心理障礙的五官疾病
當我們出現心理障礙的時候，往往也會伴隨著一些五官疾病。以下是小編為大家精心整理的心理障礙的五官疾病，歡迎大家閱讀。
眼睛常見的疾病青光眼與心理因素和過勞有關。
臨床證明，重大情緒因素、精神創傷和過度勞累使大腦皮層功能紊亂、興奮和抑制功能協調障礙，造成植物神經功能失調，不能很好地控制眼壓，易導致青光眼。
中年人常見的美尼爾氏病(發作性眩暈病)
一般認識是內耳淋巴代謝失調。但醫學專家發現，不少病例是在不良心理刺激下發并加重和復發的，眩暈發作與情緒交織在一起形成惡性循環。消除不良刺激后，癥狀可緩解，或發作次數明顯減少，心理和藥物的綜合療法可使該病緩解。
職業性失聲、聲音嘶啞是喉科常見病
除由于過度發音或發音方法不當外，許多患者在病前常有意外精神刺激，情緒障礙通過大腦皮層與皮層下中樞使植物神經系統發生功能障礙，迷走神經發放的沖動增強，喉粘膜末端血管痙攣，血流障礙，出現局部充血、腫脹、滲出、出血等病變，引起該病發生。
咽喉異感癥也是一種常見的癥狀
患者體驗到咽喉部有不適的異常感受，如阻塞感、粘著感、蟻走感、緊迫感等。異常感覺時輕時重部位不定，使病人情緒緊張、心神不寧、疑慮重重。鼻、咽、喉部器質性病變，如癌癥、頸動脈炎、舌骨大角綜合癥、缺鐵性綜合癥可以引起咽喉異感癥，功能性疾病如神經衰弱、植物神經功能紊亂、更年期綜合癥等也可以出現咽喉異感癥。這些功能性疾病的'患者常常是膽小多慮，有疑病傾向，過度自我注意和自我暗示。如果經過檢查排除了器質性病變，采用心理──藥物綜合療法，一般愈后較好。
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獨生子女容易產生的心理障礙及應對方法
(一) 孤僻心理
表現為少言寡語，獨來獨往，極少與人交流，喜歡默默地做自己的事情。厭煩別人打擾，常常獨處。產生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。
應對方法：應注意經常找其談心，引導他們與同學們多交流，安排與其有相同愛好的小伙伴多接近，盡可能讓其參加集體活動，特別是能發揮其長處的活動，以求漸變。
(二) 執拗心理
表現為凡事愛鉆牛角尖，且聽不進勸解，明顯的不通情理，不領情面.原因是性格愚玩所至，每與人發生矛盾便成膠著狀態，令人難以解決。
應對辦法：對于這類孩子，宜時過境遷后再做工作，向其指出這種“犟”勁有害于與人交往，影響自身健康發展，并激勵其廣泛閱讀，開闊視野，知書達理，以求向豁達轉變。
(三) 偏激心理
表現為凡事愛走極端，說話就抬杠，辦事就過火，爭論問題臉紅脖子粗，死也要爭上風,原因是性格上爭強好勝，而思維方法卻是“一點論”。
應對辦法：要向其多講解片面看問題的害處，與之討論“一分為二”的道理。
(四) 狂妄心理
主要表現為大話連篇，出口就作驚人之語，卻不著邊際，喜歡想入非非，行為怪異而膽大妄為。產生的原因主要是性格張狂暴戾，又存在不良思想。
應對辦法：要從尊重入手，抑其無理的一面，發揚其敢做敢為的一面，介紹一些有益的書刊讀，引導他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
(五) 冷漠心理
主要表現為面無表情、難得一笑，極少同情心，無熱情參與集體活動。形成原因較為復雜，性格孤獨，極少交往，閱歷中見陰暗面太多，或曾上當受騙，身心受過較大的打擊，從而消極對待一切。
應對辦法：要與其主動熱情相待，真誠相處，引導其參加集體活動，增強對生活的信心。對此，不能操之過急，心中的堅冰須一點一滴地融化。安排有相同愛好的學生與之接近，增加交往，也是個突破口。
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