為本，信任學生，依靠學生，激勵學生，發展學生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學生，依靠學生”這兩點，很多的時候，老師都會不自覺包辦了教育中關乎學生的一些事，對學生的'能力和自覺性往往會持懷疑態度，長久以往會削弱他們的自信心，而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來，所以“充分給學生位置，有位才能有為；充分給學生掌權，有權才能做事”的觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務的我上了生動的一課。
其次，講座中“詩意棲居做人師”的教育理想深深地影響了我，能把教師這一職業和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，又讓我明白了成為一名教師，原來是這樣幸福。
教師培訓心得體會和感悟28
雖然我一邊忙于平時的教學工作，一邊還要抽出余暇時間上網參與網絡培訓的學習。在網上看到名教師上的課，作地講座，開闊我的視野，增長了我的學識，使我受益匪淺，接下來談談我的一些收獲。
第一，這次網絡培訓，使我感覺到與以往一些培訓有很大不同，既有視頻資源的學習，又有文本資源的研習，既有比較成功的案例展示，又有比較深刻的理論論述，也有學員之間交流。在學習的過成中，我還分享了同行們精彩的討論和回帖，有專家們在實際教學中的獨特理念和教學經驗等等，讓我讓我足不出戶就學到了許多教育教學新理念。
第二，這次網絡培訓，使我感覺到有一種緊迫感，我的教學思想和理念跟專家、名教師相差一大截了，首先這就促使我轉變教學觀念，變“教師的教”為“學生的學”。新課程所倡導的課堂教學，不再是我教你學、我講你聽、我說你記、我讀你劃(書)，也不是課本劇、教案劇的表演，更不是教師的灌輸，而應該是教師走進教材、走進學生的心靈，在教師、學生、文本三者之間的對話中，啟發學生思考，從而實現為學生服務的`目的。所以教師更多應該考慮“怎樣學學生才能愿意學?”、“怎樣學學生才能學會?”
這樣的問題。如果教師沒有轉變教學觀念，忽視學生學的問題，一廂情愿地“灌”，不但沒“灌”進去，結果連學習興趣也弄沒了，學生有的在發呆，有的在想心事兒，有的在放松休息，有的在……教師的付出沒有回報，好心無人領會，從而導致教學無效。其次促使我改變備課角度，變“備教師課程”為“備學生課程”。學生學習的成效取決于學習者根據自身經驗進行意義建構的能力而不是取決于學生記憶和背誦教師講授內容的能力。所以備課中教師既不能在用知識去解釋抽象的概念、原理上下功夫，也不能一味地在教師自身已有的經驗中找素材，而應當在創設與學生生活實際有密切聯系的具體情境上仔細斟酌，應該選擇與學生生活實際有密切聯系的具體情境材料。同時也引導學生根據自己的經驗認識到學生的重要性，從而讓學生熱愛學習。
第三，這次網絡培訓，使我深深感到小學數學老師要想更有效地為學生傳授知識，培養能力。教師的視野必須開闊，不能做井底之蛙，因此，我要在日常教學之余讀一些本專業的書，還要對教育學、心理學、兒童學等學科領域長期保持關注并且需要不斷更新相關知識，力爭提升學科素養，提高教學質量，嘗試實現自身專業化成長。
總之，這次網絡培訓，讓我發現了自身的一些優勢和存在的不足，一方面增強了自信，增強教學業務，另一方面要不斷的學習，特別重要的是能夠在與同行的交流中相互取長補短，幫助自己形成一些好的習慣，形成自己的一種有效的教學方法。
教師培訓心得體會和感悟29
在今年的七月份我剛剛"擺脫"學生身份，繼而在夏與秋的交叉口，有幸成為了分宜縣教師隊伍中的一員。自此，我開始了人生新征程�？h里為了讓我們新教師能夠盡快適應職業需要，更好完成教育教學工作，對我們進行了為期三天的集中培訓。這次培訓的內容尤為豐富，我收獲頗多。
“我是一名普普通通的小學數學教師，現在仍然是一名普普通通的小學數學教師。”這是邱艷萍老師在主持人那長達幾分鐘的各種榮譽介紹后來自她內心真正的自我介紹。大概是都是小學數學老師的緣故，對她有一種莫名的親切感。在邱老師張口的第一句話一直到后她離開演播廳，我的目光一直停留在她身上，同時心里一直有一個聲音——她為什么這么優秀。在聽完講座后，我才明白邱老師就應該這么優秀。在班主任之歌作為開場曲后，邱老師認為一名班主任應該是上得了課堂、hold住多動、開得了班會。其中，邱老師給我們分享了一年級下冊找規律這堂課的教學設計，精美的ppt、有趣的游戲、美妙的歌聲、引人入勝的故事無不讓我佩服，一堂對于我來說簡簡單單的.課卻被邱老師上出“花”來了。簡直太精彩了！
聽完她的課后，我想到了自己，同樣是教一年級也是班主任，開學以來用的是學校的課件用的是別人的教案，就算是開學事情繁多，好像我也沒有好好思考過如何上好一堂課，精心設計一堂課。邱老師分享了自己改編的口訣、歌曲，以及作為班主任的帶班方法，還有班級活動設計與實踐，每一次的分享都讓我對她的敬佩又多了一分。講座中，邱老師的話點醒了我，她說每個孩子就是家里的一片天，孩子笑，則天晴，孩子哭，則天陰。家長把珍貴的寶貝給了我們，6年后我要還給他們一個怎樣的孩子呢？一年級對于一個孩子來說尤為重要，關乎到習慣的養成、興趣的培養、學習態度的端正。在以后的工作中，要多一點耐心，多一點關心，多一點愛，好好和我們班的43位孩子相處，爭取做一位可親可敬的好老師。
在簡老師的講座中，我對“好老師”有了重新的認識，簡老師真的是一位“又癡又傻”的好老師。他把稻盛和夫的永遠比昨天多做一點這句話送給我們，我想他一定一直是這樣鞭策著自己，要不然哪里來的“搶”著去參加公開課比賽。簡老師選擇放棄浙江教學的“優厚待遇”回到分宜“翻篇歸零”，即使是這樣他依然踏踏實實、勤勤懇懇，把辦公室當成自己的家，“駐扎”在辦公室，久而久之也帶動了辦公室的其他老師。在王老師的講座中，更加明白了“身正為范”的含義，教師應該是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。在鐘老師的講座中，感受到了閱讀的重要性，明確了教師應該具備的職業精神。在后一天的觀摩課中，知道了自己的不足，明確了自己努力的方向。
短短的三天集中培訓，為我的教育教學工作指明了道路，過去的種種皆是序章，精彩的教學生涯才剛剛開始，帶著愛和責任去擁抱明天。
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