孩子學(xué)習音樂的益處
首先，聽音樂、學(xué)唱歌可以增進孩子的感知和表達能力，使孩子感情豐富，開朗活潑。另外，學(xué)音樂、學(xué)美術(shù)能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，只學(xué)知識技術(shù)不學(xué)藝術(shù)的大腦，就像一只傾斜的天平，這就是為什么學(xué)音樂會使孩子更聰明的原因。如果通過一件樂器來學(xué)習音樂，還可以訓(xùn)練孩子手腦的協(xié)調(diào)，這樣孩子會更“心靈手巧”。還有，學(xué)習音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。……更重要的是，通過感受、表達美好的音樂，能在潛意識中培養(yǎng)他們對“美”的追求和創(chuàng)造愿望，會使他們今后的生活更美好。
·學(xué)琴當然是學(xué)音樂，但不是學(xué)音樂的全部。
喜歡音樂。最好由媽媽給寶寶唱好聽的歌，搖籃曲、兒歌、民謠什么的。媽媽口中唱出來的歌，對寶寶的感染力最強。還可以和寶寶一起聽音樂，并給孩子講解音樂。音樂的內(nèi)容非常重要。要選擇優(yōu)美健康的音樂給孩子聽。
感受音樂。如果只把音樂當成“功課”和“技術(shù)”來學(xué)，那可是大大地浪費了音樂、曲解了音樂。無論是聽音樂、唱音樂還是演奏音樂，首先要讓孩子感覺到音樂的“好聽”，還要讓孩子學(xué)著體會音樂中傳達的感情。應(yīng)該鼓勵孩子充分地聯(lián)想和想象：美麗的草原、繁華的街道、潺潺的小溪，小白兔找朋友玩兒、小狗熊坐飛機……不要用大人的思維限制他們，孩子們不光能聽懂小曲子，通過講解，像交響故事《彼得與狼》（[蘇]普羅可菲耶夫）、組曲《動物聯(lián)歡會》（[法]圣.桑），甚至小提琴協(xié)奏曲《梁祝》和交響詩《沃爾塔瓦河》（[捷]斯美塔那）這樣的大型樂曲，學(xué)齡前的孩子照樣能聽得頭頭是道。表現(xiàn)音樂。簡單說就是唱歌和演奏樂器。要想表現(xiàn)音樂，必須掌握表演音樂的知識和技能，這些本領(lǐng)要通過學(xué)習才能獲得。
對于學(xué)齡前兒童，學(xué)習鋼琴和參加合唱是較為合適的方式。
鋼琴的表演直接明了、表現(xiàn)力豐富，容易入門又便于深造，可以獨奏、伴奏，也可以自彈自娛。
參加合唱是表演音樂的最好方式。常言道“管不如弦，弦不如肉”，就是說再高明的樂器表演也不如歌唱對音樂的表達感人、細膩。而合唱對兒童的全面音樂能力的`開發(fā)更有獨到之處：即培養(yǎng)了音樂的表現(xiàn)能力，又培養(yǎng)了協(xié)調(diào)、合作能力。尤其是對沒有條件購置鋼琴等貴重樂器的家庭，讓孩子參加合唱團無疑是學(xué)習音樂最好的選擇。
無論學(xué)唱歌或者演奏樂器，都要學(xué)習具體的表演技巧。唱歌要學(xué)習歌唱的方法，各種樂器更有它專門的演奏技巧。這些通常要在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進行學(xué)習。
·開始學(xué)習音樂的年齡。
感受音樂從孩子一出世就可以開始，甚至在媽媽肚子里面也能夠進行，這就是現(xiàn)在常講的“胎教”。
學(xué)習音樂表演是不是越早越好？媽媽們看見有的孩子4歲，甚至更早就開始學(xué)習鋼琴，學(xué)樂器。其實音樂的學(xué)習年齡段是很寬的，從學(xué)齡前一直到高中甚至大學(xué)畢業(yè)，什么時候開始學(xué)習音樂都不算晚。早學(xué)固然好，尤其是想讓孩子成為專業(yè)表演藝術(shù)家的。但一般作為藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)習音樂比較合適的年齡，是在8、9歲開始，因為那時孩子的自制力、對樂譜的認知力、大小腦的協(xié)調(diào)能力都比較完備了，學(xué)習的效果會很明顯。常見有10歲左右開始學(xué)鋼琴的孩子，能在短短兩三年內(nèi)就趕上從小學(xué)琴的同齡孩子的學(xué)習進度。
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