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  • 心理學書籍《群際關系心理學揭秘》簡介

    時間:2024-11-08 14:41:53 心理學書籍 我要投稿
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    心理學書籍《群際關系心理學揭秘》簡介

      本書討論了群體中的個人認同究竟源于什么,不同群體之間的區別到底因為什么而產生,怎樣才能減少群體間的沖突,同時維護團體的忠誠等問題。提供了一個最新的日期和所有那些關注社會心理學的這一關鍵領域的寶貴資源。很明顯,群體認同在人類的社會行為中扮演了越來越重要的作用,甚至比以往任何時候都更為重要,從代表小集團內部利益的英勇行動,到針對群體外成員的可怕暴行,無不如是。修訂版反映了最近的國際事件和相關的社會心理學的方法,給出反思及解釋。社會心理學領域關于群際關系的研究已經逐漸站到了舞臺的中心,發揮著越來越重要的影響。

    心理學書籍《群際關系心理學揭秘》簡介

      作者簡介

      瑪麗蓮·布魯爾(Marilynn B.Brewer) 美國俄亥俄州立大學社會心理學教授、杰出學者。她的主要研究領域是社會認同和群體間的關系,發表了眾多的研究文章和書籍。布魯爾教授獲獎無數,因其在社會問題方面的心理學研究,她曾榮獲1996年度的勒溫紀念獎(Kurt Lewin Memorial Award),因其在人格與社會心理學方面的杰出貢獻,曾獲1993年度的坎貝爾獎(Donald T.campbell Award),以及因在國際間社會自我與社會認同方面的貢獻,榮獲2001年度的職業生涯獎(career Award)。她還擔任美國心理學會主席、人格與社會心理學學會主席、社會問題心理學研究協會主席等職務,并一直任《人格與社會心理學評論》(Personality and Social Psychology Review)的編輯,以及《心理學評論》(Psychological Review)的編輯。

      目錄

      推薦序

      前言

      第1章 從基本的心理過程到群際行為  1

      什么是群際關系  2

      群際情境的定義  3

      群際心理研究關注哪些行為  5

      群際關系研究的基礎  6

      社會認知:類別化  6

      社會認知:歸因  14

      社會情緒:情感與認知  17

      社會比較:評估自我和他人  20

      社會動機:合作或競爭  23

      個體及社會群體的觀點  26

      延伸閱讀  27

      第2章 民族優越感和內群體身份:我們的需要  28

      民族優越感:內群體和自我  29

      群體認同的行為后果  32

      語言風格  33

      信念和態度的對立  34

      吸引力的基礎  36

      剝奪和社會公正  38

      合作與競爭  40

      總結  43

      團體認同理論  44

      人類社會生物學  44

      心理動力學  45

      社會比較理論  46

      社會認知和自我分類理論  48

      社會認知動機理論  49

      內群體需要外群體嗎  55

      延伸閱讀  57

      第3章 群際歧視:厚此必定薄彼  58

      微型群際情境中的歧視  61

      公平準則與歧視  62

      平權法案的意義  64

      積極-消極的不對稱  65

      內群體偏向的可能發生機制  66

      集群歸因錯誤  66

      群際圖式  68

      積極的獨特性與自尊性  72

      群際差異所面臨的威脅  75

      群際權力及地位差異  76

      逆向歧視和外群體偏好  81

      小結  86

      社會認同和集體行為  86

      總結  91

      延伸閱讀  92

      第4章 內群體偏見:消極影響和敵對  93

      群際影響和偏見  95

      喚醒和情緒對外群體在反應上的影響  96

      偶發情緒與情緒啟動  98

      整體性情緒  100

      情感和攻擊  107

      減輕直接和間接攻擊性表達的因素  108

      替代性攻擊行為  112

      群際情緒  113

      區分消極情緒  115

      威脅和社會變革  116

      總結  118

      延伸閱讀  119

      第5章 群際接觸、合作與競爭:團結和睦的相處能夠建立友誼嗎  120

      群際接觸:廢除種族隔離制度的社會心理學  121

      一些必要的條件  123

      羅伯斯山洞實驗:一項群際關系經典實驗  124

      學校廢除種族隔離:記錄  126

      接觸實驗:界定范圍  128

      接觸數量  128

      社會群體間的焦慮  128

      合作  129

      教室中的合作  130

      地位平等  131

      交流與合作的理論觀點  133

      現實群體沖突和群際關系  133

      社會分類和群體間的聯系  134

      系統理論觀點  140

      趨于同化還是更加多元:跨文化融合是否可能  145

      重要警示  146

      總結  147

      延伸閱讀  148

      第6章 國際沖突:為什么會發生戰爭  149

      人性理論:生物學角度  150

      “大男子尊嚴”:戰爭的動機基礎  151

      基因使然  151

      知覺與錯誤知覺:認知角度  153

      敵人意象  153

      歸因偏見  155

      軍備競賽與加劇沖突的心理  156

      理性認知之外:意象與情感  161

      決策失誤:群體動力學角度  167

      群體思維心理  167

      總結觀點:整合構建模塊  171

      延伸閱讀  172

      參考文獻  174

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