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讓孩子快樂地學習古詩
在生活、工作和學習中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。你知道什么樣的古詩才經典嗎？以下是小編收集整理的讓孩子快樂地學習古詩，歡迎閱讀與收藏。
兒童詩歌快樂 我是一名幼師，也是一個地地道道的中國人，在孩子學習A、B、C，學習外語之前，應學習一點中國文化的底蘊，讓孩子從小受經典古詩詞的熏陶，一直是我的個人夢想。盡管現在又進行一次幼兒課改革命——防止幼兒教育“小學化”，提倡要遵循兒童成長的身心特點，讓孩子多運動、多游戲，讓孩子快樂的游戲中學到知識，而不是用學會多少個字、會被多少首詩的標準來評價孩子。
有些地方的幼兒園已經明令禁止幼兒學習古詩，但如果就因此禁止學習古詩的話，那簡直就是因噎廢食。
現在我們幼兒園通過調整幼兒園的教學形式、教學方法、讓孩子們快樂地學習古詩，還孩子一個快樂童年，讓孩子們的童年像小鳥一樣在藍天自由飛翔。
下面就是我們幼兒園快樂學古詩的方法總結：
一、吟一吟、唱一唱古詩。
幼兒學習的古詩，是老師根據幼兒的年齡特點，選一些簡單、易懂、形象性較強的古詩，不需要孩子每一句詩、每一個字的意思馬上在課堂里面了解透徹，只需要了解大概的意思就行了，這也是一種朦朧美。
讓幼兒“吟一吟”古詩，因為詩的語言都是富有音樂性的，古詩尤其講究韻律，古詩篇幅短小，工于音律，讀起來朗朗上口。這個學期我們幼兒園開展了一個課堂研究《幼兒園古詩創新教學的研究》，我覺得“課前一詩”這個環節不錯，要求老師帶領孩子們課前利用一兩分鐘“吟一吟、唱一唱”古詩。孩子們可熱情了，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當課前歌聲傳進耳朵，那歌聲是愉悅的，一看，孩子們的臉上蕩漾著燦爛的笑容。到吃飯時，有的孩子不小心掉了飯粒，旁邊的小朋友還會提醒說：“粒粒皆辛苦，不要浪費糧食喲。”老師此時忍俊不禁地偷樂，因為看見這孩子可愛得像個小大人。
二、畫一畫、飾一飾古詩。
幼兒的教育，在于直觀。
通常我們都用看圖學詩的方法來上課，那孩子們只是觀察、傾聽，比較被動，也比較枯燥，沒有融入到學習古詩的快樂中去。孩子通過上面的古詩吟唱之后，會對古詩有了一定的了解。如學習古詩《畫》：遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。我們會把紙和畫筆放到孩子們跟前，讓孩子們去畫一畫自己想像中的山、水、花、鳥，感受一下詩人在欣賞一幅畫時，聽不到水聲，看見鳥兒不受驚嚇的心情。
不僅如此，“畫一畫”詩歌對于孩子理解詩歌的內容和含義就更深了一個層次。
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