數學培訓心得體會

數學培訓心得體會[集合2篇]

　　有了一些收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的數學培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學培訓心得體會1

　　窗外飄著20xx年的第一場雪，室內洋溢著洛陽小數人渴望學習的滿腔熱情。今天我參加了市教研室組織的小學蘇教版數學教材培訓活動。課堂上侯老師、黃老師和藹可親的面孔、精湛的教材分析、可行的教學建議、與專家面對面交流和諧與溫馨，久久不能忘懷。通過這次培訓學習，我對教材有了較為清晰的認識，加深了對新課程改革的理解與體會，對具體實施有了一定的思考。

　　一、對新課程的思考：

　　在本次培訓中，專家為我們做了精彩闡述，使我對教材關于運算內容、幾何內容有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的數學能力實踐系統，致力于學生數學綜合素質的提高，促進數學課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造一個有利于健康持久發展的'空間。

　　二、對教師角色的思考：

　　1.教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者及課程的解釋者，通過教師的實施，課程才能更好地為學生所接受和理解。

　　2.教師將應為課程研究的設計者。教師在推行新課程的過程中必然會發現許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷的思考和改進，提出看法，提煉方法,不斷的拓展和完善我們的教育教學資源。

　　三、對課堂教學的思考：

　　“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學生的成長，一切為了學生的發展是新課改的核心理念。在數學教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體。在課堂教學中，重視學生情感的激發，關注人文精神的培養。

　　結合最近我縣的期中考試，我深深認識到課堂是教學的主陣地，認真研讀教參，積極備課，把握好教學重難點，密切關注學生，放慢進度，加大練習鞏固，力爭做到精講多練，不斷提高孩子們的學業成績。

數學培訓心得體會2

　　七月，驕陽似火，我參加了20xx年湖北省網上高中數學新課程培訓。半個月的學習緊張而有序，很有收獲。通過這次高中數學新課程培訓，讓我對高中新課程有了更進一步的了解，不僅了解了新教材的設計思路，還了解了新教材在數學課堂教學過程中要注意的一些問題。

　　首先，要統一思想，切忌穿新鞋走老路

　　新教材一改舊教材注重知識傳授，弱化學生的個性發展，它注重學生的`個性發展。

　　新課程理念的核心是“為了每一位學生的發展”，讓學生成為學習的主體。我們在教學上要給學生充分的時間和空間，讓學生多動手、多操作。讓他們通過對學習資料，討論、交流等多種形式的學習，掌握數學基本知識和基本技能。開展研究性學習，開發校本課程這些之前我們聞所未聞的學習形式將要成為我們今后的常態，在開展活動的過程中還需我們多指導，將其落在實處。

　　其次，注重應用現代教育技術，服務“教”與“學”

　　現代科學技術的發展與電腦的普及，為現代教學提供了方便。新教材多處提到運用計算機這一現代教育技術輔助教學，如函數零點的存在、對稱、平移、折疊、旋轉、函數的擬合等，從而給學生提供一個更加直觀、形象的印象，加深學生的對知識的理解。我們還可以利用網絡資源，為學生提供更加豐富的學習資源。

　　第三，新教材內容呈螺旋式上升，不要一步到位

　　舊教材內容過難，一步到位，新教材內容呈螺旋式上升，遵循學生的認知規律。從必修模塊到選修模塊體現了這一思想。先必修后選修，必修順序為1，4，5，2，3，為宜。我們教授時應循序漸進，分步到位。切忌任意拔高，把必修上成選修。

　　總之，通過培訓讓我更加了解了新課程，在今后將以實際行動來實踐新課程。

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