走進(jìn)學(xué)習(xí)障礙孩子的世界
為學(xué)習(xí)障礙學(xué)生“定制”期末卷 學(xué)校被贊好有愛
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子……
這個發(fā)生在兒童文學(xué)作品《窗邊的小豆豆》里的故事，讓巴學(xué)園和愛護(hù)學(xué)生的小林校長成為很多人心中對于校園和老師的理想范本。
而就在杭州勝利實驗學(xué)校，四年級男孩兵兵這兩天也快樂極了。在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)铮袗鄣睦蠋焸優(yōu)榛加袑W(xué)習(xí)障礙的他量身定制了語文和數(shù)學(xué)試卷，這讓原本只能考20多分的兵兵，考出了語文92分和數(shù)學(xué)88分的好成績。
兩份煞費苦心的期末考卷
為了兵兵的這兩份“私人定制”期末考卷，任課老師們也是煞費苦心：既要保證盡可能全面的知識點，又不能附帶太多難度，要緊貼兵兵的特殊情況。
為此，普通語文試卷的小四字體被放大至小三字體，而八道考題也避開了兵兵怕寫字的短板，以考察閱讀能力為主。除了第一題看拼音寫詞語和第八題閱讀短文中有需要寫字的題目外，其余題目都以打鉤、連線等為主。而兵兵最頭痛的作文，也被取消了。“試卷難度比他同班同學(xué)要稍低一些，但完成了對他的單元性目標(biāo)考察。”班主任、語文老師李珍珍說。
兵兵讀字、認(rèn)字、理解字有困難，計算能力較薄弱都納入了數(shù)學(xué)老師田秋月設(shè)計考卷時的考量。她還專門將普通同學(xué)和兵兵的兩份試卷做了下對比，“試卷字體、間距都調(diào)大了，以排除閱讀障礙對測試的干擾。而計算題的知識點和分值安排和本次區(qū)統(tǒng)測試卷具有較高的相似性，只是數(shù)值換成平常用的基礎(chǔ)數(shù)。而兵兵的空間想象能力正常，所以作圖題的難易程度和普通試卷相當(dāng)。”
除了兩份帶著愛的溫度的期末考卷，兩位老師的一句話更打動人心：“兵兵既然是我的學(xué)生，我就沒有理由放棄他。”
對學(xué)習(xí)障礙的孩子請多一點寬容
昨天，記者見到了兵兵。提到期末考試的好成績，兵兵胖乎乎的臉上漾開了笑。
兵兵媽媽呂女士說，這也是兵兵最得意的一次期末考試。從入小學(xué)開始，他的學(xué)習(xí)就是一家人的雷區(qū)。二年級時兵兵查出有學(xué)習(xí)障礙，行為訓(xùn)練、吃藥……一家人嘗試了各種辦法，但都成效不大。
“他總是要比別人慢半拍，注意力不集中，讀寫也有障礙。上二年級時，每晚作業(yè)都要寫到11點以后，考試成績還不好。”心急如焚時，呂女士的脾氣也難免爆表。反過來還是學(xué)校老師來安慰鼓勵她。
或正是因為呆在如此寬容的'學(xué)習(xí)環(huán)境里，雖然成績一直上不來，但是兵兵上學(xué)的熱情從未消減，和同學(xué)的相處也非常友善。
而從這學(xué)期開始，李老師和田老師干脆一對一幫助兵兵。“我每個月會就語文作業(yè)定期和兵兵媽媽溝通，為了讓兵兵每天下午能去開放教育集團(tuán)開的學(xué)能拓展中心上課，我也專門和學(xué)校打報告，并和科學(xué)老師做銜接。”李老師說，兵兵的科學(xué)和英語還過得去，語文數(shù)學(xué)往往只能考20多分。長期的低分，也讓他有了懈怠情緒，看到會做的題也懶得做，“不光要幫孩子提升分?jǐn)?shù)，更要幫他建立他的信心。”
這一次，有了兩位老師為兵兵量身定制的考卷，兵兵做完了自己所有會做的題，還考出了語文的第一個92分和數(shù)學(xué)的第一個88分。
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