親子共成長觀后感

時間：2023-06-18 10:57:45 觀后感我要投稿

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親子共成長觀后感（通用6篇）

　　在觀看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編精心整理的親子共成長觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子共成長觀后感（通用6篇）

　　親子共成長觀后感篇1

　　通過收看“親子共成長”電視課堂，我覺得家庭是孩子成長的首要環境。是第一任老師。孩子的良好品行離不開家長的積極配合教育。因此，我認為孩子的家庭教育是關鍵的一步。我通過認真學習《牽手兩代家長課程》在孩子教育方面有了很大的收獲和轉變，下面簡單介紹一下自己的體會。

　　一、父母必須對孩子進行科學的教育，良好的溝通

　　親子溝通是促進孩子健康成長的重要環節。父母與孩子之間必須互相真實的傾訴。把愛和關心期望自然的傳遞給對方。在進行了所有的`溝通之后，家長和孩子變得能夠理解對方，學會了反思，努力的改變自己的不足發揚自己的長處。

　　二、培養孩子的堅持不懈的習慣

　　記得前幾天我孩子說班里的XXX古詩背的可多了，只要提出一個題目，她就朗朗上口，看到孩子羨慕的眼光，我問他你呢？你曾經不是也背唐詩三百首了嗎？怎么現在……，我孩子就是沒有堅持下來，這責任也有大人的一部分，小時候我曾經和他一起背，可自己有時工作忙就沒有堅持下來，由此看來，孩子有時候做事半途而廢的確是一件可怕的事情。

　　三、父母是孩子第一任老師，所以言傳身教是最重要的

　　父母要以身作則。就如同一面鏡子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也會早起床，你若勤勞，他必不懶惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。教育孩子先教會他做人是立足之本，能夠終生受益。

　　四、要經常鼓勵孩子，保證他的自信心

　　對于孩子的成長，我們家長的鼓勵和賞識。尊重和理解，是孩子健康成長的重要因素，要善于發現孩子身上的一點一滴的改變和進步，對待錯誤不必大聲呵斥，甚至是動手，造成不必要的后果，使孩子產生逆反心理，應即時指出錯誤，引導孩子正確處理，以自己言傳身教培養孩子活潑開朗，勇于進取的性格，別吝嗇表揚，它能使孩子充滿信心。

　　對于孩子的成長，也是我們家長學習的過程，俗話說：“活到老，學到老。”世間的許多知識，許多事情，我們永遠學習不完，我們只需懂得，自己應該做什么，學什么，并努力做到最好！孩子的教育和培養與父母緊緊相連，所以我希望，在今后的日子里，學以致用，希望與孩子共同成長，共同受益。

　　親子共成長觀后感篇2

　　近期收看了濰坊市“親子共成長”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會到父母的艱辛，并如此細膩的表達對母親的愛。我想作為一個母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。

　　但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。而對于教育這一課，我想大多數的父母都不及格。因為忙于生計，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒有幾個父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對于孩子的缺點，大部分的父母沒有積極的應對，而是簡單，粗暴的對待。正如舞臺上第一對母子所演的正是無數家庭的縮影。

　　聽了專家的報告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位？在孩子成長的路上我們該扮演什么樣的角色？面對孩子各種各樣的問題，我們該怎樣正確對待？每個孩子就是一個個體，都有各自的優點與缺點所有的問題都不會是1+1﹦2那樣簡單。沒有人生來就會做父母。前車之鑒，后車之師，我想還是借鑒教授的經驗吧。

　　1、讓孩子學會自立，培養孩子遇到問題自己動腦思考，解決問題的'能力。

　　2、培養孩子形成良好的習慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養孩子的決心、恒心與毅力。這對于孩子的一生將是至關重要的。

　　3、家長的愛要愛在點上。這一點相信大多數的父母很難做到。面對孩子的無理要求，我們很難從容應對，要么粗暴的打罵，要么一味妥協。這對于孩子的成長是極為不利的，而自我控制能力對于孩子長遠發展影響深遠，世界不是因你一人而創造。要讓孩子學會忍耐，學會失望，學會等待，學會正確的世界觀。

　　4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績只是一方面，并不能說明孩子優秀與否，孩子學習好并不能代表教育成功。教育更多的是體現在世界觀，價值觀，方向觀，更重要的是培養孩子養成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發展。

　　教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們在自己的世界里盡情潑墨，描繪自己精彩的人生！

　　親子共成長觀后感篇3

　　仔細觀看了濰坊《親子共成長》這個節目，覺得很有感觸，書中的內容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那么高深，很容易被接受進而產生共鳴。

