讀懂孩子心理的秘訣
家庭教育暢銷書《順應(yīng)心理，孩子更合作》維尼老師著——一本書，可以讓一個(gè)家庭幸福!
讀懂孩子心理的秘訣
一位媽媽這樣說：“當(dāng)我為孩子著想，站在孩子角度去理解他、能讀懂他的心理的時(shí)候，3歲半的兒子經(jīng)常能感受到我對(duì)他的愛，他也經(jīng)常會(huì)對(duì)我說：媽媽我愛你。能夠讀懂孩子之后，我才發(fā)現(xiàn)以前不是孩子跟我過不去，是我自己跟自己過不去。”
父母?jìng)兇蟾哦枷Ｍ私夂⒆拥男睦戆桑戳藘和睦韺W(xué)的書好像幫助不大，所以盼望有什么讀心術(shù)就好了。呵呵，我這里就有，還很簡(jiǎn)單：
想想你自己，你是什么樣的心理、感受，孩子也基本就是這樣，己所不欲，勿施于人。這就是讀懂孩子的秘訣。
女兒有一次興致勃勃地朗讀新課文，我連續(xù)指出五六次錯(cuò)誤之后她不高興了：哼，不讀了!這可以理解，想想自己做事時(shí)，別人總是指正，雖然明知是好意，但多次后也會(huì)有些不悅啊。這不過是人之常情。
和孩子約定好看電視半個(gè)小時(shí)，到了時(shí)間，動(dòng)畫片還沒結(jié)束，孩子還想看，父母很惱火，責(zé)怪孩子說話不算數(shù)。其實(shí)想想自己，如果電視劇看到一半就不讓看了，是否也不情愿呢?這很正常，沒什么。
孩子反感父母啰唆嘮叨，父母不解：“我是為了你好啊!你為什么不領(lǐng)情?”其實(shí)誰也不喜歡聽嘮叨。
一位媽媽說：“我婆婆管得太多，包辦太多，只要聽到她說話，都是在啰唆、埋怨，真的好煩人的。我知道她是善意的，所以等她心情好時(shí)，我就會(huì)和她說：老媽你就放心好了，我們都這么大了，知道什么應(yīng)該，什么不應(yīng)該。但她啰唆得特別煩時(shí)，我也難免會(huì)頂撞一下。”
人的心理何其相似啊!心理的基本規(guī)律其實(shí)是不分國界、不分男女老幼的。
一般來說，人都是喜歡被鼓勵(lì)，不大喜歡被指責(zé);成功則喜，失敗則不爽;被尊重則欣然，被輕視則不悅;喜歡自由自在，不愿意被束縛;被壓抑就想反抗，順著來則會(huì)合作;有情緒時(shí)容易不理性，平和時(shí)就好商量;關(guān)系好了，什么都好辦，關(guān)系糟了，怎么做都是矛盾;平和的批評(píng)容易接受，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥都難以接受……
基本的規(guī)律都是如此，只不過成人經(jīng)過磨煉，在某些情況下能夠有所克制忍耐，通過自我修養(yǎng)會(huì)變得淡定些。所以，如果想讀懂孩子，就先想想自己是什么樣的感受和反應(yīng)，這樣就容易理解孩子了。
孩子有時(shí)會(huì)有“邀賞”的現(xiàn)象，比如球拍得不錯(cuò)，會(huì)問：“媽媽，我棒不棒?”拼圖完成得很好，孩子向媽媽炫耀：“我很厲害吧?”
有的媽媽對(duì)這個(gè)現(xiàn)象很警覺，認(rèn)為孩子需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)才自信，心理脆弱。其實(shí)這種表現(xiàn)可能是正常的。想想我自己，當(dāng)我做得好的時(shí)候，也會(huì)忍不住和朋友分享我的快樂。
有一個(gè)流行的觀點(diǎn)：“若你想讓孩子有一顆感恩的心，就該經(jīng)常讓他經(jīng)歷等待和渴望的過程。如今的情況是，很多孩子剛學(xué)會(huì)走路，大人已經(jīng)迫不及待地給他買好自行車了，孩子會(huì)認(rèn)為他得到這些都是理所當(dāng)然的。孩子經(jīng)歷不到內(nèi)心長(zhǎng)久渴望被滿足的那份喜悅，因此很難被滿足，跟他一起生活的人會(huì)很辛苦。”
這個(gè)觀點(diǎn)有一定的道理，但也有些莫名其妙。想想你自己，你該得到的東西，如果領(lǐng)導(dǎo)耍手腕壓著不給，你會(huì)感恩嗎?如果朋友能幫你的忙，卻一直拖著，讓你求爺爺告奶奶才幫你辦，你還覺得他夠朋友嗎?
