家長怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那家長怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?在家庭教育中，這也是家長的一種責(zé)任，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，接下來聽小編介紹，家長怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的四點建議，供大家參考。
一、以目標(biāo)為導(dǎo)向，以具體目的去牽引孩子的行為
培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣要以長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，使學(xué)生明白“千里之行，始于足下”的道理。要達到長遠目標(biāo)，首先要從近期的具體目的開始，要從眼前的學(xué)習(xí)開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才有可能達到近期目的和長遠目標(biāo)。
二、從程序化訓(xùn)練入手
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與孩子們好動、貪玩、主意力集中時間短和自制能力弱是相抵觸的。所以，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起初要從程序化訓(xùn)練入手。在孩子早讀和晚自習(xí)復(fù)習(xí)做作業(yè)的時間里，家長要指導(dǎo)孩子或與孩子共同確定學(xué)習(xí)的程序。先學(xué)什么，后干什么，一項一項按程序完成。除了在程序中規(guī)定的間息、活動時間外，不隨意做小動作、玩小玩意、唱歌吵鬧等，這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，就會形成自動化習(xí)慣動作方式，就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、檢查總結(jié)
在學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成之前，家長要幫助孩子制訂學(xué)習(xí)程序，規(guī)定完成任務(wù)的時間，在訓(xùn)練過程中要加以檢查落實。每個程序開始要檢查，以后每天要檢查，再以后每周要檢查，直至真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子和家長都認為檢查已不必要，成為多余的時候，這就說明習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就可以進一步深化、擴展。
四、用表揚來激勵，用批評控制越軌
通過檢查，就會總結(jié)出孩子在學(xué)習(xí)行為中好的表現(xiàn)和不好的表現(xiàn)。為了促進良好習(xí)慣的形成，家長必須賞罰分明，及時表揚好的方面，激勵繼續(xù)保持，使之鞏固好的行為，以盡快形成習(xí)慣。針對不好的表現(xiàn)，要及時地提出批評，啟發(fā)自覺制止不良行為重犯，以控制其越軌。
所以，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)起著很大的影響，當(dāng)然，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這不僅需要家長的幫助，還需要老師的配合，兩者協(xié)力合作，只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。
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