　　李鎮西老師說：“學校教育當然重要，但無論多么重要，它都只是家庭教育的重要補充。”這句話真是說到了我的心里。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。在孩子接受學校教育之前，他已經接受了六年家庭教育。學校，是他整個受教育過程的第二站，學校老師接受的孩子，并不是一張白紙，而是已經涂滿家庭教育印記的“半成品”。可是，在我們的身邊不乏遇到把教育的成功或失敗歸咎到老師身上，更可笑的是那句“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，教育并不是萬能的.，作為教育第二站的學校老師更不是萬能的。對學校寄予厚望的家長們，首先應該把這“厚望”還給自己，因為你對孩子的教育有多么成功，你的孩子就會有多么優秀。在決定孩子成才的因素中，學校教育永遠是第二位的。

　　現在很多的家長并不是說不重視孩子的家庭教育，相反，許多家長都深信“不要讓孩子輸在起跑線上”，他們為了孩子似乎什么都愿意付出，所以自然要重視“家庭教育”。只是，現在所謂的“家庭教育”是畸形的，突出的表現就是重智力的早期開發，輕人格的早期養成。以前，“沒家教”或“少家教”是罵人的話，而且是罵得很狠的一句話。而現在，“家教”在很多時候是“家庭教師”的簡稱，而家庭教師不是來給你孩子進行品德教育的，而是補習數學、英語等學科知識的。

　　由重人品到重只是，從“家教”一次含義的演變，我們可以看到人們“家庭教育”觀念可怕的變化。

　　我很欣賞袁隆平小的時候受到的家庭教育，但這種培養首先不是“智力啟蒙”，而是父母健全人格的影響。少年袁隆平做事顯得笨手笨腳，父母則不斷訓練和調動他的積極性：要他幫忙拿碗，碗卻摔破了，要他拿杯子，杯子調到地上；但是父母不因為他摔壞了東西便停止差使他，反而更頻繁地讓他參與。在我們身邊會遇到很多家長，看孩子做事情慢吞吞時，自己就急不可耐的幫孩子做，當孩子做一件事情時，總擔心孩子做得不夠完美，或者說沒有比自己做得好，就剝奪了孩子自己動手的權利，最后，孩子變得愈來愈懶惰，做事情越來越拖拉。所以說，環境中最重要的因素是父母，教育中最重要的因素也是父母。

　　良好習慣養成與否，家庭教育實應負完全的責任。以自己的言行去感染孩子，讓孩子點點滴滴地學會做人，這就是最好的家庭教育。

　　親子共成長觀后感篇4

　　有幸聽了胡玉敏老師的講座，有一些自己的感悟。

　　先說說胡老師的關于家庭教育方面，在新教師培訓的時候就聽過，還拜讀過胡老師的《家庭是教育的主陣地》，這本書就細細口味，認真閱讀，感覺收獲頗豐。回想起當今社會物質生活的富裕，使父母對子女的成就充滿期待，望子成龍的社會心理給萬千家庭的教育追求帶來了畸變，應試教育提前啟動，家長不惜斥巨資爭奪最佳教育資源，為子女成才搶跑。于是，孩子壓力重重，失去了游戲的童年，每天奔波了各個輔導班，特長班之間，對學習產生了厭倦，對人生失去了興趣。

　　作為一名教育工作者，感覺到現在的孩子真的也很不容易，好像都是為了滿足父母的愿望而活的，他們每天要面對繁重的學業，還要不停地充電，為的是將來不落人后。回想起我們小時候，每天放學后就是瞎瘋亂跑，每天開開心心的，作業完成得很輕松，而且每天很快樂。可是現在的孩子見的多了，得到的也多了，反之問題也多了：厭學的，打架的，自殺的……在這一系列的問題后面，一個主要的問題是家庭問題。

　　家庭是教育的第一站，父母是孩子的首任導師，是永不卸任的'大老師，他們不僅是子女的學習楷模，也是孩子的道德榜樣，因此營造優良的子女成長的人文環境，是每一個家庭、每一個父母的責任。任。

　　但是作為教師，一年級孩子的啟蒙老師，也應時時刻刻地做好孩子的榜樣，同家庭教育一起既不拔苗助長、盲目攀比，也不不管不問，自生自滅。在孩子取得成績時，要及時鼓勵；在孩子遇到困難時，要對癥下藥，幫助孩子解決問題。因此對于孩子的學習，也要張弛有度，不能老在他耳邊嘮叨，而是讓他自己有計劃，有動力地完成任務，家長做好引導罷了。

