《青春期的大腦：孩子為何難以相處》簡介
《青春期的大腦：孩子為何難以相處》結(jié)合大量生活當(dāng)中的鮮活案例，把高深的心理學(xué)知識深入淺出地講解，通俗易懂。《青春期的大腦：孩子為何難以相處》簡介是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
青春期的大腦：孩子為何難以相處
作者：(荷蘭)伊夫林·克羅恩(Eeline Crone)
出版：北京大學(xué)出版社 2015-4
平裝：16開248頁
ISBN：9787301247587
定價：28.00
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孩子為何喜怒無常、冒失莽撞;為什么他們總是缺乏自律，不懂規(guī)劃……對那些苦于與孩子無法溝通、難以相互理解的父母來說，本書不可不讀。它以發(fā)展心理學(xué)、教育神經(jīng)學(xué)的最新成果為基礎(chǔ)，闡釋了青少年情緒動蕩、行為偏頗的根源，幫助成人從科學(xué)的角度去理解處于青春期這一人生特殊發(fā)展階段的孩子的'行為模式和心理動機。他們的行為之所以異于成人是因為二者的大腦運作方式有很大差異。過去人們習(xí)慣上把這一切歸咎于激素，但已有研究表明，青春期人腦在發(fā)生著本質(zhì)上的重構(gòu)。神經(jīng)通道傳導(dǎo)的加快，可以使人的成績突飛猛進，但這種重構(gòu)過程需要數(shù)年時間才能完成。前腦，即審慎的主管區(qū)域，在二十歲之前還未完全發(fā)育成熟，因此這個年齡段之前的青少年趨于沖動急躁，容易做出冒險的輕率決定。
《青春期的大腦：孩子為何難以相處》探討了青春期大腦的發(fā)育特征及其對學(xué)習(xí)能力、情感、社會交往、創(chuàng)意等方面的影響。作者特別強調(diào)，盡管青春期的孩子有很多不足，但卻具有難能可貴的創(chuàng)造性和進取精神，所以，父母和教師可以把看似負(fù)面的因素轉(zhuǎn)化為正面的能量，為青少年的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
作者簡介
伊夫林克羅恩，荷蘭萊頓大學(xué)心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)教授;2005年，她創(chuàng)立了大腦與發(fā)育研究室，著重研究大腦功能的根本轉(zhuǎn)變， 它是我們?nèi)粘Ｉ钪蓄A(yù)見、評估和作出各種復(fù)雜決定等能力的基礎(chǔ)。作者目前的研究重點是學(xué)齡兒童和青少年的認(rèn)知控制和決定生成的過程。
部分目錄
目 錄
第一章 運動中的青春期大腦
青春期叛逆是怎么回事?
如何理解青春期?
失控的荷爾蒙
不間斷的時差反應(yīng)
成長為成熟的社會成員
大腦的構(gòu)造
顱骨下的世界
第二章 學(xué)習(xí)中的大腦
教育神經(jīng)科學(xué)的起源
額葉：認(rèn)知能力的主導(dǎo)
在大腦受損后進行規(guī)劃
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