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  • 心理疾病如何自我治療

    時間:2020-09-22 13:06:08 心理疾病 我要投稿

    有關心理疾病如何自我治療

      一、人為什么會得心理疾病呢

      心理疾病,是指一個人由于精神上的緊張,干擾,而使自己思維上、情感上和行為上,發生了偏離社會生活規范軌道和現象。心理和行為上偏離社會生活規范程度越厲害,心理疾病也就愈嚴重。

      心理疾病是很普遍的,只不過存在著程度區別而已,而且現代文明的發展使人類愈發脫離其自然屬性,污染、生活快節奏、緊張、信息量空前巨大、社會關系復雜、作息方式變化、消費取向差異、在公平的理念下不公平的事實拉大、溺愛等,都使心理疾病逐漸增多并惡化。心理疾病種類很多,表現各異,而且有可能出現更多的以前都沒有注意到,或已經合理化(不認為是心理疾病)。隨著時代變化新發現的心理疾病也不少。

      成年人常見心理問題

      工作適應疾病:過度成就壓力、物質金錢關系不當(如致富后的空虛癥、吝嗇癖等)。

      職業性心理疾病:教師的精神障礙、單調作業產生的心理障礙、噪音和心理疾病、夜班和心理問題、高溫作業的神經心理影響。

      性心理疾。夯òV(色情狂)、露陰癖、窺陰癖、窺淫癖、異裝癖、自戀癖、性厭惡、戀物癖、陽痿、早泄、過度手 淫等。針對中老年的:更年期精神病、更年期綜合征、癡呆、阿爾采莫氏病、老年期譫妄、退離休綜合癥。

      除此之外,可按照疾病的性質和發生原因劃分:

      不良習慣及嗜好:偷竊癖、縱火狂、神經性嘔吐、物質依賴、潔癖。

      神經癥:神經衰弱、焦慮癥、疑病性神經癥(疑病癥)、癔病(癔癥)、強迫性神經癥、恐怖性神經癥、抑郁性神經癥 。

      二、常見的心理疾病有哪些呢

      (一)抑郁癥

      抑郁癥是一種常見的心境障礙,往往是多種原因綜合作用造成,以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,且心境低落與其處境不相稱,嚴重者可出現自殺念頭和行為。多數病例有反復發作的傾向,每次發作大多數可以緩解,部分可有殘留癥狀或轉為慢性。

      常見的表現為持續地高興不起來,興趣明顯減退,感生活沒有意義,乏力、記憶減退,反應遲鈍,自卑,失眠早醒、食欲下降、體重明顯減輕,消極言行等。目前國內外業界公認的抑郁癥治療策略為系統的抗抑郁藥物治療加心理治療,目前抑郁癥在系統科學的治療下多數患者能治愈,治療不充分或不科學是導致抑郁癥反復發作的重要原因。

      (二)焦慮癥

      焦慮癥是常見的情緒障礙,往往找不到具體的病因,查體多正常,患者經常出現過分擔心、緊張害怕,但緊張害怕常常沒有明確的對象和內容,還常伴有頭暈、胸悶、心慌、呼吸急促、口干、尿頻、尿急、出汗、震顫等軀體方面的.癥狀,病狀多隱漸起病,呈持續發展,嚴重影響患者正常生活,帶來巨大的痛苦,由于對焦慮癥的認識不足,往往患病后多在綜合醫療機構就診。焦慮癥的治療包括藥物治療、心理治療,多數患者經過科學系統的治療可以獲得滿意的治療效果。

      三、心理疾病有哪些表現呢

      1.應激反應:應激是在出乎意料的危險或緊張情況下所引起的反應。應激事件是指對一般人來說都是相當危險或十分嚴重的事情,如親人死亡、考試失敗、家人分離、遭受挫折、意外打擊、罹患不治之癥、受辱、被盜、失火、天災人禍、戰爭情境等皆為激性事件。這些突如其來的事件出現在每個人面前,會引起人們的應激反應,即引起人們心理和軀體上的一系列反應,出現心理和行為異常。輕者表現為情緒緊張、感覺過敏、驚謊失措、疲勞無力等;重者為抑郁、恐懼、焦慮、木僵、遺忘,以及植物性神經功能紊亂(如心悸、多汗、厭食、惡心、尿急、顫抖等);更重者出現肢體麻痹、失明,甚至導致休克或死亡。

      2.適應不良反應適應不良反應由各種精神刺激所引起,持續時間較長。其作用的性質和強度因人而異。在同樣的情景刺激下,有的人很快地適應,有的人慢慢適應,有的人根本不能適應,造成適應不良。適應不良,不同人表現也有差異,有人以情緒障礙為主,表現為抑郁、悲痛、煩惱、焦慮、恐懼等;有的人以行為障礙為主,導致攻擊性和反社會的行為。

      神經癥神經癥又稱神經官能癥,是由大腦機能活動暫時性失調而引起的心理障礙或異常。其特征為持久的心理沖突,主要表現為心理活動能力減弱,如注意力不集中,記憶力減退,學習和工作效率降低等;情緒失調,表現為情緒波動、煩躁、焦急、抑郁等,睡眠障礙,如失眠、惡夢、早醒等;有疑病性強迫觀念,有各種明顯地軀體不適應感,有慢性疼痛,急性頭疼,腰痛,但檢查不出器質性病變。

      四、心理疾病的自我治療方法

      (1) 想象脫敏法

      就是用心理想象引起焦慮或恐懼的事物來逐步脫敏,比如用這種方法克服考試恐懼(考試焦慮),就可以在安靜的環境中微閉雙眼,放松肌肉,先想象自己在進行一次不很重要的考試,在產生恐懼心理反應的同時,令自己繼續放松,并告誡自己恐懼是不必要的,當逐步克服對這種考試的恐懼后,可繼續想象更加重要的考試情境,直到想象到中考的情境,這樣,循序漸進,考試恐懼也就可逐步克服。

      (2)音樂療法

      是用音樂陶冶性情,調整心境的心理保健法。歡快的旋律,可加強肌肉張力,振奮精神;柔和的音調和徐緩的節奏可平穩呼吸,鎮靜安神;優美的音色可降低神經張力,使人輕松愉快。每個同學的性格、音樂修養不同,所以應有針對性的選擇不同樂曲,注重整體調節。音樂療法也可以利用大自然中有益于身心健康的音響,凡是由精神因素引起的高級神經活動過度緊張,大腦機能活動暫時失調而造成的各種心理問題,如焦慮癥、抑郁癥,都可用音樂療法予以治療。

      (3)放松訓練法

      是有意識的放松全身肌肉,并由此而產生舒適的感覺和平靜安寧的心理狀態,克服不良情緒的心理療法。其簡單易行,效果明顯,方法如下:你可以靜靜地坐在椅子上或躺在床上,閉上眼睛,并慢慢調勻呼吸,然后你開始用意念放松全身肌肉,可先從額頭開始,你可想象:“現在我的額頭開始放松……好了,額頭已經完全放松了,軟軟地,像棉花一樣了。”接著可以依次放松鼻子、兩頰、下頜,最后一直到腳部,當放松后,你可以感覺到全身放松,同時緊張和不安便會悄悄消失了,這種方法可經常使用,每次5-10分鐘,這種方法可幫助你解除心理緊張和心理壓力,增強你的心理耐力。

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