孤獨癥的表現

時間：2024-09-10 02:35:22 振濠心理疾病我要投稿

交流障礙是一種孤獨癥的表現推薦度：
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關于孤獨癥的表現

　　孤獨癥，又稱自閉癥或孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。下面我們來看看關于孤獨癥的表現，僅供大家參考！

　　孤獨癥的表現 1

　　1、言語障礙突出

　　孤獨癥患者中大多數人會有語言交流的障礙，有些嚴重的人一輩子都不會與人交流。他們在交流方面能使用的詞匯是有限的，即使會說話的孤獨癥患者也不愿意經常與人交流。有些患者說話是聲音小，有時會重復一些話語，還有患兒只模仿別人說話，而自己不會組織語言。

　　2、不會模仿

　　“模仿”是孩子學習的最重要工具，孩子就是通過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是孤獨癥患兒不懂得模仿。

　　3、語言遲鈍

　　輕度孤獨癥的患兒，大多數都會出現言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數都用手勢進行交流，而且常常會分不清你我。

　　4、交際困難

　　孤獨癥兒童在與人交往的時候會有逃避的心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對自己的父母的'時候也不愿意多說話，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨處。

　　5、社交障礙

　　這是孤獨癥患兒面臨的最大問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。孤獨癥患兒存在“思維盲區”，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

　　6、興趣狹窄

　　孤獨癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復同樣的路線和事情，有時候會無意識的做出自殘的事情。

　　7、行為刻板

　　興趣狹窄，對環境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時間地專注于某種或某幾種游戲，經常重復一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為。

　　8、智力障礙

　　70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現為對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

　　孤獨癥的表現 2

　　一、典型癥狀

　　1、社會交往障礙：兒童孤獨癥的核心癥狀是社會交往障礙，表現為缺乏社交凝視、微笑和依戀、交會性注意缺陷、不能進行正常游戲、不能遵守社會規則、不能建立伙伴關系等。

　　2、語言交流障礙：語言交流障礙是孤獨癥的第二大主癥，表現為語言表達障礙、語言理解障礙、缺乏實際意義的語言交流、自言亂語等。

　　3、刻板重復的'行為障礙：孤獨癥患兒另一顯著特點是行為方面的障礙，表現為日常生活習慣的刻板化、過分專注于某些事物、行為和情緒異常等。

　　二、其他癥狀

　　1、認知缺陷：主要表現為智力問題、注意缺陷、心理推理缺陷等。

　　2、感知覺障礙：主要表現為感覺遲鈍或過敏、特殊感覺偏好等。

　　3、其他：部分患兒出現多動、自傷、攻擊等行為。痛覺可能遲鈍，而對某些聲音卻過度敏感，約3/4患兒存在精神發育遲滯，但患兒能力發展可能不平衡，音樂、機械記憶、計算能力相對較好。1/4～1/3患兒會出現癲癇。

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