哪些兒童需要做心理咨詢
一、哪些兒童需要心理咨詢
隨著社會經濟的發展和對健康概念的進一步認識，兒童心理行為疾病已越來越引起人們的重視。在日常生活中，需要心理咨詢的兒童很多，那么哪些兒童需要心理咨詢呢？下面列出一些兒童常見的心理疾病，存在這些疾病的兒童最好是尋求心理咨詢，以便及早康復。
吮吸手指，在嬰兒時期是一種常見的現象，到2—3歲以后，這種現象明顯減少。隨著年齡增長，會逐漸消失。如不消失，則為一種不良的行為偏差。
咬指甲，是兒童時期很常見的不良行為，男女兒童均可發生。程度輕重不一，重者可引起局部出血，甚至甲溝炎。這種兒童常伴隨睡眠不安、抽動。
屏氣發作，是指嬰幼兒在受到刺激哭鬧時，在過度換氣之后出現屏氣，呼吸暫停，口唇青紫，四肢強直，嚴重者可出現短暫的意識障礙。短則0.5—1分鐘，長則2—3分鐘。多見于2歲以內小兒。
口吃，是指說話時言語中斷、重復、不流暢的狀態，是兒童期常見的語言障礙。約有半數口吃兒童在5歲前發生。
言語發育延遲，是指兒童口頭語言出現較同齡正常遲緩，發展也比正常兒童緩慢。一般認為18個月不會講單詞，30個月不會講短句者均屬于言語發育延遲。
選擇性緘默癥，是指已獲得語言能力的兒童，因精神因素的影響，在某些特定場合下，發生說話時言語中斷、或出現一種保持沉默不語的現象，如在學校里不講話，但在家里講話。多在3—5時起病。
遺尿癥，指5歲以上的孩子還不能自己控制排尿，夜間經常尿濕床鋪，白天有時也尿濕褲子，多見于5—10歲的兒童，男孩多于女孩。
抽動癥，指局限于身體某一部位的一組肌肉或兩組肌肉出現抽動。表現為眨眼、擠眉、皺額、咂嘴、伸脖、搖頭、咬唇模仿怪相等，多見于5歲以上的兒童，男孩子多于女孩子。
入睡困難，是指兒童在臨睡時不愿上床睡覺，即使是躺在床上，也不易入睡，在床上不停翻動，或反復地要求父母給他講故事，直到很晚才能勉強入睡。
夜驚，指在睡眠中突然睜眼，坐起，驚惶失措，表情痛苦，常伴哭喊、氣急、出汗等癥狀，多半發生在入睡后2小時內，醒后不能回憶，以5—7歲的兒童最為常見。
睡行癥，指在睡眠中突然睜眼，坐起凝視，下床走動。多半發生在睡后2小時以內，醒后不能回憶，見于任何年齡的兒童，多見于5—12歲兒童。
夢魘，指從惡夢中驚醒，能生動回憶夢里的`內容，使孩子處于極度緊張焦慮狀態的一種睡眠障礙。多半發生在后半夜，多見于學齡前兒童。
偏食，是指兒童不喜歡或不吃某一種食物或某一些食物，是一種不良的進食行為。偏食在兒童中很常見，在城市兒童中約占25％左右，在農村兒童中約占10％左右。
拔毛癖，是指兒童時期出現的經常無緣無故地拔自己的頭發、眉毛、體毛的不良行為。多見于4—5歲以上的兒童。
依賴行為，是指兒童對父母過分依賴，并與年齡不相符的一種不良行為。這種兒童如果父母不在，便容易發生焦慮或抑郁。
退縮行為，是指膽小、害羞、孤獨、不敢到陌生環境中去，不愿與小朋友們玩的不良行為。這種兒童對新事物不感興趣，缺乏好奇心。
神經性尿頻，指每天的排尿次數明顯增加，但尿量不增加、尿常規檢驗正常的一種心理疾病。排尿次數可以從正常的6——8次增加到20—30次，甚至每小時10多次，每次排尿量很少，有時僅幾滴。以4—5歲的兒童為多見。
神經性嘔吐，指一種反復的餐后嘔吐，但不影響食欲和體重的心理疾病。常常具有癔癥性格。自我中心、暗示性強，往往在明顯的心理因素作用下發病，以女孩子為多見。
性識別障礙，是指兒童對自身性別的認識與自己真實的解剖性別相反，如男性行為特征像女性，或持續否認自己具有男性特征。多見于3歲以上的兒童。
孤獨癥，是一種以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語言發育障礙、刻板重復動作和對環境奇特反應為特征的疾病，多見于男孩，男女比例為4~5：1。
總而言之，不管孩子多大，只要出現行為異常、學習困難、睡眠障礙、性格缺陷、情感障礙、社交不良、性角色偏差等、都應及時帶他們去兒童心理門診，求教于心理醫生，接受心理治療。
二、教育孩子的技巧
1、注意鼓勵與批評
媽媽把孩子的作文說得一無是處，結果越來越不喜歡作文。鼓勵了他幾次后，文思泉涌，再沒聽他吵作文難寫。大人是否也是喜歡鼓勵，討厭批評呢？
2、不要逼迫孩子
即使是好東西，逼著吃也會倒胃口。一位孩子的奶奶是數學老師，有了這個優勢，錯了就得講一直到會，結果孩子很煩數學。大人是否也是如此呢？
3、不要給孩子太多的限制
限制太多，會引起孩子的反抗。不讓孩子干這干那，結果孩子只能通過發脾氣、生氣的方式達到他的目的。而你學會跟他商量了，他會覺得商量有用，就不必發脾氣了。大人不也是哪里有壓迫，哪里有反抗嗎？
4、變難為易
覺得難的東西，孩子會有畏難情緒。大人也是這樣的。所以，要做的不一定是迎難而上，而是要想辦法把事情變得不難，如家長的輔助，把目標分解等。
5、讓孩子變成“董事長”
自己的事會用心，而給別人打工就不那么情愿。其實很多家長的做法就是逼孩子從董事長變成了打工者。本來學習是為了孩子自己，而家長的做法卻讓孩子感覺是為了家長學習。
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