強(qiáng)迫癥有哪些表現(xiàn)
強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)有哪些
1、強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)是什么
1.1、強(qiáng)迫癥患者經(jīng)常把活動(dòng)目標(biāo)拘泥于自身,偏重于自我內(nèi)省,對(duì)自已軀體方面和精神方面的不快、異常疾病等感覺(jué)特別注意、關(guān)心,并以自我為中心,被自我內(nèi)省所束縛。
1.2、強(qiáng)迫癥患者害怕疾病、病菌等不完美、不健康的因素,甚至發(fā)展為一種疑病狀態(tài)。
1.3、如果總結(jié)強(qiáng)迫癥癥狀有哪些,最典型的還是追求完美這一點(diǎn)�；颊咄雽⒆约旱挠_(dá)到一種完美的境界,在完成自己的欲望的同時(shí),絕對(duì)不能容忍絲毫的心身異常的出現(xiàn),他們內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)迫性求全欲,甚至對(duì)自己內(nèi)在的性格容易出現(xiàn)焦慮、神經(jīng)過(guò)敏等傾向也非常不滿。
2、強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)有哪些
2.1、是患者自己的思維或沖動(dòng),而不是外界強(qiáng)加的'。
2.2、必須至少有一種思想或動(dòng)作仍在被患者徒勞地加以抵制,即使患者已不再對(duì)其他癥狀加以抵制。
2.3、實(shí)施動(dòng)作的想法本身會(huì)令患者感到不快(單純?yōu)榫徑饩o張或焦慮不視為真正意義上的愉快),但如果不實(shí)施就會(huì)產(chǎn)生極大的焦慮。
2.4、想法或沖動(dòng)總是令人不快地反復(fù)出現(xiàn)。
3、強(qiáng)迫癥的危害有哪些
3.1、強(qiáng)迫癥會(huì)降低患者的生活質(zhì)量,使其產(chǎn)生消極心理。。強(qiáng)迫癥患者每天要花費(fèi)大量的時(shí)間去阻止自己的強(qiáng)迫心理,以致對(duì)正常的生活、學(xué)習(xí)和工作造成了極大的影響。長(zhǎng)期如此會(huì)導(dǎo)致睡眠和身體的健康狀態(tài)迅速下降。
3.2、其次,喪失了正常的家庭職責(zé)。強(qiáng)迫癥對(duì)家庭功能存在著明顯的不良影響。某個(gè)家庭成員表現(xiàn)出某種心理和行為問(wèn)題時(shí),往往是其家庭結(jié)構(gòu)長(zhǎng)久失調(diào)的表現(xiàn)。不僅強(qiáng)迫癥患者自己要承受巨大的心理壓力,迫癥患者的親屬也和患者一起承受著疾病所帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。
3.3、最后,強(qiáng)迫癥對(duì)患者的人格發(fā)展形成阻礙。強(qiáng)迫癥患者大多在發(fā)病前就存在性格缺陷,發(fā)病又屬于中等嚴(yán)重程度,患者發(fā)病后生活品質(zhì)較差,加上長(zhǎng)時(shí)間生病、長(zhǎng)期低自尊、缺乏人際社交活動(dòng)等眾多因素的影響,患者對(duì)于自己的看法、自我效能、情緒控制與行為模式也會(huì)逐漸受到影響。
強(qiáng)迫癥的治療方法
1、心理治療:強(qiáng)迫癥作為一種心理疾病,其發(fā)生機(jī)制非常復(fù)雜,具有相似癥狀的患者其心理機(jī)制可能千差萬(wàn)別。在心理治療中,治療師通過(guò)和患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系,傾聽(tīng)患者,幫助其發(fā)現(xiàn)并分析內(nèi)心的矛盾沖突,推動(dòng)患者解決問(wèn)題,增加其適應(yīng)環(huán)境的能力,重塑健全人格。
2、藥物治療:強(qiáng)迫癥的發(fā)病與腦內(nèi)多種神經(jīng)遞質(zhì)失衡有關(guān),主要表現(xiàn)為5-羥色胺系統(tǒng)功能的紊亂。目前使用的抗強(qiáng)迫藥物都是抗抑郁藥,其特點(diǎn)就在于能夠調(diào)節(jié)腦內(nèi)5-羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)的功能,從而達(dá)到改善強(qiáng)迫癥狀的作用。
3、物理治療:對(duì)于難治性的強(qiáng)迫癥患者可根據(jù)具體情況選擇性采用改良電休克及經(jīng)顱磁刺激。神經(jīng)外科手術(shù)被視為治療強(qiáng)迫癥的最后一個(gè)選擇,因其存在痙攣發(fā)作、感覺(jué)喪失等不良反應(yīng),必須嚴(yán)格掌握手術(shù)指征,患者應(yīng)在經(jīng)過(guò)三位精神科主任醫(yī)師會(huì)診后再考慮是否手術(shù)。
強(qiáng)迫癥的預(yù)防措施
1、不要過(guò)分在乎自我形象,不要過(guò)于追求完美,不要老是問(wèn)自己我做得好嗎,這樣做行不行,別人會(huì)怎么看我等問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì)順其自然,要學(xué)會(huì)接納他人,不要鉆牛角尖,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境而不要刻意改變環(huán)境。
3、學(xué)會(huì)享受過(guò)程,不過(guò)分看重結(jié)果,感受,體驗(yàn)快樂(lè)的心情和熱情重視過(guò)程,不要過(guò)分重視結(jié)果。
4、對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)和所患疾病有正確客觀的認(rèn)識(shí),對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況有正確客觀的判斷,丟掉精神包袱從減輕不安全感,學(xué)習(xí)合理的應(yīng)激處理方法。
5、家人,朋友對(duì)患者既不姑息遷就,也不橋枉過(guò)正,鼓勵(lì)患者積極從事有益的文體活動(dòng),使其逐漸從強(qiáng)迫的境地中解脫出來(lái)。
6、自我調(diào)節(jié)不能解決問(wèn)題時(shí),要請(qǐng)心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生實(shí)施心理治療,如:行為治療,認(rèn)知治療,精神分析治療等,系統(tǒng)脫敏療法可逐漸減少患者重復(fù)行為的次數(shù)和時(shí)間。
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