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  • 六年級下冊語文預習資料

    時間:2020-11-29 15:29:07 簡單學習 我要投稿

    蘇教版六年級下冊語文預習資料

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    蘇教版六年級下冊語文預習資料

      一、熟記人物形象:

      1.伯諾德夫人一家:機智勇敢,從容鎮(zhèn)定,臨危不懼。

      2.聶榮臻:恩怨分明,寬仁大義,慈善心腸。

      3.侍奉吳王的少年:智慧過人,少年老成。

      4.孫悟空:頑皮機智,聰明勇敢,不畏任何艱難險阻。

      5.豬八戒:功利憨厚,憨厚老實富有人情味。

      6.唐僧:嚴格執(zhí)著,堅韌不拔,執(zhí)著追求,以慈悲為懷。

      7.沙和尚:忠心耿耿

      8.斯帕拉捷:勤于觀察,善于思考,堅持不懈。

      9.天游峰的掃路人:樸實,健康,慈善,有精氣神,熱情好客,自在悠閑,熱愛自然,熱愛生活,充滿自信,豁達開朗。

      10.于謙:堅強不屈,堂堂正正。

      11.王冕:不媚世俗,貞潔自守。

      12.福樓拜:循循善誘,直言不諱。

      13.莫泊桑:虛心好學,勤學苦練。

      14.劉老師:身殘志堅,樂觀開朗,執(zhí)著追求,自強不息。

      15.孔子:充滿智慧,和藹可親,對弟子循循善誘。

      16、顏回:謙遜、沉穩(wěn)。

      17、子路:豪爽、樂善。

      二、部分重要詞語解釋

      美妙絕倫:美好到了極點。

      碩大無朋:朋,比。大得無與倫比。

      赤朱丹彤:赤,紅色;朱,大紅色;丹,一般紅色;彤,紅色。本課指程度不同的紅色。

      前赴后繼:前面的人沖上去了,后面的人緊跟上來。形容奮勇向前,連續(xù)不斷。

      鍥而不舍:比喻有恒心,有毅力。

      萬籟俱寂:籟,從孔穴里發(fā)出的聲音。形容四周非常寂靜,沒有一點聲音。

      挑釁: 借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。

      眾寡懸殊:眾,多。寡,少。懸殊,相差很遠。雙方人力多少相差很大。

      出乎意料,來不及防備。抱頭鼠竄:形容急忙逃走的狼狽相。

      震耳欲聾:欲,快要。耳朵都快震聾了,形容聲音很大。

      同仇敵愾:愾,憤恨。全體一致痛恨敵人。

      夜以繼日:日夜不停。多用以形容人勤奮。

      猝不及防:猝,突然,出乎意料。

      惱羞成怒:由于羞愧怨恨出發(fā)怒。

      如火如荼:荼,茅草的白花。像火那樣紅,像荼那樣白。原來比喻軍容之盛,現在用來形容旺盛、熱烈或激烈。

      乘(chéng)虛而入:趁著空虛進入。

      毫不介意:一點也不在意。

      不堪設想:堪,能。事情的結果無法想象,會向更壞、更危險的方向發(fā)展。

      氣喘吁吁:吁吁,象聲詞,形容出氣的聲音。形容呼吸急促,大聲喘氣的樣子。

      望而卻步:看到了危險或力不能及的事而入后退縮。課文形容山勢險峻,讓人害怕。

      炯炯有神:炯炯,形容眼睛明亮(多用于目光)。形容眼睛明亮,精神飽滿。

      玉琢冰雕:形容花瓣像玉石一樣細膩萬里有光澤,像冰一樣透明。

      迫不及待:急迫得不能再等待。 惹人喜愛:惹,招引。討人喜歡。

      參差(cēncī)不齊:參差,長短、高低、大小不齊,不一致。

      孜孜不倦:孜孜,努力不懈的樣子。形容勤奮得不知疲倦。

      滔滔不絕:滔滔,波浪滾滾流動,連續(xù)不斷的樣子。比喻話很多,連續(xù)不斷。

      直截了當:形容說話、辦事、寫文章干脆爽快,不繞彎子。

      無辜: 辜,罪。沒罪的意思。

      至仁至義:至,最。最仁愛,最講正義。

      無可厚非:厚,深重。非,反對,責備。沒有可過分責難的。

      三、補充

      1、我國的名山大川:五岳(東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九華山、普陀山、武夷山、黃山。

      2、《三亞落日》是一篇寫景散文,作者運用清新活潑的語言,準確生動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達了對自然的熱愛,對祖國美麗的風光的贊美。

      3、“在三亞看落日真有詩意”總括全文,點明題意,是點睛之筆。

      4、三亞在我國海南島的最南端,屬熱帶海洋季風氣候,素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱。

      5、《煙臺的海》全文圍繞“獨特”這個中心詞展開,行文結構:總——分——總,按一年四季(冬春夏秋)的順序描寫煙臺的海上景觀。

      6、課后習題2(體會兩個“撲”字的細微差別):