　　不容質疑，家庭教育在年輕一代成長過程中起著十分重要的作用。但家庭教育受父母的文化修養、教育觀念和方法的影響有其局限性，需要學校的指導和幫助，針對個別學生和特殊家庭的情況，教師要分別做好不同家長和學生的思想工作。教師要與班主任教師配合，不定期地走訪家長，深入了解學生。家庭情況是非常必要的。這是指導家庭教育的一項重要工作。但要防止每月不登門，一登門就“告狀”的做法，對學生，家長要誠懇地教育，互相尊重，以協作的態度與家長一道研究教育問題。

　　實踐證明，學校教育同家庭教育、社會教育是緊密聯系的，相互補充完善的關系，只有二者相結合，才能充分調動各方面的力量，以關心與促進年輕一代的健康成長。

　　親子共成長觀后感篇5

　　說起孩子，每個家長都有說不完的話題。到底應該怎樣搞好孩子的教育呢？我先說一下我個人的一些觀點和看法。

　　現在孩子在小學階段，是活潑可愛，純潔無暇的，是非分辨能力差，但他們模仿能力和接受能力都很強。我們應該從家長自身做起，只有家長自己做了，孩子才會跟著學習，要是只和孩子講道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那樣根本起不到什么作用。同時，學校的教育同等重要，只有雙方面積極配合，才能看出效果。

　　平時我們都提倡孩子德智體全面發展，在德育方面，應當從小教育孩子愛自己的家，愛自己的家人，尊敬、關心父母，聽從他們的教導和指點。在智育方面，要時時關心孩子的學習情況。平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況和老師做溝通交流。還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法。在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，因為興趣是孩子最好的老師，要是孩子沒興趣，那他們做什么事情都不會做好。在體育方面，小學生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。但也不能因為玩的過度而影響孩子的學習和休息，讓孩子做些正當的安全的有益的活動，以促進孩子的健康和發育。在飲食方面，要盡量做到不偏食，不挑食。

　　在學習方面，平時要注意對孩子進行獎勵，鼓勵孩子學習進步，好好學習。孩子學習行為上表現出來的笨拙盒幼稚是正常現象，因為學習是細致的，只有逐步聯系才能熟練掌握。要是孩子寫的差，就撕掉讓孩子重寫，這樣次數多了，孩子就不愿意寫了，因此要允許孩子有個逐步學習的過程，用欣賞的目光和夸獎的.語言關注孩子的學習，對孩子的進步要盡可能的給予表揚和鼓勵。有那個孩子不愿意自己的父母和老師對自己進行夸獎呢？另外還要注意對孩子獎勵的時候還要注重物質獎勵和精神獎勵相結合，這樣才能達到家長想要達到的結果。

　　另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱告訴孩子，甚至把孩子當成發泄桶，還是應該耐心地引導，說服。孩子要是做錯事情時，應當處罰孩子，但是要適當，并且還要積極地引導孩子，做孩子的好朋友。

　　作為家長要有科學的家庭教育的觀念。與時俱進的家庭教育觀念可以推動家長去改進家庭教育，所以家長也要不斷學習進步。我們應該既把子女當作子女，也把他們當作朋友。這樣的家庭氛圍才會有利孩子的成長。總之，對孩子的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？

　　親子共成長觀后感篇6

　　現如今，每個家庭都是一個孩子多個家長。無形中孩子都成了每個家庭的中心，無論是父母還是爺爺奶奶或者姥姥姥爺都圍繞著孩子轉，孩子每天生活在濃濃的愛意中，要什么有什么，不缺吃不缺穿，有的孩子甚至在家里還說了算，按理說應該知足了吧，這是我們好多大人的.想法。

　　然而，往往事與愿違，好多孩子并不領情。究其原因，其實并不是孩子的錯，是因為他們并沒有體會到家長對他們的愛和良哭用心。這就是說，我們的想法和孩子的想法沒有一致起來，這也許就是人們經常說的“代溝”吧。

　　可為什么會這樣呢?就像片子中說的我們作為家長真得是需要學習了，孩子是一個獨立的個體，他有自己的思維方式和空間，我們不能全權代勞，讓他們走我們安排的路子，但也不是說任期發展，作為家長我們有責任和義務教育好孩子，可是具體操作起來，確實是一門學問。看了短片，給了我很深的觸動，那就是要多和孩子溝通，要站在他們的角度考慮問題，定期交流(這需要堅持，因為每個階段孩子的想法是變化多端的)，加以引導，和孩子共同成長，因為社會是不斷進步的，我們也要與時俱進，多給孩子一些關心和幫助，讓他們健康成長!

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