初一道德與法治科學的學習方法

時間：2024-12-30 12:46:34 學習方法我要投稿

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初一道德與法治科學的學習方法

　　在平凡的學習、工作、生活中，需要學習的內容越來越多，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養學習的興趣。想要找到正確的學習方法？以下是小編為大家收集的初一道德與法治科學的學習方法，希望對大家有所幫助。

初一道德與法治科學的學習方法

初一道德與法治科學的學習方法1

　　初一道德與法治的學習方法重點包括以下四個方面：

　　1.保持好奇心：在課本內容的學習中，提出并解決問題，達到學以致用的目的。

　　2.掌握科學的學習方法：如理清知識要點，抓住知識本質，形成知識結構，掌握學習規律，積累學習方法。

　　3.培養科學思維方法：如歷史唯物主義、辯證唯物主義和科學認識思維方法，分析、綜合、歸納、概括、抽象、歸納和演繹等方法。

　　4.提高科學學習能力：如自主學習能力、信息處理能力、思維能力、閱讀能力、交往能力、創造能力等。

　　以上學習方法并非一概而論，初一道德與法治的學習需要結合具體學科內容進行針對性的'學習和實踐。

初一道德與法治科學的學習方法2

　　初一道德與法治的學習方法包括：

　　1.理解背誦法：道德與法治課是以馬克思主義為指導，根據初中生的身心發展規律和特點進行教育的，它的基本概念和原理較少，主要是進行比較貼近生活的教育。因此，學生除了掌握必要的基本概念和原理外，對一些常用的結論性的'東西，需要理解記憶。

　　2.對比分析法：道德與法治課有些概念和原理既有聯系又有區別，學生常常區分不清。這時，可采用對比分析法，把它們放在一起加以比較，找出它們之間的異同，這樣便于學生正確理解，避免產生誤解。

　　3.圖表分析法：圖表能給人以直觀的感覺，利用圖表進行復習、分析、歸納，找出它們之間的聯系，可使學生對知識理解、記憶得更加深入、全面。

　　4.案例分析法：道德與法治課是一門綜合性較強的學科，它與我們的日常生活密切相關。因此，在講述一些基本概念和原理之后，需要運用案例進行分析。這樣能夠讓學生更好地理解所學內容，提高分析和解決問題的能力。

　　5.觀察體驗法：道德與法治課的內容往往比較抽象，有時難以理解。這時，可利用身邊的活生生的事例進行分析。通過觀察體驗，可以使學生更好地理解所學內容，提高觀察、分析問題的能力。

　　以上是初一道德與法治課常用的幾種學習方法，除此之外，還有質疑探究法、比較分析法等。學生可以根據自己的實際情況選擇適合自己的學習方法，不斷提高學習效果。

初一道德與法治科學的學習方法3

　　初一道德與法治的學習方法有：

　　1.理解記憶法：道德與法治是對一個國家進行治理的重要理念，需要對每一個公民進行思想道德教育，讓他們具備法治意識，因此需要理解記憶法。

　　2.圖表記憶法：道德與法治理論需要融會貫通，而大段的'文字往往讓人難以記憶，可以試試圖表記憶法。

　　3.列表法：把道德與法治的理論歸類列表，容易讓人理解、記憶。

　　4.講解記憶法：自己講解或者讓別人講解，加深印象，幫助記憶。

　　5.間隔重復法：學習內容完成之后，間隔一段時間再重復鞏固，能夠有效記憶。

初一道德與法治科學的學習方法4

　　初一道德與法治的學習方法歸納：

　　1.理解背誦法：道德與法治課有一些基本概念，對這些概念既不能忽視，也不能混淆。只有掌握了這些基本概念，才能正確地理解課文，才能正確地運用所學知識去分析問題和解決問題。因此，學習新課時，必須熟練掌握教材中的基本概念。

　　2.邏輯推理法：道德與法治課中法律條文內容是邏輯推理的典范，是邏輯推理的模本，而推理能力是法律條文內容中最基本、最重要的`思維能力。

　　3.時政聯系法：學習道德與法治課不能死啃書本，要把課堂知識與時政熱點聯系起來。一方面可以掌握所學知識的真正內涵，另一方面可以鍛煉運用知識分析解決實際問題的能力。

　　4.編寫提綱和畫圖表法：在學習單元知識時，指導學生抓住學習重點，結合知識內在聯系，對學習中繁雜、易混淆的基礎知識，用圖表方法進行歸納，使知識條理化、結構化。

　　5.理論聯系實際法：引導學生運用所學知識去分析理解和解決實際問題，達到學以致用的目的。

　　在學習的過程中，學生應該根據自身實際情況選擇合適的學習方法，以提高學習效率。

初一道德與法治科學的學習方法5

　　初一道德與法治的學習方法有：

　　1.理解記憶法：道德與法治是對社會生活的概括和提煉，雖然屬于抽象的概念，但是彼此之間存在著內在的邏輯聯系。理解記憶法是通過弄清道德與法治內容的基本含義、內在聯系等，達到記憶的.目的。

　　2.口訣記憶法：口訣記憶法就是針對復雜的內容，編成口訣或歌謠，然后進行記憶。

　　3.圖表記憶法：圖表記憶法就是利用圖表進行記憶，這種方法適合于內容抽象、理解運用難度較大的內容，如政治學科中的《權利與義務的關系》等。

　　4.情境想象法：情境想象法是將知識轉化為生動的情境，讓知識有了形、有事、有境，能夠更好地幫助學生記憶和理解。

　　5.關聯記憶法：關聯記憶法就是利用新舊知識間的聯系，通過對比聯系進行記憶。

　　總之，初一道德與法治的學習方法有很多，可以根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。

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