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  • 安全培訓心得體會

    時間:2023-09-15 07:46:40 培訓心得體會 我要投稿

    安全培訓心得體會共2篇

      在平日里,心中難免會有一些新的想法,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的安全培訓心得體會,希望對大家有所幫助。

    安全培訓心得體會共2篇

    安全培訓心得體會1

      我們常常會想安全是什么?是簡單的不受傷害,不受威脅?還是與其把它說成是一種生命的責任。對自己的責任,對家人的責任,對企業的責任。在來到湛煙之前,我對安全沒有什么概念,常常聽到安全第一,但是從來沒有讓安全意識刻骨銘心。學習了一天的安全生產課程,我能強烈的感受到安全的重要性已經深入我的骨髓。我開始對安全有了新的認識,安全,不再僅僅只是自己不受傷害、不受威脅,而是我們要有大愛博愛的精神,在保護自己不受傷害的同時,也學會保護別人的安全。當安全不再僅僅只是一個人的時候,事故就不能夠輕易地沖破紅線。

      有一種習慣叫"安全".今天回到家里,和往常的生活習慣沒有什么不同,電插座依然躺在枕頭邊上,袒露在太陽底下的燃氣瓶,母親用濕漉的雙手拔掉電源,這些伴隨著我們生活了20幾年的習慣,看似平常而又普通,這一刻卻顯得格外刺眼。我視乎看到了插座漏電的`那瞬間、水電廝殺的那一天、燃氣瓶轟轟燃燒的那一刻,麻痹大意過于自信,讓這些隱藏在生活里的不安全因素、不安全的生活習慣腐蝕著我們的生命。安全意識從這一刻起像是一條延綿不斷的線,將我的理智延續到生命里,麻利的把插座拔掉,幫母親擦干濕漉的手,移開燃氣瓶。我開始懂得把安全當做是一種理智,一份智慧,日常生活中多留心,工廠工作嚴格按規程走,不麻痹大意,不過于自信,把每一個小的不安全因素排除在不恰當的習慣之外,把安全當做是一種習慣,那么安全就在掌握在我們自己手中。

      有一種叮嚀叫"安全"."寶寶,小心前面的石頭!"這是母親對蹣跚學步的幼兒的忠告。"兒子,過馬路要走人行橫道!"這是母親對初進校門的孩子的忠告,這一句句看似啰嗦的叮嚀,卻蘊含著家人永遠期盼著你安全回來的心愿。我們從事工業生產的工作,安全第一永遠是企業的第一責任,安全回家也永遠是每一個職工的第一要務,我們除了要把自己的生命安全放在首位,還要學會把別人的生命安全也放在首位。當你看到他人的行為不安全,當你看到物存在不安全的因素,當你看到安全管理存在缺陷,你不是視而不見,也不是袖手旁觀,而是叮嚀叮嚀再叮嚀,直到危險因素消失殆盡。

      安全不僅僅是企業的一種制度,一種文化,更是人性的關愛,人人平安,企業平安是安全生產所追求和向往的。我們要以嚴謹的態度執行安全生產操作規程,讓安全成為一種習慣;我們要以關愛的精神叮囑身邊的一切不安全的人和物,讓安全成為一種叮嚀。

    安全培訓心得體會2

      學校組織我們老師學習了《中小學校崗位安全工作指南》后,我收獲很多,感慨也很多。尤其是對校園安全隱患的有關問題,我的感觸更深,它使我自己的安全認識又提高了一個層次,再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。

      我覺得全校老師首先要從思想上、意識上將安全工作重視起來。其次,我覺得確保學生安全保護教育工作,應該做好以下幾點:

      一、高度重視學校安全工作

      安全工作事關千家萬戶,責任重于泰山。我們應該負起對學生進行安全教育的職責。首先要認真學習一些法律法規,增強依法施教的意識,自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。班主任要及時參加學校組織的各項安全制度的學習,認知學校事故出現的類型,結合以前發生的安全事故分析發生的原因,掌握意外事故的防范對策和應急措施,保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育,且全方位地實施安全保護。

      二、明確教師的安全職責

      對發現的不安全因素或者安全事故,要及時處理或及時上報。了解安全事故的范圍,做好預防和處理。作為學校教師的`一員,平時要對學�?赡馨l生安全事故的方面了如指掌,并做好預防措施,通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向學生宣傳,教會學生對已經發生的事故進行正確的處理,避免事態的擴大,減少不必要的傷亡事故。

      三、教師要以身作則

      安全工作是一個學校的首要事情,每個教師都有責任對學生進行安全教育�?稍诂F實中,很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情,與他們無關,他們只要上好課就行了。殊不知,我們教師既要教書,更要育人。教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時,也要肩負起保護學生的職責,并且,教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此,在校園安全工作方面,教師必須首先樹立起安全意識,重視安全教育,并以身作則,模范遵守學校的各項制度,認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。

      四、教師要態度端正

      作為一名任課教師,在對學生進行安全教育時,不能光要求學生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣,不能說一套做一套。在安全演練時,一定要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

