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  • 心理測試:“開學恐懼癥”

    時間:2021-09-30 14:59:25 心理測試 我要投稿

    心理測試:“開學恐懼癥”

      同學們在開學的時候會出現開學恐懼癥嗎?下面心理測試:“開學恐懼癥”是小編為大家帶來的,歡迎瀏覽。

    心理測試:“開學恐懼癥”

      公式:[(s+c)×(r+t)-(h+o)]÷b

      s:你在學習中獲得快樂感?(1~5分,快樂感最低的得分是5分)

      c:你與自己同學相處的融洽程度?(1~5分,融洽感最低的得分是5分)

      r:你平時容易放松嗎?(1~5分,最不容易放松的得分是5分)

      t:你假期旅行感覺好嗎?(1~5分,感覺最差的得分是5分)

      h:你選擇度假時間正確與否?(1~4分,否定程度最強的得分是4分)

      o:你與身邊其他人的關系如何?(1~4分,關系最差的得分是4分)

      b:你在前后兩次出去度假的時間是否特別長?(1~4分,時間最長的得分是4分)

      開學恐懼癥

      類型"開學恐懼癥"是一種情緒障礙,主要特點是對學校產生恐懼。它不是一個專用的醫學術語,也不同于一般的學校恐懼癥。只是由于近幾年此類學生較多,才形成了這樣一個俗語。它的主要癥狀是情緒低落、心慌意亂、無緣無故發脾氣、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等,有的還有頭痛、胃痛等軀體不適癥狀。主要的誘因是"開學"這個特殊的事件,導致自己對學校生活的適應產生焦慮和恐懼或對分離性焦慮、學習適應不良、人際交往困難等不良情緒和行為的喚醒。前者是由于自己的人格缺陷或對學校和學習過于緊張所致;后者往往在學校學習或在其他活動上有挫折和遭受委屈、羞辱的經歷。升學壓力、人際交往不適應等方面是導致"開學恐懼癥"的重要原因。特別是心理素質和適應能力較差的學生、在學校經常受到老師批評的學生、學習成績不好的學生、對新環境不能很快適應的學生、部分過于追求完美的優秀生等五類學生是"開學恐懼癥"的易發學生群。

      治療方法

      家長可在開學前適當幫助孩子加以調節,做好入學前的準備工作,尤其是長假最后幾天,對孩子的心理狀態、生活內容等都作出相應的調整,同時保證孩子合理飲食、充足睡眠,以適應新學期的學習生活;其次,讓孩子提前進入學習狀態。就孩子在開學前如何模擬正常的學習生活,如何從生活內容到作息時間都作出相應的調整,幫助其制訂作息時間表,要督促孩子按時起床、飲食,保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的`學習中。如果孩子一時無法適應,則需要家長的循循善誘,需要家長予以適當的監督;此外,家長還可多給孩子介紹一些學校里的有趣事情,適當減輕孩子的思想負擔,向學校老師了解孩子在校情況,使孩子回校后能有較好的適應條件。尤為重要的一點是,開學之初,老師與家長應注重減輕孩子壓力,老師應多和孩子進行暑假心得交流,而不是一味地安排緊張的功課。

      克服開學恐懼癥第一招:

      收心"不能急剎車

      "家長應科學合理地引導,這樣才能讓孩子快樂地收心。"可以讓孩子給好朋友打打電話,聊聊新學年的打算,緩解孩子的緊張、焦慮情緒。對孩子多鼓勵,激發他們對新知識的興趣和好奇,消除孩子對新學期的畏懼情緒。引導孩子對新學年做一個詳細的規劃,大至整個學期,小至每天的學習生活。

      克服開學恐懼癥第二招:

      心理調試很關鍵 暑期輕松悠閑的日子讓孩子養成了"壞習慣":舒服的懶覺、精彩的電視節目、無拘無束的玩耍、清閑、自由的生活。一開學,這美妙的一切即將被高強度、快節奏的學習生活所代替,抵觸心理在所難免。想到暑期自己在游山玩水的同時,同班同學卻默默地在上補習班,都提前預習好幾章新課了。一時,又愧疚,又緊張。

      這種情況下孩子應該學會自我暗示,做心理調試。告訴自己:要開學了,必須收心了。或者可以出去買買文具、教輔書等。樹立信心,放松心情。看到了落差就應迎頭趕上,好好把握剩下的十幾天時間。

      克服開學恐懼癥第三招:

      身體鍛煉不能少 按時作息,調整好生物鐘。暑假期間有可能玩通宵或很晚睡覺,這時很有必要調整好自己的生物鐘。陳老師建議孩子從現在開始應盡量按照上課時的作息時間去休息,養成早睡早起的習慣,重新做到起居有時。同時減少使用電視、電腦、電子產品。用體育鍛煉來充實生活,調整狀態。

      其實只要做好了一些應對措施,克服開學恐懼癥并不難原來就這么簡單。家長們要注意:父母不必過分緊張,以免影響子女情緒,也不要將子女成績作比較,最好可安排子女一同參與輕松活動。

      家長應該幫助學生在開學初期做好以下五方面:

      1、家長應抱樂觀的態度,多跟孩子談談學校和新學期,從正面的角度去迎接新的學期,給孩子以信心,說一些欣賞和鼓勵的話語。家長不要把老師描繪成嚴厲兇狠的人,也不要把學校描繪成痛苦難受的地方,應給孩子以幸福感,讓孩子對上學感興趣,期待上學。

      2、放假時,許多孩子的生活秩序打亂了,常常是看電視或上網到很晚,而早上又貪睡不能按時起床。這種狀況如果不改變,孩子的心理就還在"放假",對上學會有一定的抗拒心理。家長應及時地糾正孩子的生活習慣,為了幫助孩子適應學校的學習和生活,家長應該幫年紀較小的孩子訂好作息時間表,每天督促孩子按時起床、飲食,保證孩子有旺盛的精力投入到新學期的學習中。

      3、如果孩子有"教室焦慮癥",最好不要先讓孩子吃抗焦慮藥,應先從調整心態開始,培養孩子的學習興趣,養成良好的生活習慣,加強與同齡人的交往。

      4、跟孩子多談談學校生活,家長可以有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉向有關學習的話題如作業、同學關系等。

      5、開學后的假日里,家長應該盡量少帶孩子上公園等游樂場所,多帶孩子去書店看看書,或者一起去購買學習用品,給孩子營造學習氛圍,讓孩子自然而然地喜歡上讀書。

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