      ①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸。(“撲”讓人感到了海的壯觀景象。)

      ②……又害羞似的退了回去,然后又撲上來,像個頑皮的孩子。(“撲”展現了“微波泛起”的可愛與輕盈。)

      7、葉圣陶:中國文學家,教育家,出版家,原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》。

      8、盧溝橋事變:也稱“七七事變”。 “九一八變事變”:1931年9月18日。

      9、積累本課有關戰(zhàn)斗場面的成語:人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺

      狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄

      10、《半截蠟燭》課文以“半截蠟燭”為敘事主線。

      11、詞牌是填詞時用的'曲調的名稱,詞牌名有:清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜算子。

      12、課后習題3(體會一下帶點字的意思):

      ①誰敢來勸阻我,我就處死他。(這個“死”與“生”相對,表示失去生命。)②可是吳王已經下了死命令。(“死”表示不可更改。)

      13、有關讀書的名言警句(背誦補充習題P27三)

      書籍是人類進步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞

      愛書吧,它是你知識的源泉——高爾基

      讀一本好書,就是在和高尚的人談話——歌德

      我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上——高爾基

      14、四次實驗分別是:蒙上蝙蝠的眼睛,堵住蝙蝠的鼻子,用油漆涂滿蝙蝠全身,堵住蝙蝠的耳朵。

      15、四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

      16、文中的幾組近義詞:凋謝——凋落 純潔——潔凈 潔白——純白

      17、會用“無……不……”、“無不”造句。

      ……無……不……我們語文老師上的課生動有趣、繪聲繪色,全班同學無一人不愛他上的課。

      ……無不……聽了他講的故事,大家無不嘖嘖贊嘆。

      18、夾竹桃:是我國各地常見的栽培觀賞植物,它的葉片像竹,花朵如桃,故而得其名。夾竹桃的故鄉(xiāng)在印度及伊朗,夾竹桃的葉面有蠟質,既有很強的耐寒能力,又能在毒氣和塵埃彌漫的惡劣環(huán)境中生長,它對粉塵、煙塵有較強的吸附力,每平方米面積能吸附灰塵5克,因而被譽為“綠色吸塵器”,夾竹桃的葉、皮、根、花均有毒,人若誤食,會引起中毒,因此平時最好不要攀摘夾竹桃的花、枝、葉。

      19、《馬詩》、

      燕山——山名。鉤——彎刀,是古代的一種兵器,開似月牙。

      金絡腦——用黃金裝飾的馬籠頭,說明馬具的華貴

      20、小學語文一至十二冊良好的學習習慣

      (一)保護正確的讀書姿勢,愛惜學習用品。

      (二)認真寫好鉛筆字,樂于傾聽,勇于發(fā)言。

      (三)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀。

      (四)勤查字典,主動識字。

      (五)認真寫好鋼筆字,認真寫毛筆字。

      (六)自主預習復習,認真完成作業(yè)。

      (七)讀書要有選擇,留心觀察事物。

      (八)堅持寫日記,愛護圖書。

      (九)讀書做筆記,隨時使用工具書。

      (十)多種渠道學語文,自主修改作文。

      (十一)勤于收集資料,不懂就問。

      (十二)讀萬卷書,行萬里路,在實踐中學會運用。

      1、開卷有益,書中有一個美好的大千世界。通過這一階段的學習我了解了這本書中有美麗的風景: 、 、 ;有偉大的人物: 、

      ;有深刻的哲理: 。

      2、自然界中的一些景物,總能讓我們賞心悅目,產生遐想,受到啟示……三亞落日,一會兒像一名快樂的 ,一會兒像一只光焰柔和的 ,一會兒又像一名輕快敏捷的 。“當然,追求應該是 , 。 ”它讓我們感受到一股奮發(fā)向上的力量;“ ,黃雀在后”,這本是動物界的有趣現象,卻也能暗示我們做事 這樣的道理。

      3、上半學期中,我們又認識了很多人:被日本人民稱為 “ ”、“ ”的聶榮臻將軍;法國的 一家保護秘密情報; 的諸葛亮;揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家 。同時我們還知道了現代社會離不開 ;了解了中國四大古典名著:《 》《 》、《 》、《 》。

      4、大自然是神奇的:___________面對大雪懂得先彎曲再反彈,幽香純潔的___________有著無比旺盛的生命力,韌性十足的___________給人許多幻想……

      5、我們再一次領略了偉人的魅力和小人物的不平凡:天游峰的掃路人______________________,真是位可敬可愛的老人;福樓拜和莫泊桑師徒二人,一個______________________,一個_____________________;會放風箏的劉老師______________________,在我們心中騰起一只只理想的風箏;孔子有著水一樣的品行:____________________________________________,是一位真君子……

      6、在最后一單元的學習中,我們認識了虛心好學的___________,他被譽為“______________________”,他的短篇小說《___________》是膾炙人口的名篇。我們被___________的孔子獨特的教學方法所折服,被劉老師的___________精神深深感動。他們 讓我想用一句比喻來贊美老師:

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