初二語文寒假作業答案參考
初二語文寒假作業（三）參考答案
一、古詩鑒賞：
（一）(1)泛 春江 月夜 花路 (2)幽意 (3)愛好幽居獨處、放任自適的意趣；愿意做持竿垂釣的隱者，追慕“幽意”的人生。
（二）(1)黃葉 綠波 翠煙 (2)芳草無情，更在斜陽外。 (3)作者的多情和重情。
二、文言文閱讀
《羅生還鐲》一、1．典當、抵押 2．彎曲 3．最后 4．打 5．先前 6．全 二、拾金不昧，先人后己。 三、1．先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當作為旅費。 2．不忍心讓人死于非命。
《孫叔敖納言》一、1．都 2．穿 3．難道，是不是有…… 4.教育，教誨 5．看低、看小(自己) 二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動不同，服飾也相異。 三、“位已高……不敢取”，引導孫叔敖正確處理與民、與君、與財的關系。四、謙遜有禮，虛心納諫。
三、現代文閱讀
（一）1、利用波浪發電海浪蘊藏著巨大的能量人們利用波浪發電的歷史和現狀。
2、具體、清楚而又形象地說明海浪所蘊藏的能量之巨大。
3、要了解波浪發電裝置的原因，必然先了解波浪能的特點。
4、海面上的波浪，在海水表面做上下運動，海洋中的'水分子是做周圍運動，岸邊的水分子運動軌跡是橢圓；岸波能量易消失，波浪輸出功率有波動。
5、舉例子列數字波浪發電被人利用而走向實用化。
6、形象而又通俗易懂地說明了浮標式波浪發電裝置的特點。
7、（此題有兩種回答，只要言之成理，都對）A.好的，因為第⑨、⑩兩段的例子足以說明人們利用波浪發電的情況；B.不好，因為人們利用波浪發電的方式是多樣的，若刪去，則可能給人誤解只有“浮標式”一種。
（二）1．正襟危坐
2．巧妙運用諷刺手法，智商有限的狗尚且能認為是不明智的，可見主人貪得無厭的丑態和靈魂的卑賤。
3．因為失盜的東西大多都是別人送的紅包和首飾，如果報警就會引來警察的調查，就有可能查出飽囊的事實，男主人公心里有鬼，所以不敢讓女主人公報警。
4.小說通過小狗的眼睛，反映了一部分巴結貪官謀取利益的人丑惡嘴臉，而一部分利欲熏心的貪官飽囊，貪人錢財的丑惡靈魂，鞭撻了丑陋的社會現象。（可以從三個方面考慮評分：①有沒有探究味道；②是否言之有理；③語言是否通順流暢。）
初二語文寒假作業（四）參考答案
一、1、前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠的山水遠景，后兩句描繪出了水勢浩大、波瀾起伏的眼前景象。
2、表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
3、“出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現的情況，暗中寫出了秋千女的形象。
4、詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。
二、5、①D ②A 6、B
7、我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
8、友人是一個知錯就改的人。在我們生活中，往往也會有誤解別人的事情發生，但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤，這也是難能可貴的。
三、（一）9、科學不怕挑戰（或“科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。”）
10、第③段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰；第④段：進化論曾受到創世說者的頻頻發難。
11、不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結上文，后半句引出下文。
12為了表示諷刺和否定。
13、運用了比喻論證的方法，將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
（二）14、梁子回來了→梁子和我們一起殺羊→梁子孤獨地離開村子。
(1)“沸騰”一詞，運用比喻和夸張的修辭手法，形象生動地寫出圍觀者的興奮和當時場面的熱鬧。
(2)運用動作描寫，寫出梁子殺羊時動作之快，下手之狠。
16、自己從來沒有殺過羊，有些緊張；預感自己不能完成殺羊任務，有些害羞；面對朝夕相處的小綿羊，有些不忍。
17、示例：這樣結尾交待了故事的結局，起到前后呼應的作用；運用環境描寫，以雪的白、純潔映襯“梁子”靈魂的黑暗、兇殘；含蓄地揭示了小說的主題：以欺詐、兇殘、偽善獲得的成功必遭人們唾棄。
四、略
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