怎樣運用過渡的方法
一篇文章要由一層一層意思，一段一段內容組織而成。層與層、段與段之間的銜接轉換處理得好壞，直接關系到文章的成敗。常言道：“過河架橋，上樓搭梯”。文章中層層的轉換，段段的發展，同樣少不了“橋”、“梯”。所以人們通常稱上下文的銜接轉換處為“過渡”。過渡處理得好，文章便上下貫通，渾然一體；反之，則文脈不通，文氣不暢。什么情況下需要過渡呢？一是文章的開合關鍵處，如由總說到分說，或由分說到總說；由概括到具體，或由具體到概括時。二是文章斗折轉換處。如由正到反，由好到壞，由此及彼時。三是表達方式變換處。如由敘述到議論，由議論到抒情，由順敘到插敘時，都需要過渡。常見的過渡方式有如下幾種：1. 借助敘述過渡。記敘文，尤其是以敘事為主的記敘文，大都采取這種方式過渡。如《雨中登泰山》、《長江三峽》等記游類散文，就是以隨時交代立足點的變化或時間的推移方法，使上下文連貫。例如《為了六十一個階級弟兄》作者運用倒敘的方法開頭，從北京王府井特種藥品商店急促的電話鈴寫起，在敘述了事情的起因，向北京求援的緣由之后，第三段末尾用“一場緊張的搶救戰，在二千里外的首都，接著開始了……”這樣一段簡短的敘述把讀者拉回到現實的緊張搶救活動中，巧妙地完成了文章內容的過渡。2. 借助說明過渡。《山地的回憶》開頭的幾個自然段與眼前事，在敘述到阜平不種棉花，很多活計用麻線代替，連襪底也是用麻納的時，寫道：“就是因為襪子，我和這家人認識了，并且成了老交情。那是個冬天，該是1941年的冬天，我打游擊打到了這個小村莊，情況緩和了，部隊決定休息兩天。”這段交代說明，不僅使文章自然地轉人了倒敘的內容，同時還點明了“山地的回憶”的題旨。再如《吶喊·自序》從“仙臺學醫”寫到“東京治文”，這中間的過渡，也是借助一段說明性文字來完成的。3.借助議論過渡。《誰是最可愛的人》在講完松鼓峰戰斗后，有這樣一段議論性文字：“我們的戰士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。”接下來便轉入馬玉祥救朝鮮兒童這一故事的敘述，這段議論使前后兩層意思天衣無縫，渾然一體。《一件小事》在寫倒老女人摔倒之后，也是通過一段議論，轉入車夫對這件事的態度的敘述的。4.借助抒情過渡。《秋色賦》在具體描寫了柿樹、蘋果、山楂、葡萄之美后，緊接著總攬一句：“哦！好一派迷人的秋色啊！”接下去就是一小段議論，表達了自己喜歡秋色的原因。這個抒情句，很自然地完成了由描寫到抒情的`過渡。5. 借助設問過渡。這種過渡，多出現在一段的開頭或末尾。例如《什么是知識》一文主要就是借助設問層層深入，展開論述的。記敘文中，運用設問過渡的也不乏其例。《獵戶》一文中就有好幾處這樣的過渡。此外，還可以借助對話、聯想等手段過渡。一篇文章中過渡的方式是多種多樣的，即使是文中的一處過渡，也可以同時采用幾種方式。例如《從百草園到三味書屋》就同時采用議論和抒情的方式將上文敘述“百草園”的活動，同下文敘述“三味書屋”的生活有機地聯系起來，和諧嚴謹地連綴成了一個完美的整體。而《獵戶》中插入對尚二叔的回憶，就同時運用了聯想與設問的方式，自然地將回憶部分引了出來，可謂“接轉輕妙”！
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