小學(xué)六年級語文寒假作業(yè)布置設(shè)計(jì)
一.學(xué)校大隊(duì)部布置的四項(xiàng)作業(yè)：請見學(xué)校發(fā)的家長信。
二.年級布置的兩項(xiàng)作業(yè)：1.一單元的一套綜合練習(xí)篇子(共兩張)、兩篇習(xí)作(共兩張)，以上四張篇子發(fā)到學(xué)生手中。
三.班級布置的作業(yè)：
1.背熟第一課《文言文兩則》的全文、背熟第二課《匆匆》的全文、背熟第一單元的筆記。
2.完成年級印發(fā)的第一單元的筆記篇子。
3.預(yù)習(xí)第三課《桃花心木》的課文，以及后四個(gè)單元的課文。
4.完成兩篇習(xí)作(寫在400格的作文紙上)(1)難忘的第一次(習(xí)作要求請見語文書第一單元習(xí)作)(2)春節(jié)期間與家人團(tuán)聚時(shí)的一件事(要求寫出節(jié)日的氣氛、與家人團(tuán)聚時(shí)的熱鬧的場面，文章的中心盡量不要只落在“歡樂”上，最好有更深刻的意義。)
5.收集作文素材，為畢業(yè)考試籌備作文。
(1)素材網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊雜志等。(假期可讓孩子閱讀一些對搜集素材有幫助的書，如：《智慧背囊》《中學(xué)生的'話題作文》《讀者》《意林》《格言》《青年文摘》《今晚報(bào)》《渤海早報(bào)》等等。
(2)收集素材的內(nèi)容：A、我做成功的一件事。B、我?guī)椭鷦e人或我感恩父母的一件事。C、父母關(guān)愛我的一件事(親情文)D、朋友關(guān)愛我的一件事(友情文)或者老師、陌生人關(guān)愛我的一件事。(師生情或真情文)
E、一件讓我得到啟迪的事(最好是我自己做的，而且文章內(nèi)容和中心都與上述幾篇文章不重復(fù))
收集完的作文素材可以根據(jù)個(gè)人能力可以成文，也可以復(fù)印或謄抄下
來，匯總到一起，開學(xué)時(shí)交。
(3)收集文章的題目、優(yōu)秀生動的開頭語和結(jié)束語。(鑒于學(xué)生擬題、作文開篇語言匱乏、結(jié)尾語言淺顯的不足而收集，所收集的內(nèi)容如果好的話，可以直接用于下學(xué)期的習(xí)作中。)
A、完成形式：寫在作業(yè)本上。
B、完成內(nèi)容：(A)我做成功的一件事。(B)我?guī)椭鷦e人或我感恩父母的一件事。(C)父母關(guān)愛我的一件事(親情文)(D)朋友關(guān)愛我的一件事(友情文)或者老師、陌生人關(guān)愛我的一件事。(師生情或真情文)
C、完成的方法：從作文選中，或網(wǎng)絡(luò)中尋找與上述幾篇習(xí)作有關(guān)的話題、相應(yīng)的開篇語及結(jié)束語，抄在作業(yè)本上。每一篇作文，每人至少寫兩套，多則不限。
作業(yè)示范：成功類的文章
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