小學六年級語文暑假作業題精選
一、書寫檢測
大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子……
二、看拼音，寫字詞。
ɡuòlǜchúfánɡdànɡyànɡshōuliǎnzhànɡpénɡ
()()()()()
三、把下列成語補充完整
狂風()雪神()氣爽明()秋毫除()務盡莫()一是()往知來()夷所思樂此不()不偏不()見()思齊
四、這幾個詞我們都見過，把帶點字的字義序號填在括號中。
1.東張西望()①開，展開②看，望③陳設，鋪排④姓
2.揚長避短()①舉起，升起②飄動，飄蕩③發揚④傳播
3.香客如流()①江河的流水②流動，傳播③運轉不停④等級
五、填寫合適的關聯詞語。
1.( )莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，( )寫出了許多優秀作品。
2.我們( )要把“八榮八恥”牢記在心上，( )要落實在行動上。
六、按要求寫句子
1.厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句)
2.貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著地變化。(修改病句)
七、課文傳真。
1.在和煦的春風里，在_________________里，在_________________里，看不出_________________的時候，也看不出_________________的時候，無日不迎風吐艷。。
2.優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到詩人的高尚情操;讀著李清照《夏日絕句》中的“_________________，________________。”又讓我感受到她強烈的愛情之情。
八、經典詩文誦讀
1.______________________，空令歲月易蹉跎。
2.苦恨年年壓金線，_______________________。
3.少小雖非投筆吏，_______________________。
4.____________________，幾度夕陽紅。
九、《主題閱讀叢書》
1.把文章與文章的主題連接起來
孝心無價珍惜機遇
胯下之辱學會感恩
鳥的天堂生命的韌性
像一棵樹鞠躬生靈歌吟
五次敲開微軟之門生命贊歌
2.通過這一學期的主題學習閱讀，相信你又積累了很多歷史故事，請你列舉幾個與歷史故事有關的成語。
______________、_________________、_______________
十.閱讀理解
(一)節選自《孔子游春》
孔子說：“可以說說你們的志向嗎?”
子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”
溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”
孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。
子路問道：老師能和我們說說您的志向嗎?
孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠互相信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想”
…
泗水河畔的春意更濃了。
1.這一片段寫的是?
2.子路顏回的性格各有什么特點?從哪些詞句可以看出來?
3.孔子的志向是“老者安之，朋友信之，少者懷之”，用“～～～”畫出片段中表達這句話的語句。
4.“泗水河畔的春意更濃了”這里寫的僅僅是泗水河畔春天的景像嗎?這樣結尾有什么好處?
(二)如果麥子沒有考驗
林清玄
①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”
②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”
③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說。
④上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如所愿的.世界。
⑤農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?”
⑥上帝說：“好吧!明年如你所愿。”
⑦第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。
⑧到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
⑨農夫找到了上帝，問道：“___________________________________?”
⑩上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1、在文中第⑦自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。
2、聯系上下文，在第⑨自然段地橫線上填上一句合適的話。
3、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：
對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內在的靈魂。
4、這五十年里，農夫一直在祈禱什么?請用“------”在文中劃出。
5、讀了本文后，你突然明白了什么?
十一、習作
小學六年的學習生活就要結束了。在這漫長的學習生活中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時此刻，你一定有很多話要對老師說吧。打開記憶的閘門，重溫六年來那一幕幕動人的情景，給你的老師寫一封信吧。
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