大家可以體驗(yàn)一下，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我們內(nèi)心是不是煩躁，也想發(fā)火?那么，我們發(fā)火的時(shí)候，孩子的感覺也是如此。
一位媽媽：昨天給孩子鼻子滴了一種薄荷油，孩子很難受，和我發(fā)脾氣。我向他道歉了，可是他還是有點(diǎn)不依不饒，說讓我?guī)退幽颍瑤退撘路Ｎ液芾Щ螅趺吹美聿火埲搜?
維尼：想想你自己是否也是這樣的呢?
媽媽：是啊，其實(shí)我以前發(fā)脾氣的時(shí)候也這樣，那時(shí)孩子都和我道歉了，我心里還是不舒服，不愛搭理他。
成人沒有多少人能坦然接受懲罰，大都喜歡自由自在，但一位媽媽卻總認(rèn)為孩子不是這樣。她說：孩子如果內(nèi)在秩序沒有被破壞，他們是規(guī)則的堅(jiān)決維護(hù)者和執(zhí)行者，當(dāng)他們違反了，對(duì)處罰也能坦然接受。但是實(shí)際并非如此。
看了《超級(jí)保姆》后，當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)我試圖溫和而堅(jiān)定地懲罰孩子，每次懲罰孩子都是撕心裂肺地哭，最終孩子不但沒有聽話，反而學(xué)會(huì)了犟嘴。
現(xiàn)在成人很少被嚴(yán)厲批評(píng)了，所以忘記了那種感覺，不過通過考駕照有可能體驗(yàn)到。
我學(xué)車的`時(shí)候總被教練吼，教練越吼我越不知道怎么辦。現(xiàn)在想想我的小孩，我吼時(shí)他不知所措的樣子真可憐，以后不吼了!
有些方面孩子看起來和成人不同。
比如，孩子把什么東西弄壞了，沒當(dāng)回事，大人卻會(huì)很生氣，這是因?yàn)檫@些東西在孩子心中和在大人心中的價(jià)值是不一樣的;反之，孩子認(rèn)為很重要、很值得珍惜的東西，如一只玩具小鴨子、一只玩具熊，甚至一顆玻璃珠子，這些在大人看來，卻微不足道。這就是價(jià)值感的不同，不要用成人的思維考量孩子的價(jià)值觀，你認(rèn)為很重要的東西在孩子眼中也許還不如一顆玻璃珠子。
不過，孩子和我們看似不同，從另外一個(gè)角度來看又是相同的。比如孩子會(huì)為一些我們看起來“微不足道”的小事情而大做文章，大哭大鬧、不依不饒，也會(huì)害怕一些成人覺得“沒什么可怕”的事情。這是因?yàn)楹⒆影押芏嗍虑榉糯罅恕Ｆ鋵?shí)我們不也是如此嗎?不也會(huì)因?yàn)楹⒆优紶柌凰⒀馈⑴紶査猛磉@樣的小事而大發(fā)雷霆嗎?孩子和我們不過是一樣的。
當(dāng)然，一方面我提倡“想想你自己”，去理解孩子，“己所不欲，勿施于人”;另一方面，又不要“以己度人”。比如，看到孩子不會(huì)做題，心想：那么簡(jiǎn)單都不會(huì)做?!再如，讓孩子做什么事情，孩子沒有馬上按照自己的要求來，就生氣了，怎么那樣磨蹭?其實(shí)每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，只不過孩子的節(jié)奏可能和我們不同而已。
此時(shí)，還是需要想想你自己，想想你還是孩子那么大的時(shí)候!
在孩子1歲多時(shí)，他喜歡撕衛(wèi)生紙玩，撕得滿床都是。我不停地收拾衛(wèi)生，真的是有點(diǎn)惱火，想發(fā)脾氣了，但是看著孩子玩得那么高興，又于心不忍。突然想起我小時(shí)候撿樹葉玩的情景，其實(shí)不論撿樹葉還是撕衛(wèi)生紙，在現(xiàn)在的我看來都是很幼稚的東西，但是小時(shí)候的我卻感覺那么快樂，所以我也就理解了孩子。我把自己變成了一個(gè)小孩子，去理解了兒子的行為，火氣也就消散了。其實(shí)孩子只是一個(gè)階段這么干而已，之后就不再玩這樣的游戲了。
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