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《大魚海棠》vs《千與千尋》
《大魚海棠》前段時間十分火熱的《大魚海棠》，不知道大家看完以后有什么樣的感悟呢?以下是小編為大家精心整理的《大魚海棠》vs《千與千尋》，歡迎大家閱讀。
視角混淆稀釋了守護的初衷
看大魚海棠，被動畫中唯美的中國風吸引。但總感覺動畫開場和結尾的臺詞與中間的故事不搭，好比做一個數學運算，中間的推導過程和最后的結果是兩回事，彼此沒有關系。
有的魚是永遠都關不住的，因為它們屬于天空。
這讓我想到了《肖申克的救贖》，但是肖申克的救贖畢竟是一部勵志片，故事主角的人生故事就暗合了那句臺詞“有些鳥兒是注定不會關在牢籠里的，它們的羽毛太鮮亮了。”
所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚。出生的時候他們從海的此岸出發，他們的生命就像橫越大海，有時相聚，有時分開。死的時候，他們便到了岸，各去各的世界。
這句貌似是用大魚橫越大海來比喻人的一生，以及彼此的緣分。但是這個故事，怎么看怎么都是三個人年輕時的愛情故事，和一生并無關系。
既然導演想要講一個關于守護的故事，那么主角應該是這個守護的人，所有的臺詞、所有的渲染應該以這個人的視角去展開，而不是以另一只魚的角度去寫些勵志的臺詞，讓觀眾誤以為是這只魚有多偉大。
太濃厚的愛情占滿了思索的空間
在故事開頭，女孩椿在16歲成人禮上，變成一條魚，到人類世界，看到了男孩鯤，在夜晚，男孩在小船上吹陶笛，椿在海里看他。在椿要回到自己的世界時，被漁網困住，鯤拼死相救，椿活了下來，而鯤卻死了。于是椿就想辦法用自己一半的壽命換來鯤的復活。后來椿照料變成小魚的鯤，看他慢慢長大。椿不顧家人的反對，一直沒有拋棄鯤，因為他曾經救過自己的命。
其實整部劇，如果沒有湫，完全就是一個你救我我再救你的恩情劇。試想，如果把鯤從一開始就設定成一個女孩，其他一切不變，也豪無違和感，一點都不會影響整部劇的走向。但是湫的出現，他的語言和行為，讓整個故事都默認成為了一個A喜歡B,B喜歡C的愛情故事，也可能編劇導演就想把它設置成一個愛情劇。
當導演把這部劇定義為愛情劇，其實觀眾就很難生出什么別的想法，也就是與觀眾的思維碰撞可能不會那么多。因為觀眾只要動用感情就好了，思想暫時放一邊。就像小時候我們愛聽童話故事，長大了很多人愛看愛情故事，這些都是沉浸在這個故事本身，而忘了思考故事想要告訴我們什么。
《千與千尋》，埋藏的隱喻
看《大魚海棠》時，讓我想到《千與千尋》。同樣是少年男女，同樣有你救我我再救你的劇情，同樣有造型奇異的鬼怪，同樣有奇幻的想象力，但是千與千尋背后的宮崎駿，就是一個特別睿智的人。他也在傳達思想，但他是透過一部動畫、一個故事來傳達一個思想。因為整部動畫的愛情成分并不多，甚至如果沒有中文版里鍋爐爺爺的兩句“這就是愛情”的配音，我也不會覺得千尋和白龍之間就是所謂的愛情。
而一個故事不將濃墨重彩放在愛情上，就自然會放到其他地方。
大部分人，都不愛聽大道理。都愛聽什么?故事!
所以，我們小的時候，不喜歡那種只會講大道理的老師和家長，大道理誰都會說，但很少有人愿意聽，因為什么?太枯燥!即使聽下去，也很少有人去按著道理做。
所以有句話是“你聽了那么多道理，還是過不好這一生。”所以現在流行的文章是，給你講幾個我朋友的故事，最后來一個結論，讓你覺得“對啊確實是這樣!”這樣通過故事，起碼能激起一部分人的波瀾，然后趁著這股熱血還在，馬上去行動。
而剛才說，宮崎駿先生是個睿智的人，其實就是，他很會講故事。而且他講的《千與千尋》這個故事，沒有很多的限定性，比如沒有大段的愛情去喧賓奪主，比如沒有一個特別現實的故事讓你只顧吸收而沒法再發散和思考。
他的故事是女孩千尋到了神明的世界，聽從白龍的話要在湯婆婆的浴室那里求一份差事，之后一心做好自己的工作，還熱心幫助了好幾位神明，這個過程中，她慢慢由一個膽小懦弱的女孩，變成了一個堅強獨立的女孩。
這樣一個故事，看似虛構，其實越是虛構的東西，越能激起人們的發散思維，越能給不同層次不同閱歷的人，帶來不同的共鳴。十歲的小孩子看了，可能會讓自己成為一個堅強的人;二十多歲的人看了，可能會懂得初入職場如何才能有更長遠的發展;戀愛中的人看了，可能會對純純的愛抱有更深的期望;迷茫的人看了，可能會知道守住初心是多么重要的事......
所以，講故事的人不單要講得出彩，更要明確，自己講的故事是想要告訴別人什么;自己講的故事，能否讓別人有更多的空間去遐想和發散，從而碰撞出自己的感悟和觀點?這或許是更重要的。
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