解決孩子對學習有逆反心理問題的措施
成都11月16日 作為家長，平時總會不厭其煩地告訴孩子學習的重要性，希望能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在學習動力，期待孩子能夠好好學習。而現(xiàn)實卻往往與家長的美好愿望相去甚遠，很多孩子被學業(yè)問題所困擾，越來越多的父母為孩子的厭學情緒而苦惱，很多家庭因孩子的學習問題而遠離了幸福與和諧。
情景再現(xiàn)：
一個母親在"金戰(zhàn)博客"上留言：女兒明年就要參加高考，可國慶節(jié)后卻突然提出不想去學校了。請假休息兩周后，孩子竟明確提出退學的想法。任憑家長威逼利誘，老師、親朋好友規(guī)勸都無濟于事，女兒退學的決定令一家人亂作一團。
女兒高中前乖巧聽話，在父母的"監(jiān)督"和陪伴下學習一直處于上游水平。可以說高中以前女兒一直都是他們的驕傲。孩子全面發(fā)展，尤其酷愛繪畫，曾在市中學生書畫大賽中獲過一等獎。孩子曾提出想學美術(shù)專業(yè)，可家長認為美術(shù)生將來就業(yè)困難，所以只允許她把繪畫當做一項業(yè)余愛好。
中考時，孩子以優(yōu)異的成績考入市重點高中。進入高中后，家長認為女兒繼續(xù)學習繪畫勢必影響文化課學習，于是斷然決定終止孩子的`業(yè)余繪畫課，希望她憑借文化課考上重點大學。然而這樣的決定卻讓孩子像變了個人，學習失去了興趣和動力，成績一路下滑，情緒也變得煩躁，敏感多疑，跟家長幾乎不交流，時常因父母督促其學習而爭吵。
關(guān)鍵點分析：
女孩的退學選擇令人惋惜，也需引起家長的關(guān)注和思考。孩子之所以執(zhí)意退學，一方面是因為升入高中后學校里高手云集，自己成績不再突出，導(dǎo)致她對自己的學習能力和將來的升學產(chǎn)生懷疑；另一方面是被家長強行終止了喜愛的繪畫課，喪失了對學習的興趣。父母只關(guān)注孩子的文化課成績，完全忽略了孩子的內(nèi)心感受。
學習的真正意義究竟是什么？孩子不得而知，很多家長也說不清楚。當孩子不明確自己學習的目的是什么時，就難以像父母所期待的那樣努力學習，取得理想的學習效果當然是很困難的。如果家長一味強調(diào)孩子的學習成績或一味按自己的價值標準來設(shè)計規(guī)劃孩子的前程，不顧及孩子的內(nèi)心感受和需求，就會導(dǎo)致孩子喪失學習興趣，引發(fā)壓抑、逆反、怨恨等負面情緒甚至會出現(xiàn)用放棄學習來對抗家長的期望等過激行為。
關(guān)鍵幫助：
可以說，為了激發(fā)孩子的學習動力，家長煞費苦心，苦口婆心地勸說、甚至許以豐厚的物質(zhì)獎勵等。其實真正的學習動力并非來自周圍環(huán)境和外界的壓力，而是來自于孩子的內(nèi)心。興趣才是保持長久學習動力的源泉。
（1）潛移默化地讓孩子懂得學習的真正意義。要讓孩子自己去感受學習的意義，而不是照本宣科講大道理。孩子只有意識到學習的意義，才會有決心、有動力來學習，才會在面對困難和挫折時學會戰(zhàn)勝困難。
（2）從情感和心理方面支持孩子。家長要力圖避免按照自己的價值觀來評判孩子的行為，嘗試從孩子的角度理解他們的情緒和行為，尊重他們的選擇。鼓勵孩子在喜歡的領(lǐng)域下工夫，體會學習的快樂，并讓孩子認識到想在某一領(lǐng)域取得成績需具備必要的綜合素質(zhì)，從而幫助孩子將興趣遷移到其他學科。父母情感方面的支持越深厚，越有利于內(nèi)化成孩子的精神動力，讓孩子勇于面對各種困難，持續(xù)不斷地提高學習成績，也會讓孩子終生受益。
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