隔代撫養對兒童心理有什么影響
隔代撫養對兒童的危害
1、隔代撫養較之父母撫養，更易養成孩子任性、自私、為所欲為的性格。老人的心都比較慈、比較善;再加上孩子都是獨生子女，由祖輩撫養，祖輩們更是備加關愛，真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。什么事都依著孩子，遷就孩子，為孩子辯解。而在這種溺愛、袒護的環境中成長起來的孩子，極易形成任性、自私、為所欲為的性格。這實際上給孩子培植下了誘發兒童心理問題的病灶，對孩子的健康成長極為不利。
2、隔代撫養常常使孩子的情感需求得不到滿足，從而產生情感和人格的偏差，既不利于孩子的健康成長，也影響父母與子女之間的感情和關系。現代心理學研究表明，孩子對父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的。即使孩子的爺爺奶奶、外婆外公整天全身心地泡在孩子身上，將自己全部感情投到孩子身上，也是無法取代父母之愛的。孩子缺少血肉相連的父母之愛，極可能使孩子因情感缺乏而產生情感和人格上的偏差，導致產生諸如心理和行為障礙、對人對物缺乏愛心、易產生暴力傾向和行為等問題。
另外，隔代撫養也會影響父母與子女間的關系，有時甚至是一輩子的'。筆者的一位老師，因覺得上海的教育條件較好，就將孩子送到在上海的父母家，一直到孩子14歲時，才接回到身邊。可孩子回來后，與父母好像是陌路人似的。開始孩子的父母以為與孩子還處于磨合期，就想盡一切方法拉近與孩子的距離，然而四五年過去了，他們與孩子的關系仍處在開始的狀態，令他們后悔不迭，痛苦不已。
3、隔代撫養最嚴重的危害在于這種撫養方式極可能導致小孩心理變異，產生諸多心理問題和疾病。
4、導致孩子心理老化。孩子長期處于老年人的生活空間和氛圍中，耳濡目染老年人的語言和行為，這對于模仿力極強的孩子來說，極有可能加速孩子的成人化，或更嚴重的造成孩子心理老年化。
5、孩子不善于交際。由于老年人大都喜歡安靜而不喜歡運動與外出，極有可能使孩子的視野狹小，使孩子缺乏應有的活力和活潑，不利于養成孩子開闊的胸懷，活潑、寬容的性格。這樣使孩子長大后，為人心胸狹小，不善與人交際，易產生交際恐懼癥。
6、易產生暴力傾向。人老后，其思想很容易固定化，行為模式化，往往表現出固執、偏激、怪異的想法與言行。這極不利于孩子的性格培養，可能導致孩子產生怪異的心理和行為、人格的偏離、暴力傾向加劇等等。
7、孩子缺乏自信。老年人撫養孩子，常常是過分的關心和溺愛，包辦孩子的一切事情，使孩子沒有機會做自己的事情。長期下去，會使孩子缺乏獨立性、自信心和果斷力，產生依賴心理和受挫力差的毛病。這使孩子在成長中，稍微受挫，就一蹶不振，產生心理與行為的障礙。
從心理學角度來看，隔代撫養一般會導致以下幾種心理問題和疾病。
首先，孩子長期處于老年人的生活空間和氛圍中，耳濡目染老年人的語言和行為，這對于模仿力極強的孩子來說，極有可能加速孩子的成人化，或更嚴重的造成孩子心理老年化。
第二，由于老年人大都喜歡安靜而不喜歡運動與外出，極有可能使孩子的視野狹小，使孩子缺乏應有的活力和活潑，不利于養成孩子開闊的胸懷，活潑、寬容的性格。這樣使孩子長大后，為人心胸狹小，不善與人交際，易產生交際恐懼癥。
第三，人老后，其思想很容易固定化，行為模式化，往往表現出固執、偏激、怪異的想法與言行。這極不利于孩子的性格培養，可能導致孩子產生怪異的心理和行為、人格的偏離、暴力傾向加劇等等。
第四，老年人撫養孩子，常常是過分的關心和溺愛，包辦孩子的一切事情，使孩子沒有機會做自己的事情。長期下去，會使孩子缺乏獨立性、自信心和果斷力，產生依賴心理和受挫力差的毛病。這使孩子在成長中，稍微受挫，就一蹶不振，產生心理與行為的障礙。
可是在現實條件之下，我們很難放棄隔代教育這種方式，在這樣的環境下，我們該何去何從？
一方面，我們仍舊鼓勵年輕的父母在繁忙的工作之余盡量多抽出時間陪伴孩子。同時，要考慮到為孩子盡可能的提供穩定的撫養者。不要選擇外祖父母與祖父母家之間輪流撫養的方式。尤其在兒童出生的前三年之間，一個穩定的撫養者對于孩子的人格成長至關重要。與此同時，父母最好不要只在周末或節假日將孩子接到身邊。既然生了孩子，就要擔負起父母的角色。即便再辛苦，撫養孩子也是應盡的責任。
另一方面，便是對家中老人的提示：即便孫兒多么可愛，討人喜歡。都應記住這不是自己的孩子。父母的角色應該還給他真正的父母。對于晚年的生活，沒有人可以承擔誰的幸福。老年人同樣如此，如果只是為了給自己找點事情，那么撫養孩子并不是最佳的選擇。當我們把所有的注意力集中在小生命的身上時，無形中便制造了很多壓力給孩子。這些對于孩子未來的心理健康都會有所影響。因此，在幫助兒女照顧孫兒的同時明確自己的身份，以及培養自己晚年的其他興趣愛好。只有這樣，可愛的孫兒才能在這樣的環境下健康成長。
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