      教師是安全之魂,學生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。安全工作重于泰山,學校安全教育一定要常抓不懈,落到實處,教師每時每刻都應把安全教育意識放在首位,要讓每一個學生都樹立起安全意識。

      總之,學校安全無小事,事事、處處都存在安全隱患。只有人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態,只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今后的工作中,只要我們每一位教師關心學校的安全工作,留心每一處安全隱患并采取防范措施,做一個安全教育工作的有心人,學生就能健康地成長,學校、社會、家庭就能和諧地發展。在今后的工作中,我們深信:在總結過去經驗的基礎上,經過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。

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      有一種習慣叫"安全".今天回到家里,和往常的生活習慣沒有什么不同,電插座依然躺在枕頭邊上,袒露在太陽底下的燃氣瓶,母親用濕漉的雙手拔掉電源,這些伴隨著我們生活了20幾年的習慣,看似平常而又普通,這一刻卻顯得格外刺眼。我視乎看到了插座漏電的`那瞬間、水電廝殺的那一天、燃氣瓶轟轟燃燒的那一刻,麻痹大意過于自信,讓這些隱藏在生活里的不安全因素、不安全的生活習慣腐蝕著我們的生命。安全意識從這一刻起像是一條延綿不斷的線,將我的理智延續到生命里,麻利的把插座拔掉,幫母親擦干濕漉的手,移開燃氣瓶。我開始懂得把安全當做是一種理智,一份智慧,日常生活中多留心,工廠工作嚴格按規程走,不麻痹大意,不過于自信,把每一個小的不安全因素排除在不恰當的習慣之外,把安全當做是一種習慣,那么安全就在掌握在我們自己手中。

      有一種叮嚀叫"安全"."寶寶,小心前面的石頭!"這是母親對蹣跚學步的幼兒的忠告。"兒子,過馬路要走人行橫道!"這是母親對初進校門的孩子的忠告,這一句句看似啰嗦的叮嚀,卻蘊含著家人永遠期盼著你安全回來的心愿。我們從事工業生產的工作,安全第一永遠是企業的第一責任,安全回家也永遠是每一個職工的第一要務,我們除了要把自己的生命安全放在首位,還要學會把別人的生命安全也放在首位。當你看到他人的行為不安全,當你看到物存在不安全的因素,當你看到安全管理存在缺陷,你不是視而不見,也不是袖手旁觀,而是叮嚀叮嚀再叮嚀,直到危險因素消失殆盡。

      安全不僅僅是企業的一種制度,一種文化,更是人性的關愛,人人平安,企業平安是安全生產所追求和向往的。我們要以嚴謹的態度執行安全生產操作規程,讓安全成為一種習慣;我們要以關愛的精神叮囑身邊的一切不安全的人和物,讓安全成為一種叮嚀。

    安全培訓心得體會2

      學校組織我們老師學習了《中小學校崗位安全工作指南》后,我收獲很多,感慨也很多。尤其是對校園安全隱患的有關問題,我的感觸更深,它使我自己的安全認識又提高了一個層次,再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。

      我覺得全校老師首先要從思想上、意識上將安全工作重視起來。其次,我覺得確保學生安全保護教育工作,應該做好以下幾點:

      一、高度重視學校安全工作

      安全工作事關千家萬戶,責任重于泰山。我們應該負起對學生進行安全教育的職責。首先要認真學習一些法律法規,增強依法施教的意識,自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。班主任要及時參加學校組織的各項安全制度的學習,認知學校事故出現的類型,結合以前發生的安全事故分析發生的原因,掌握意外事故的防范對策和應急措施,保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育,且全方位地實施安全保護。

      二、明確教師的安全職責

      對發現的不安全因素或者安全事故,要及時處理或及時上報。了解安全事故的范圍,做好預防和處理。作為學校教師的`一員,平時要對學�?赡馨l生安全事故的方面了如指掌,并做好預防措施,通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向學生宣傳,教會學生對已經發生的事故進行正確的處理,避免事態的擴大,減少不必要的傷亡事故。

      三、教師要以身作則

      安全工作是一個學校的首要事情,每個教師都有責任對學生進行安全教育�?稍诂F實中,很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情,與他們無關,他們只要上好課就行了。殊不知,我們教師既要教書,更要育人。教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時,也要肩負起保護學生的職責,并且,教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此,在校園安全工作方面,教師必須首先樹立起安全意識,重視安全教育,并以身作則,模范遵守學校的各項制度,認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。

      四、教師要態度端正

      作為一名任課教師,在對學生進行安全教育時,不能光要求學生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣,不能說一套做一套。在安全演練時,一定要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

      教師是安全之魂,學生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。安全工作重于泰山,學校安全教育一定要常抓不懈,落到實處,教師每時每刻都應把安全教育意識放在首位,要讓每一個學生都樹立起安全意識。

      總之,學校安全無小事,事事、處處都存在安全隱患。只有人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態,只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今后的工作中,只要我們每一位教師關心學校的安全工作,留心每一處安全隱患并采取防范措施,做一個安全教育工作的有心人,學生就能健康地成長,學校、社會、家庭就能和諧地發展。在今后的工作中,我們深信:在總結過去經驗的基礎上,經過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。