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  • 中考理科生復習方法

    時間:2022-07-16 09:42:38 學習方法 我要投稿
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    中考理科生復習方法

      在這段備考時間里,如何復習才能有效地查漏補缺?為了幫助同學們在最后的復習中更上一層樓,九州教育學校一線備考教師作復習評點,提出建議,指導同學們在復習時怎樣把握不同科目的重點。

    中考理科生復習方法

      語文

      鞏固基礎知識重視專題性復習

      語文是中考第一科,考試感覺的好壞會影響到后面科目的考試心態。對于第一科,既要重視,也不要過于緊張,充滿自信,從容應考,才是最好的狀態。

      首先,現階段復習最重要的是鞏固基礎知識,夯實基礎,特別是默寫、文言文等學生最容易忘記的東西,要反復加強記憶。

      其次,還需要注意做專題性復習,比如文言文專題,拼音、成語、病句專題等。每位考生都應將這些專題扎實地復習一遍。同時,每個考生都應該樹立起考點意識,練習的題目不要貪多,必須精練,通過練習總結出每個考點的答題方法,及時查漏補缺。

      要養成科學規范的答題習慣,先易后難——簡單的先做,把能拿到的分數先拿到手,難一點的就暫時跳過去,盡量保證寫作文有充足的時間。答題時還要注意規范,默寫題盡量用正楷字,不要連筆;現代文答題羅列要點要清晰,可以用分號或者序號。

      最后,語文科目的考試要特別注意合理分配時間。作文在本科目中占“半壁江山”,要引起考生足夠的重視,必須認真審題、構思和書寫,發揮出自己的最高水平,所以通常要留有50分鐘左右的時間來寫。

      英語

      回歸基礎編織知識網

      英語備考總共進行三輪復習。第一輪重在夯實基礎,把初一到初三的知識點進行詳細總結、拓展和延伸。這一輪復習應該在4月中旬結束。第二輪則以專題復習為主,關注各個語法專題以及試卷結構中各類題型,側重解題技巧的傳授和策略的指導。最后一輪復習則是強調綜合訓練,加強考生的薄弱環節。多做模擬試題、往年優秀的真題。

      在最后兩個月的關鍵時期,需要回歸基礎知識,要扎實推進對各項基礎知識的復習,包括詞匯、知識點的積累和語法的記憶。中考考的知識點非常廣泛、全面,把知識網編織得越寬、越大、越密,才能做到萬無一失。

      在最后的沖刺階段,有以下幾點備考建議:首先,需要每天按照自己的計劃背誦單詞和詞組。詞匯的積累是備考的關鍵。

      其次,要每天堅持做聽力、完形和閱讀練習。每天早上可以利用15分鐘左右的時間做聽力模擬訓練。聽完之后,及時理解聽力材料。有必要的話,對比較難的聽力材料進行精聽。而完形、閱讀的訓練需要在限定的時間內不斷地提高解題能力。

      再者,需要注重對錯題的深入思考和總結,善于提問,提高解題能力。同時,大量背誦不同話題的優秀范文也是必不可少的。

      數學

      熟練解題方法加強練習壓軸題

      根據最近幾年南寧市中考數學的命題趨勢,一般難題出現在選擇題、填空題的最后一小題,以及解答題的最后兩個大題。所以,考生既要提高基礎題的解題速度和準確度,又要確保基礎題不丟分,如果容易做的、會做的題目丟了分,做出了難題來也很難獲得A+。

      要做出壓軸題,應先精做南寧市近幾年的中考真題,了解南寧市中考壓軸題的常考問題,再找類似的題目練習,弄清壓軸題的解題方法。一般壓軸題會涉及多個知識點、多種數學思想方法,或者是多個知識點的交匯,解決這類問題所用到的知識還是同學們學過的基礎知識。

      數學備考階段,首先應跟緊老師進行知識點的梳理,理清知識點間的聯系,形成完整的知識體系。本階段的復習,要注意熟記公式、公理、定理,挖掘知識的廣度和深度,重在熟練解題方法,理解每種解題方法的內涵及適用的題型,提高解題速度。在此基礎上,再根據自己的薄弱知識點,有針對性地加強練習。

      其次,同學們可以精選一些中考模擬卷,完全按照考試的時間和書寫要求,在兩個小時內完成。這樣的模擬考,最好每周自我訓練一次。通過模擬題的訓練,學會統籌安排考試時間。

      最后階段復習一定要回歸課本。中考題中有些基礎題是課本上的原題或改造的題,有的大題雖是“高于教材”,但只是課本中題目的引申、變形或組合,課本的例題和課后練習題都是很經典的題目,值得反復研究。

      化學

      構建知識體系關注實驗探究

      今年考試說明與去年基本保持一致,不過“化學與社會發展”模塊的分值比例有所提升,由去年的10%提高到12%,這就要求考生注意關注化學與生活,特別是社會熱點,如禽流感、塑化劑等等。

      在復習階段,考生要以新教材為本,以課程標準、考試說明為依據,夯實基礎,抓好主干知識,重點知識。如常見物質(酸堿鹽等),重要規律(質量守恒定律等),重要概念(宏觀方面、微觀方面),重要反應原理等。

      要注重整理整合各重要知識點關系,構建主線明確,次線清晰的知識體系。如氧化物、酸堿鹽之間的轉化關系,基于C、O元素的各物質關系,以及以溶液為核心的相關知識點關系等等。

      要關注實驗,總結規律。實驗題特別是綜合性實驗探求題,是近幾年的熱點,也是難點,這類題既考查反應原理、裝置連接、還著重考查探究過程中思維的形成與發展,這就要求教師要注意挖掘課本上的實驗題材。如果條件允許,學生最好再把課本中的實驗都動手操作一遍。

      還要進行適量的模擬訓練。有針對性地對“讀題——析題——答題”這三個環節的基本功進行訓練,同時注意訓練化學語言的規范性、準確性。另外,針對模擬訓練中的失分點,最好能回歸課本,找出課本知識的盲區,查漏補缺。

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