30本犯罪心理學(xué)入門書籍
11、犯罪心理學(xué)
魏建馨，張學(xué)林 著/2003年02月/南開大學(xué)出版社 撰寫本書的目的，是向?qū)W生們介紹當(dāng)今犯罪心理學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，同時向他們展示犯罪心理學(xué)家在嘗試提示犯罪心理時所感受到的興奮和面臨的挑戰(zhàn)。或許有人會問，現(xiàn)在諸如犯罪心理學(xué)的教材比比皆是，還能寫出什么樣的內(nèi)容而令人更加激動嗎?然而事實是，在這樣的一段時間里，犯罪心理學(xué)的研究領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。在傳統(tǒng)的理論研究框架的基礎(chǔ)上，可以說凡是與犯罪心理相關(guān)聯(lián)的問題都成為人們探索的課題，人人都想標(biāo)新立異，都想具有不同凡響、獨到之處。這種學(xué)術(shù)競爭的態(tài)勢，可以使人們開闊視野，去偽存真，找尋到真正歸宿。當(dāng)前犯罪心理學(xué)家所關(guān)注的包括以下一些主要問題：天性與教養(yǎng)是如何相互作用促成個體的犯罪心理與行為的，犯罪人格的本質(zhì)是什么，個體在不同的文化環(huán)境中存在著的差異性，怎樣才能預(yù)防、減少直至消除犯罪等。如果能夠從對這些無時無刻不在困擾著人們的問題的探討過程中，激發(fā)出些許人類智慧的閃光，使我們獲得令人欣喜的想法和有效的犯罪控制系統(tǒng)的設(shè)計，這也就是作者最大的期待。
12、犯罪心理學(xué)(第四版)
張保平，李世虎 編著/2006年02月/公安大學(xué)出版社 第九章原為偷越國(邊)境犯罪心理，這是因為，偷越國(邊)境犯罪只是流動型犯罪的表現(xiàn)形式之一，而且流動型犯罪是當(dāng)前，一定也是今后相當(dāng)長時期內(nèi)一種突出的犯罪形態(tài)，需要從理論上加強研究，實踐中...
13、青少年犯罪心理-變態(tài)心理學(xué)理論與應(yīng)用系列叢書
張理義 主編/2009年05月/人民衛(wèi)生出版社 本書保持了原書的篇章結(jié)構(gòu)和主要特點，同時重點對第九章、第十二章、第十三章、第十四章等章節(jié)作了修訂。第九章原為偷越國(邊)境犯罪心理，這是因為，偷越國(邊)境犯罪只是流動型犯罪的表現(xiàn)形式之一，而且流動型犯罪是當(dāng)前，一定也是今后相當(dāng)長時期內(nèi)一種突出的犯罪形態(tài)，需要從理論上加強研究，實踐中加強應(yīng)對。第十二、十三、十四章修訂，使得全書的體例更趨統(tǒng)一和科學(xué)，同時，修訂者也注意到，網(wǎng)絡(luò)犯罪作為一種全新的犯罪樣式，是需要學(xué)術(shù)界加以認(rèn)真研究的，而其中的重點又是青少年、網(wǎng)絡(luò)犯罪，對此，本書的修訂者給予了應(yīng)有的關(guān)注。
14、犯罪心理學(xué)(第二版)
栗克元，呂瑞萍 主編/2009年09月/鄭州大學(xué)出版社 犯罪心理學(xué)是研究影響和支配犯罪人實施犯罪行為的犯罪心理及其結(jié)構(gòu)形成、發(fā)展和變化規(guī)律以及犯罪對策心理學(xué)依據(jù)的一門學(xué)科。犯罪心理學(xué)自從20世紀(jì)80年代復(fù)興以來，通過犯罪心理學(xué)移植、本土化過程已經(jīng)從單一的理論構(gòu)建逐漸向服務(wù)于司法實踐方向發(fā)展。現(xiàn)階段司法實踐更強調(diào)整體和功能的研究、強調(diào)增加社會心理學(xué)的元素以及與刑法融會貫通，形成跨學(xué)科的視野，解決現(xiàn)實社會生活中的沖突與矛盾。實踐證明，這門學(xué)科對于揭示犯罪心理的形成過程，進而遏制犯罪、減少犯罪，對于加強社會主義法制建設(shè)和構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。
該書力圖在理論架構(gòu)、心理技術(shù)以及應(yīng)用研究諸方面出新。
15、犯罪心理學(xué)/21世紀(jì)心理學(xué)教材系列
2004年02月/科學(xué)出版社
16、犯罪心理學(xué)(警官高等職業(yè)教育系列教材)
張曉真 編著/2008年02月/中國政法大學(xué)出版社 本書是在警官高等職業(yè)教育系列教材《犯罪心理學(xué)》(張曉真主編、楊揚副主編，中國政法大學(xué)出版社2005年版)的基礎(chǔ)上修訂而成，主要為適應(yīng)高等警官職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)需要而編寫。
根據(jù)警官高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育部對高職院校“突出實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，理論知識以必需夠用為度”的教學(xué)要求，依據(jù)犯罪心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及教學(xué)需要，本次修訂對原書的有關(guān)章節(jié)進行了增刪。
17、犯罪心理學(xué)習(xí)題集
嚴(yán)圭，吳寧 主編/2005年10月/中國林業(yè)出版社 原來我們周邊的生活中充滿了可以用心理學(xué)的知識去看待、去分析的問題，一旦學(xué)會用心理學(xué)的觀點去審視問題，我們就多了一個視野，多了一種方法，也多了一份與人與己交往的自由。當(dāng)然習(xí)題的'回答，有一些...
18、現(xiàn)代法學(xué)教材：犯罪心理學(xué)
梅傳強 主編/2007年02月/中國法制出版社 本書是在司法部法學(xué)教材編輯部編審的《犯罪心理學(xué)》的基礎(chǔ)上修訂而成的。本次修訂，除了對原來相關(guān)內(nèi)容作了必要的修改和補充外，我們還根據(jù)近幾年筆者對犯罪心理學(xué)問題的思考，增加了一些新的章節(jié);同時，也借鑒和參考了同行的一些研究成果，以期能夠反映犯罪心理學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)。
19、犯罪行為研究方法--司法心理學(xué)系列
(美)哈根(Hagan,F.E) 著;劉萃俠，羅震雷，黃婧 等譯/2009年02月/中國輕工業(yè)出版社 本書特色在于：
整體思路：用有關(guān)犯罪行為的具體研究實例來說明研究方法，把普遍應(yīng)用的研究原理和刑事司法領(lǐng)域的特色相結(jié)合。
組織結(jié)構(gòu)：以學(xué)生或研究人員從事研究的一般步驟、過程為順序來組織內(nèi)容，易于學(xué)習(xí)。
內(nèi)容呈現(xiàn)：涉及內(nèi)容詳盡全面，包括研究的步驟、研究倫理中所涉及的重要問題、研究設(shè)計與實驗?zāi)Ｐ汀⑹占头治鰯?shù)據(jù)以及各種測量和評估方法等。
20、犯罪心理學(xué)閱讀材料
嚴(yán)圭，吳寧 主編/2005年10月/中國林業(yè)出版社 為犯罪嫌疑人畫像——用于案件偵查的心理分析方法閱讀材料之五 楊新海心理畫像與剖析——犯罪人格與社會化缺陷閱讀材料之六 在加沙感受“哈馬斯” 相關(guān)鏈接 “少年肉彈”震驚世界閱讀材料之七 一起由...
