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  • 個人讀書計劃總結

    時間:2024-12-31 06:57:25 學習計劃 我要投稿
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    個人讀書計劃總結

      總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的個人讀書計劃總結,希望能夠幫助到大家。

    個人讀書計劃總結

    個人讀書計劃總結1

      高爾基說過:書籍是人類提高的階梯。所以,為了豐富課外知識,于是,我制定了以下幾點計劃:

      一、選書。這是關鍵的第一步,要看一些思想健康的、資料積極向上的書,比如《愛的.教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

      二、閱讀時間。每一天要堅持讀書至少半個小時,最好是一邊讀書,一邊把重點和好詞好句用鉛筆畫下來,以備查找。

      三、積累:閱讀當天要寫讀書筆記或者讀后感,因為這樣能夠加深對這本書的印象,同時對提高自我的寫作水平大有幫忙。

      四、遇到不懂的詞語和句子要反復的閱讀,直到理解了、消化了為止,實在弄不明白能夠上網查資料或是向別人請教。

      五、看完書后要及時送還給同學、教師、圖書館、書店,不能占為己有,還要做到不弄臟、不撕頁,禮貌閱讀。

      以上就是我的幾點讀書計劃,我必須會按照這個計劃嚴格實行的,讓讀書成為一種好的習慣。

    個人讀書計劃總結2

      書籍是人類提高的階梯,是全世界的營養品,在當今信息瞬息萬變的時代,教師僅有掌握很多的有效的教育信息,才能適應教育改革與發展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動,為進一步提高個人的業務素質和教育創新能力,更快更好地促進自我專業化發展,現制定讀書計劃如下:

      一、我的讀書目標:

      1、營造積極向上、努力學習的讀書氛圍,提高自我的學習理論的熱情,逐步養成多讀書,讀好書的'習慣。

      2、經過學習,提高教育理論修養,加強課標、教師用書的研讀和教材的把握,提高業務能力和教學質量。

      3、在讀書中提高自我的思想境界,讓自我能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。

      二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:

      樹立“我讀書我歡樂”的思想,努力構成學習與工作的恰當結合,堅持讀書與反思相結合,努力提高與時倶進的學習能力與創新能力,努力提高個人教育素質。

      三、開展讀書活動的主要措施:

      1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。每一天確保一小時的讀書時間。

      2、精選書籍,結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀,做好學習筆記,并把自我的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學習體會。

      3、堅持讀書與反思相結合,將自我的讀書所得運用到教育教學中來,讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

      4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

      5、及時更新博客,主動與同事交流,討論讀書心得。

      四、讀書的具體措施安排:

      1、堅持做到每一天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。

      2、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自我的教育教學水平再上一個新的臺階。

      3、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,了解各種讀書信息。

      4、參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用團體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他教師交流自我的學習體會與心得,多反思,多總結。

    個人讀書計劃總結3

      少年文庫像一艘船,把我們載入了知識的海洋之中。高爾基以往說過“書是人類提高的階梯”;歌德也說過“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”;惠普爾也曾說過“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。

      想要讀好一本書,就要制定一個合理的讀書計劃,然后按著計劃上的資料一步一步地做下來。整個暑假,我想了許多關于讀書的好方法,并制定了新學期的讀書計劃。接下來我就和大家一起分享一下。

      新學期讀書計劃:

      1、每一天至少讀半小時到一小時小時的課外書,中途每過半小時向窗外看五分鐘,注意保護自我的視力。

      2、在讀書之前,要先看看前面的導讀,了解當時的地理環境以及社會風氣,這對之后的閱讀有很大的幫忙。

      3、文章的題目好像眼睛,是心靈的窗口,往往一個題目就能吸引你的注意力,使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前,必須要看一下題目,帶著疑問去讀。

      4、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句,并在旁邊做好相關批注。

      5、準備一本積累本,將好詞佳句抄在本子里,能夠分類抄寫。(a、寫景b、寫人c、寫事d、寫物等)。

      6、如果家長有空,能夠和孩子一同閱讀,讀完后互相交流感受。

      7、每讀完一本書,最好能夠寫一篇讀后感,還能夠在報刊雜志上發表自我的`閱讀心德。

      8、利用中午的時間來閱讀課外書,如果同學之間讀過一樣的書能夠相互交流感受。

      9、同學之間能夠互相借閱書籍,并交換心德體會。如果讀到一位名家的作品,能夠在網上或圖書館、書店查找,購買他的其它作品,分享他的更多文章。

      10、定期到圖書館借閱對自我有利的書籍報刊。

      11、定期到書店去買書,能夠同小伙伴一起去,相互參考一下。

      “新學期,新氣象”,我們要好好讀書,讓朗朗書聲充滿整個學校,讓書香伴我行。

    個人讀書計劃總結4

      書是風帆,能夠把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友,它教我們辨別真與假、善與惡,分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶,苦惱時,書能給我們安慰;迷惘時,書能給我們信念;消沉時,書能給我們樂趣。

      為了提高個人素質,為了促進教學實踐與理論的結合,提高自我的政治、業務水平和師德修養,使自我的教育教學行為更能貼合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特擬訂讀書計劃如下:

      一、讀書目的

      1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力構成學習與工作的恰當結合,努力提高與時倶進的學習能力與創新能力,努力提高個人教育素質。經過讀書拓展自我的知識,使胸襟變得寬廣。

      2、經過讀書讓自我能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。逐漸學會轉型,適應此刻的生活。讓學習成為生命的一部分。

      3、在讀書的過程中培養意志力,改善自我情緒,消除消沉、焦慮和壓抑情緒,促進身心健康,以良好的心境投入到工作中去;經過閱讀有益的書刊構成良好的心理素質和健康的人格,提高自我的科學和人文素養。

      4、經過讀書,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。不斷提升自我的文化內涵和內在修養,提高自我運用科學觀點看待問題的能力。養成良好的閱讀習慣,提高自我的觀察力和洞察力。

      5、經過學習教育經典理論,使自我業務精良,勝任新課程教學,成為貼合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

      二、計劃閱讀書目

      1、中國古代文學部分:《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;

      2、中外現、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等;

      3。專業書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經典案例》、《“五課”活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》|、《實踐新課程》

      4、中外古典名著:孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

      5、最新黨中央的相關文件和精神。

      6、勵志哲思書:《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

      7、國內外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等。

      三、計劃與安排

      1、每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得;

      2、在保證完成每日計劃的同時,堅持每一天閱讀半小時,培養安靜、平和的心態,閱讀資料可涵蓋政治、科技、文學等各方面;

      3、經常去圖書館查閱資料,以了解最新社會動態。

      4、在學習專業知識的同時拓展自我的視野,全方位提升自身素質;

      5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習,及時了解各方面知識,努力實現“一專多能”。

      四、讀書選擇

      1、讀書選擇。積極開展自學,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想,改革目標及相關政策等。(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條提議》、(3)《教師專業化的理論與實踐》。

      2、避免形式主義,走過程,緊密結合自身的教學實際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來,注重提高學習成效;將專業閱讀和多元化閱讀統一起來,注重提高綜合素養。

      3、經常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而到達取長補短,優勢互補,資源共享,感受“讀萬卷書,行萬里路”的豪情壯志,領略浩瀚書林中的亮麗風景。

      4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化,及時反思,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自我的專業發展。

      五、個人閱讀的措施

      1、定期定量閱讀上述的書籍,并及時記下自我的觀點和看法,異常是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”可在午后懶懶的陽光下,沐浴著輕風,沏上一壺清茶,躺在搖椅上,一頁頁地翻著,慢慢地瀏覽,渴了呷上一口茶,讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜,背靠著軟軟的枕,開一盞桔黃的燈,聽著雨打樹葉沙沙的聲響,埋在書中的故事里,與書中的人物同喜同悲,忘卻喧囂浮躁的塵世,忘卻世俗的紛爭。每一天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優美短文,舒暢心境的同時蕩滌心靈,學會為人處世的道理,升華人生的境界。

      2、記好筆記,寫好隨筆。盧梭說:“讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。”僅有在思考中的閱讀,才能跳出書籍,而獲得更多。所以,在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中,不斷反思,在反思中不斷實踐,使自我不斷成長。相信經過努力,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。反思與讀書同步進行。聯系自身,實際,才能全面的,客觀的,更大化的汲取到書中的精華。

      3、讀一些與自我所學專業相關的書籍。了解專業前沿信息,既拓寬知識面,又鞏固專業技能。讀書與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展供給開放的'空間。學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

      4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自我的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗,經常反思自我的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。

      5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。除了閱讀書本之外,每周充分利用網絡資源下載“百家講壇”等節目觀看,聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英,有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸,各位講師把自我畢生治學心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課,不可是人生大幸,也是大享受。

      6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞,是中國文學史上的兩大高峰。在中華禮貌燦爛的長卷中,唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其資料涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫藥、民俗等各個領域,是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞,是對中華古典文化最好的傳承方式之一,“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理,讓現代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華,讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

      7、每學期精讀一本書。本學期,我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫,黛玉的多愁善感,王熙鳳的精明強干,襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅僅是我國文學史上的光輝典籍,還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理:茫茫人海,知音難求。

      生活中酸甜苦辣重復往返,我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物,不要想一步登天,命里有時終須有,命里無時莫強求。寬厚待人,慈愛行善,不因斤斤計較而分心,不因默默無聞而勞心,不因地位高低而費心,也不因成敗得失而悲痛。而處于現代繁華都市中的我們,往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,正如作者開篇所言:“滿紙荒。唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味”

      書籍是人類提高的階梯,書籍是人類寶貴的精神財富,貧者因書而富,富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦,是我們總結經驗教訓的結晶,是我們走向未來的基石;讀書是人們最最重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。

      在以后的學習和生活中,我將盡力執行上述計劃,并根據自身的實際情景不斷修改完善,努力做到讀書明理,從而提高自身素養。認真讀書,歡樂讀書,終身讀書,使讀書真正成為生活中的一個習慣,并受益終身。

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