判斷青春期心理是否健康的六大標(biāo)準(zhǔn)
青春期是從童年到成年的過(guò)渡時(shí)期，在生理、心理上有許多變化，如情緒容易波動(dòng)，愛(ài)慕異性，興趣易轉(zhuǎn)移等。處在青春期的少男少女，常常只注重自己的身體健康，但往往忽略了心理健康。年齡相仿的人其心理應(yīng)該基本相似，差異有一定限度。反映在想法、語(yǔ)言、舉止、嗜好、服飾上，不要過(guò)分與眾不同，使人難以理解。懸殊越大，心理不健康的程度也越重。
專(zhuān)家指出，一個(gè)青少年的心理是否健康可歸納為以下六大標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)準(zhǔn)一：反應(yīng)適度且思維合乎邏輯
人對(duì)事物的反應(yīng)速度和程度各不同，但敏捷者不能過(guò)度，緩慢者不可遲鈍，如遇重要事情無(wú)動(dòng)于衷或?yàn)榇苏粘钊轁M(mǎn)面，吃不好睡不香，如坐針氈，都是心理不健康的表現(xiàn)。心理健康的人說(shuō)話辦事專(zhuān)心致志，有條不紊。若一個(gè)人說(shuō)話東拉西扯，做事條理不清，想問(wèn)題總鉆牛角尖，甚至?xí)r常前后相悖，凌亂無(wú)序，沒(méi)有輕重緩急，這也被認(rèn)為心理不夠健康。
標(biāo)準(zhǔn)二：談吐與修養(yǎng)得體
語(yǔ)言最易顯露一個(gè)人的心理狀態(tài)，文雅、禮貌、得體的談吐是心理健康的重要特征。若一個(gè)人常與人頂撞、爭(zhēng)吵、滔滔闊論或神經(jīng)質(zhì)、沉默寡言、詞不達(dá)意，心理往往不健康。
標(biāo)準(zhǔn)三：言行與年齡相符且與別人相似
人的言行是隨著身心的發(fā)育而變化的。各種年齡的`人，在想法、興趣、行為上都有不同。青春期，應(yīng)是精力充沛，活躍好動(dòng)。而少年老成的學(xué)生，從心理衛(wèi)生的角度來(lái)看，實(shí)際上是不大健康的。人與人之間都彼此相似。當(dāng)聽(tīng)到月亮?xí)r，聯(lián)想到太陽(yáng)或星星，都是正常的反應(yīng)。但聯(lián)想到死亡，就讓人難以理解。這種情況出現(xiàn)多了，就應(yīng)注意他的心理狀態(tài)是否正常。如果一個(gè)人的想法、言語(yǔ)舉止、嗜好、服飾等，與別人相差太大，則他的心理可能不夠健康。
標(biāo)準(zhǔn)四：善于群體交往以及與人合作
每個(gè)人都應(yīng)該把自己當(dāng)作社會(huì)、集體一名成員，不能脫離群體而單獨(dú)存在。青少年要善于與他人友好相處，培養(yǎng)互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神和適應(yīng)社會(huì)的能力。性情孤僻、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、置已身于群體之外，這種心理狀態(tài)是很不健康的。
青春期心理健康有哪些標(biāo)準(zhǔn)?以上六大標(biāo)準(zhǔn)作為一個(gè)參考，廣大青少年朋友可對(duì)照以下自己的言行舉止是否處在健康標(biāo)準(zhǔn)之中。每個(gè)人都追求一種愉悅的心理狀態(tài)，不過(guò)青春期孩子在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到各種心理困惑，比如考試焦慮、失眠抑郁等，專(zhuān)家指出，家長(zhǎng)應(yīng)密切觀察孩子的心理動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)以上癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)帶孩子去咨詢(xún)心理醫(yī)生。
標(biāo)準(zhǔn)五：勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)
心理健康的人能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把握時(shí)機(jī)。屈服與環(huán)境而逃避現(xiàn)實(shí)，或超越實(shí)際而盲目樂(lè)觀，這兩種心態(tài)都顯露心理上存在障礙，不加以矯正會(huì)導(dǎo)致病態(tài)。
標(biāo)準(zhǔn)六：心態(tài)好樂(lè)觀進(jìn)取
情緒愉快表示心理健康。樂(lè)觀的人，對(duì)任何事物都積極進(jìn)取，無(wú)論遇到什么困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新適應(yīng)，而不會(huì)長(zhǎng)期沉陷于憂愁苦悶之中。相反，多愁善感、情緒經(jīng)常憂郁的人，心理上是不健康的。而且，情緒愈低，心理不健康的程度也愈重。
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