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  • 遠程培訓心得體會

    時間:2023-11-01 11:37:07 培訓心得體會 我要投稿

    遠程培訓心得體會(熱)

      當我們備受啟迪時,可以尋思將其寫進心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的遠程培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。

    遠程培訓心得體會(熱)

      xx年的暑假,加入了中小學遠程教師培訓的活動,讓這個稍顯炎熱的假日覺得異常的有意義,從知名教授的講座到一線名師的經驗,從高深專業的理論到精典個案的解析,從精彩的互動交流到激烈的學員論壇,我們收獲著、感動著、反思著……這次培訓讓我深深地感受到:這不僅僅是一次教育的專業培訓,也是一次心靈的洗禮,洗刷掉我們內心深處的點點塵埃,更是一次精神的盛宴,每個講座都蘊含著豐富的人生哲理,讓我的審美能力和教育教學技巧都得到了極大的提高。國家第二次利用網絡方式將吉林省美術教師進行大規模培訓,通過學習使我們美術教育工作者在美術教育理論、專業技能、課堂教學等方面都有了很大的提高,也更深層次的認識到了作為美術教師的責任。

      一位老師在研修日志里有這樣的話語:學習是一個人一輩子的事情,帶著樂趣去學它,一生將會變得豐盈而充實;而倘若把學習當成一種負擔,那只會成為你一生的缺憾。其實,學習是一件無比快樂的事,也是一種享受。我也有同感。本次培訓,不但全面而且細致、精辟。既有各領域的專家在理論方面的精彩闡述,又有課堂實錄、教學案例供參與培訓的教師觀摩、學習。多位教育名家的講座不僅帶給我全新的教育理念,還有情感的熏陶、精神上的享受、心靈的震撼以及思維火花的碰撞。下面將我的一些親身參與的體會和心得與大家交流,希望對大家有所啟發與幫助:

      一、轉變角色,認真進入學習狀態。

      從教師變成學生,不禁懷念起以前的讀書時光,懷念讀書時的美好點滴,不想這次培訓也將成為我記憶中揮之不去的美好時光,讓我在以后的時間里多了美好的回憶。看到培訓課程的第一感覺便是密密麻麻安排了很多內容,想想將要接受這么多內容的培訓,心中不免有一絲擔憂,但是后來證明,這是一步步的階梯,讓我們慢慢登上這新課程的列車,將帶著我們駛向美好的前方。

      二、思想認識到位,角色轉換迅速。

      我雖然是一名中學美術教師,雖然美術學科長期處于邊緣學科地位,得不到高度重視,作為一名美術教育工作者,我對搞好美術教育教學工作還是信心十足,并且在不斷尋求機會通過學習來提高自身素質。因此,自參加這次國培后,我立即行動起來,從思想上實現了從教師到學生的角色轉換,虛心請教老師和同行,又能根據美術培訓班的培訓計劃,安排好自己的培訓時間并結合自己的實際情況,制定出了自己的學習計劃,做到了每天做好什么,完成什么的準備。并且在學習過程中服從統一管理、嚴格遵守各項規章制度、高質量的完成了本次學習測試、作業任務,得到了班主任教師和同行的高度評價。

      三、集體加分散學習,效果好。集中研討,講究實效

      嚴格按照培訓計劃中的課程安排,有步驟的培訓,不超前不滯后,保證學習的有效性。我們美術班采取的是集體加分散的學習方式,既符合實際,又提高了學習效率,取得了良好的效果。在學習中我們建立了學習群,在輔導老師的帶領下,每一階段的學習完成后,我不僅在學校進行集體研討交流學習經驗,研討學習內容,收集資料、提煉出有學術價值的問題,而且還在美術班級論壇上也進行了經驗交流,互通有無,并將提煉出的有學術價值的問題,請教央館專家進行解決,并能積極參與專家的數次討論。在討論中,每位學員都能積極主動參與討論,暢所欲言,氣氛活躍,這種有效的學習氣氛,充分調動了每一位參訓教師的積極性。

      四、拓寬視野,更新觀念。

      這次“國培”雖然只有短短的十多天的經歷,但對我影響深遠。首先作為一名基層教師我能參加理論深度的講座而感到幸運,利用這次會做了很好的提煉與總結,并與廣大一線教師進行了交流,之后還對“教學評價”的意義與具體教師操作方法進行了反思,用更高的標準來指導和要求自己的教學和教研。同時,我又從兩位專家那得到充電的機會,感受到國家級培訓的實際意義,對今后的教學教研工作有很大幫助。更重要的是我又認識那么多的新朋友(全體參培的老師),相信有他們的陪伴和鼓勵,我們會一起進步,一起成長,達成“國培計劃”的最終目標。

