心理學專業各科的學習方法
心理學專業各科的學習方法
社會在發展，科學在進步，心理學作為研究人類自身的科學日益顯示出其不可缺少的作用，在社會生活中的作用也越來越發顯著，自考心理學專業（獨本）各科專業課學習方法。
現代心理學已經與醫療衛生、教育教研、管理、法律、人力資源、社會、軍事以及經濟學等眾多領域、諸多學科相結合，逐漸成為現代社會發展不可或缺的知識學科，同時也被公認為21世紀最有發展前景的學科之一。
希望各位朋友學習心理學以后，要自覺地把學到的心理學知識應用到實際工作中去，提高自己的業務水平。同時也要努力把自己的研究成果用來豐富心理學的科學園地。
心理學本科開設的課程與專科的課程緊密銜接，又不斷加深。除了兩門政治課和外語課以外，還有12門專業課，即基礎理論課程包括《生理心理學》、《認知心理學》、《心理實驗設計》和《心理學史》；應用心理學課程包括臨床心理學的課程《變態心理學》、《心理治療》，還包括社會心理學的課程《人力資源管理》、《人事測量》、《市場調查》、《消費與廣告心理學》，此外還有《工程心理學》和《環境心理學》。就應用心理學領域而言，本科階段還是把重點放在三個方面，即教育、醫療衛生和管理。雖然沒有專門開設學校教育方面的課程，但對于從事教育工作的人員來說，管理和心理衛生方面的知識也是必修的。學好這些知識必須以專科階段的學習為基礎，特別要以《普通心理學》、《社會心理學》、《實驗心理學》、《心理測量》和《心理統計》為基礎。如果沒有這些課程做基礎，像《生理心理學》、《認知心理學》、《心理實驗設計》和《心理學史》等課程是很難接受的。所以必須強調專科階段要學好專業基礎理論課。
就本科課程的內容而言：
1.《生理心理學》講述神經系統的結構和機能，讓自考生了解心理活動的生理基礎；
2.《心理學史》介紹心理學思想產生與發展的概況，以及近現代各心理學派別的基本主張，幫助自考生樹立正確的心理學理論觀點；
3.《心理實驗設計》則側重于培養自考生用科學的.方法解決實際問題的能力；
4.《認知心理學》是半個世紀以來心理學研究的一個新方向，它系統地探討了人類的認知過程，并把心理學和現代科學技術結合起來，成為當前認知科學的重要組成部分，復習指導《自考心理學專業（獨本）各科專業課學習方法》。學習，《認知心理學》對自考生了解心理學的新進展，學習和掌握研究心理現象的科學方法有很大幫助；
5.《變態心理學》研究異常的心理現象及行為活動的發生、發展和變化的原因及規律，為正確理解正常的心理活動提供科學的依據，對心理咨詢和心理治療，對心理異常的有效治療和預防，《變態心理學》都是必要的知識基礎；
6.《心理治療》介紹了心理障礙的咨詢與治療的原則和方法，具有很強的操作性，是從事心理咨詢與心理治療工作的人員必須掌握的基本知識和技能。
7.在激烈的市場競爭中，組織要取得勝利，首先要獲得高質量的、一流的人才。因而，客觀、可靠、有效地甄別人才，發動員工積極為實現組織的目標而努力，是從事管理工作的人員必須懂得的知識。《人力資源管理》和《人事測量》為管理工作者提供了科學的原理和方法.
8.《市場調查》為企、事業單位收集信息，分析市場提供決策依據的方法。《市場調查》課程介紹了市場調查的理論、設計方法和實際應用步驟，具有很強的可操作性和實踐意義；
9.《消費與廣告心理學》介紹了影響消費行為的心理因素和社會因素，從理論和實踐上探討了人們的消費行為，介紹了消費心理理論在實踐中的應用，包括廣告。包裝的設計、品牌的創立，企業形象識別系統的設計，以及營銷等領域；
10.《工程心理學》則以人一機一環境系統的相互作用為立足點，闡述人的因素在工業與工作環境中的重要意義。它對于提高人的認知功效，改進人一機系統的設計，改善工作環境都會起到重要的作用；
11.《環境心理學》研究人的行為與環境的相互關系。對于進行環境規劃，消除污染、噪音等緊張環境的影響，以及在加速、超負荷、低壓、失重、高溫、高空等特殊環境對人的影響。
心理學專科畢業的自考生學習本科的課程時可以不論先后的順序，只是基本理論課難些，應用課容易理解些，兩者應該搭配學習，負擔均勻。非心理學專業畢業的自考生，應該在先學專科的幾門基礎理論課以后，再學本科的課程，不然會給本科課程的學習帶來困難。
按照專業考試計劃，教育學、醫藥學、社會學和政治學類各專業的專科畢業生接考心理學專業本科，需加考專科中的《普通心理學》、《社會心理學》和《實驗心理學》三門課程；其他專業的畢業生除這三門課外，還要加考《心理統計》和《心理測量》兩門課程。
只有在取得專業考試計劃規定的全部筆試課程及實踐環節考核（包括畢業論文）合格成績后，方可獲得本科畢業證書，畢業論文成績優良以上且一次通過，方可申請學士學位。
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