觀《爸爸去哪兒》有感-六年級(jí)

觀《爸爸去哪兒》有感-六年級(jí)

　　品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀《爸爸去哪兒》有感-六年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。

　　前段時(shí)日，我斷斷續(xù)續(xù)的觀看了《爸爸去哪兒》這部親子類(lèi)的戶外節(jié)目。在“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅剑坑形以诰吞觳慌碌夭慌聗~”的歌聲中，節(jié)目慢慢的給我們講訴了幾位明星子女，離開(kāi)媽媽?zhuān)瑔为?dú)跟爸爸在戶外一起度過(guò)七十二小時(shí)的生活情況。

　　節(jié)目中小森碟從一開(kāi)始的愛(ài)哭鬼，到后來(lái)成為風(fēng)一樣的女子；從小黑米一開(kāi)始的離不開(kāi)爸爸，到后來(lái)獨(dú)立的完成任務(wù)；從石頭一開(kāi)始的以自己為中心，到后來(lái)的幫助朋友們~~我們看出了，孩子要成長(zhǎng)，需要的不是時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)，也不是像對(duì)待溫室中的花兒一樣那對(duì)待他們，更不是一昧的溺愛(ài)。

　　當(dāng)今社會(huì)，溺愛(ài)孩子已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。我華夏民族號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，看如今的小孩，大聲呼斥父母長(zhǎng)輩姓名，父母長(zhǎng)輩做的事有一點(diǎn)不順其心，甚至辱罵責(zé)備，可憐天下父母心啊。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們父母長(zhǎng)輩是怎么做的？不是循循善誘的教導(dǎo)其改正，而是對(duì)此一笑而過(guò)，不聞不問(wèn)，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變成什么樣？當(dāng)孩子想要這想要那的時(shí)候，父母長(zhǎng)輩又是怎么做的？不是視其是否需要是否有害是否合理，而是只要想要，就盡力為其獲取，又是如此，孩子又會(huì)怎樣？當(dāng)孩子想要做某些事時(shí)，父母長(zhǎng)輩又是怎么做的？不是去衡量孩子做這件事是否正確，是否會(huì)造成不良影響，而是盲目的支持，如此這般，孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎么做事？

　　時(shí)光荏苒，往事如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼即是數(shù)年，社會(huì)終究是要下一代撐起來(lái)。溺愛(ài)孩子，不是愛(ài)孩子，而是害孩子。當(dāng)孩子不禮貌時(shí)，我們教導(dǎo)他們，讓其學(xué)會(huì)社會(huì)美德，做個(gè)優(yōu)雅文明之人；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們引導(dǎo)他們，讓他們知道這個(gè)為什么是錯(cuò)的，這樣子會(huì)造成什么后果，怎么做才對(duì)，樹(shù)立正確的是非價(jià)值觀；當(dāng)孩子們提出各種要求時(shí)，我們應(yīng)該告訴他們，哪些可以滿足，哪些需要自己努力才能滿足，哪些是不能滿足的，以確立孩子成長(zhǎng)的短長(zhǎng)期目標(biāo)。假如我們做到了這些，那么孩子們的未來(lái)都將會(huì)是一片光明，社會(huì)也將更加進(jìn)步，生活也將越來(lái)越美好。

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