      通過這次對美術新課標的培訓,使我在教學方法、教學觀念及教學資源的利用上都受到了很大的啟迪,素質得到了一次次量的積累與質的提升。這次培訓,帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問,同時又是一門高超的藝術,需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高,不斷地去踐行。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,將汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個新臺階。

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      一位老師在研修日志里有這樣的話語:學習是一個人一輩子的事情,帶著樂趣去學它,一生將會變得豐盈而充實;而倘若把學習當成一種負擔,那只會成為你一生的缺憾。其實,學習是一件無比快樂的事,也是一種享受。我也有同感。本次培訓,不但全面而且細致、精辟。既有各領域的專家在理論方面的精彩闡述,又有課堂實錄、教學案例供參與培訓的教師觀摩、學習。多位教育名家的講座不僅帶給我全新的教育理念,還有情感的熏陶、精神上的享受、心靈的震撼以及思維火花的碰撞。下面將我的一些親身參與的體會和心得與大家交流,希望對大家有所啟發與幫助:

      一、轉變角色,認真進入學習狀態。

      從教師變成學生,不禁懷念起以前的讀書時光,懷念讀書時的美好點滴,不想這次培訓也將成為我記憶中揮之不去的美好時光,讓我在以后的時間里多了美好的回憶。看到培訓課程的第一感覺便是密密麻麻安排了很多內容,想想將要接受這么多內容的培訓,心中不免有一絲擔憂,但是后來證明,這是一步步的階梯,讓我們慢慢登上這新課程的列車,將帶著我們駛向美好的前方。

      二、思想認識到位,角色轉換迅速。

      我雖然是一名中學美術教師,雖然美術學科長期處于邊緣學科地位,得不到高度重視,作為一名美術教育工作者,我對搞好美術教育教學工作還是信心十足,并且在不斷尋求機會通過學習來提高自身素質。因此,自參加這次國培后,我立即行動起來,從思想上實現了從教師到學生的角色轉換,虛心請教老師和同行,又能根據美術培訓班的培訓計劃,安排好自己的培訓時間并結合自己的實際情況,制定出了自己的學習計劃,做到了每天做好什么,完成什么的準備。并且在學習過程中服從統一管理、嚴格遵守各項規章制度、高質量的完成了本次學習測試、作業任務,得到了班主任教師和同行的高度評價。

      三、集體加分散學習,效果好。集中研討,講究實效

      嚴格按照培訓計劃中的課程安排,有步驟的培訓,不超前不滯后,保證學習的有效性。我們美術班采取的是集體加分散的學習方式,既符合實際,又提高了學習效率,取得了良好的效果。在學習中我們建立了學習群,在輔導老師的帶領下,每一階段的學習完成后,我不僅在學校進行集體研討交流學習經驗,研討學習內容,收集資料、提煉出有學術價值的問題,而且還在美術班級論壇上也進行了經驗交流,互通有無,并將提煉出的有學術價值的問題,請教央館專家進行解決,并能積極參與專家的數次討論。在討論中,每位學員都能積極主動參與討論,暢所欲言,氣氛活躍,這種有效的學習氣氛,充分調動了每一位參訓教師的積極性。

      四、拓寬視野,更新觀念。

      這次“國培”雖然只有短短的十多天的經歷,但對我影響深遠。首先作為一名基層教師我能參加理論深度的講座而感到幸運,利用這次會做了很好的提煉與總結,并與廣大一線教師進行了交流,之后還對“教學評價”的意義與具體教師操作方法進行了反思,用更高的標準來指導和要求自己的教學和教研。同時,我又從兩位專家那得到充電的機會,感受到國家級培訓的實際意義,對今后的教學教研工作有很大幫助。更重要的是我又認識那么多的新朋友(全體參培的老師),相信有他們的陪伴和鼓勵,我們會一起進步,一起成長,達成“國培計劃”的最終目標。

      通過這次對美術新課標的培訓,使我在教學方法、教學觀念及教學資源的利用上都受到了很大的啟迪,素質得到了一次次量的積累與質的提升。這次培訓,帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問,同時又是一門高超的藝術,需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高,不斷地去踐行。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,將汲取專家的精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個新臺階。