兒童教育心理的12個禁忌

時間：2020-10-19 11:48:17 成長心理我要投稿

兒童教育心理的12個禁忌

　　第一，忌嬌慣溺愛

兒童教育心理的12個禁忌

　　開口不離“好”，出門不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

　　第二，忌袒護縱容

　　在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。

　　第三，忌哄騙

　　有些家長圖一時安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳濡目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠實的品格。

　　第四，忌諷刺

　　對孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進，結(jié)果適得其反。

　　第五，忌苛求

　　父母對孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無所適從，思想感到壓抑和束縛，時間長了孩子有可能走向反面，我行我素。

　　第六，忌放任

　　對孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長責任，后果難以預(yù)料。

　　第七，忌打罵體罰

　　現(xiàn)實生活中，有些家長信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對立。

　　第八，忌注意力不集中

　　要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運動，培養(yǎng)他們注意力集中、專心地完成一項工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。不要反復(fù)要求孩子更換活動內(nèi)容。

　　第九，忌缺乏適應(yīng)能力

　　要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對孩子的發(fā)展是很有益的'。

　　第十，忌無控制力

　　要訓(xùn)練兒童學會控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。

　　第十一，忌憂郁沉默

　　要培養(yǎng)兒童樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。

　　第十二，忌依賴

　　要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學會克服困難從身心(性格和體格)兩方面進行磨煉。從小培養(yǎng)兒童獨立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。

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