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  • 高三的不良學習習慣與方法介紹

    時間:2020-08-19 13:55:21 學習方法 我要投稿

    關于高三的不良學習習慣與方法介紹

      典型不良學習習慣

    關于高三的不良學習習慣與方法介紹

      1、概念的重要性被忽視,而一些難題,怪題倍受青睞。

      2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上,冷落了其它科目。

      3、平時依賴計算器,一考試就犯計算上的錯誤,搞的自己手忙腳亂。

      4、聽老師講例題覺得會了,自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了,不再動手去做。

      5、匆忙應付老師作業,搞題海戰術,卻不認真對待做題時發現的問題。

      6、聽課時將內容一股腦塞進去,不動腦筋去思考所以然。

      7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單,開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。

      8、將老師講的例題一字不漏的抄下來,而同時忽略了老師精辟的分析。

      9、 晚上開夜車,白天沒精打采,形成惡性循環。

      一般學習策略

      1、課前預習,找出問題,聽課時才能有重點的聽。

      2、認真聽講:將老師將的精華抓住。“課上一分鐘,課下半天恭”。

      3、記筆記:基本概念不用記,而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時,將題抄好之后,就聽老師分析、解題,最后把答案抄下來,課后在自己獨立做出來。

      4、課后把當天所學的內容看幾遍,想一遍,直到全部理解后再去做題,否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識,以后少了許多障礙。

      5、每次考試前都將平時作業和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。

      學科學習策略

      語文:雖然考的幾乎都是課外知識,但是能力的培養需要課內來提高。

      語文學習:

      1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

      2、閱讀現代文,分析寫作技巧,作文列提綱。

      3、重視課外閱讀,但由于時間關系,只能讀一些精短的文學、科學作品,提高語文水平。

      4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意,精讀掌握段落大意及答題點,第三遍搜尋問題答案。

      英語學習:

      1、牢記單詞,當然包括它的'用法,爭取每一個單詞背下一兩個例句,用起來就不容易錯了。

      2、系統的學語法,平時零零碎碎記下來的要及時總結,更要看系統總結的書。

      3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍,語法記一遍,早自修再回憶一遍。冰凍三尺,非一日之寒,外語的學習就需要長期積累才能見成果。

      數學學習:

      1、數形結合思想,每一個初等函數在頭腦里有清晰的圖,由表達式得圖象,從圖象推定義域、值域等。

      2、函數與方程的思想,例如二次函數定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。

      3、分類討論,例如在求解含參數的不等式時,分別討論參數取值范圍,復雜的問題分割成幾個簡單問題了。

      4、數學要多做題,才能見識,掌握多種題型,

      學習時間安排

      高中三年:

      1、高一、高二下題池。不在于做的題多,而在于精,做過的題力求弄清弄透,這樣弄清一道題,意味著弄懂一批題。

      2、 選好參考書。應選有知識總結,例題多,講解詳細的參考書。

      3、高三為了加快解題速度,找到解題感覺,提高技巧,就要下題海多做一些習題集。

      一天時間安排;

      1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段,或一些古代文言文;不用早晨時間寫理化作業。

      2、晚自習一般是先復習當天所學的內容,然后寫作業,做一些練習題,復習完了,理解了再做題,比做一道,翻一下書效率要高得多。

      3、 有時間再分專題的讀一些英語語法,如:虛擬語氣,連詞之類。

      學習建議

      1、 找一個競爭對手,大家成績不相上下,由此共同進步。

      2、帶著問題去聽課,時刻準備著回答老師的問題,會讓自己精力非常集中,并且要邊聽邊動腦筋。

      3、建立一個錯題記錄。

      4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好,給自己一點信心,做的不好,說明這一階段努力不夠,需要再接再厲。

      5、專項,綜合,強化。先將每一章節的知識各個擊破,然后再將知識連成一個網,做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習模擬題。

      重要觀點

      1、非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠。心態一定要平靜,每一次考試認真對待,好不驕傲,差不氣餒,關鍵在于憑心而論你努力了就行了。

      2、隨時隨地不讓自己做無用功,看書看不進去時就做題,頭腦發脹時休息一會兒。做數理化習題做的惡心了,馬上換語文書看看。學習若能統籌安排,就不會覺得十分疲勞,就是這個道理。

      3、既不能妄自尊大,以為自己什么都會了,也不能妄自菲薄,遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力,信心給了我們勇氣,恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備,承受一次次的打擊。尤其是學習不太好,又一直在努力的同學,成效不可能忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度,就會質變。

      4、文武之道,一張一弛,勞逸結合,“8-1>8”。每天適當的到操場活動一下,讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張,既而晚上能更好的學習。

      5、多一份自信。學習不理想,或是現實與期望尚有差距的同學,信心是很重要的。相信自己曾經成功過,自己一定能行。

      6、文科學習切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平時積累的。可能有人覺得努力了好一陣字也不見效,可是如果不努力更不會見效,努力總有一天會見效。

      7、獲得總是在付出以后,要克服惰性,不要給自己找理由放松自己,做每一件事都想一想對于學習有沒有好處,再決定去不去做。例如看電視,踢球都當做學習中的一種放松,適可而止。有了這個尺度,再加上持之以恒,一定能成功。

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