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小學(xué)生語(yǔ)文四年級(jí)暑假作業(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)暑假作業(yè)1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8%
yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng
zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì
二、從下列詞語(yǔ)中，各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。8%
激勵(lì)浪費(fèi)新鮮節(jié)省丑陋
敏捷精致模糊粗劣陳腐
朦朧鼓勵(lì)漂亮完美收縮
舒展頑強(qiáng)剛強(qiáng)喜悅靈活
1。近義詞：
————
————
2。反義詞：
————
————
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)暑假作業(yè)2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
bǎolěidiāokègōngdiànpánxuánzhìhuì
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）
幾乎jījǐ畫(huà)舫fāngfǎng
堤岸dītí數(shù)不清shǔshù
三、把下列詞句補(bǔ)充完整。（6分）
1、氣雄偉神氣久沙場(chǎng)金輝
2、___本無(wú)價(jià)，___皆有情。一徑竹陰____，____月籠紗。
樹(shù)紅樹(shù)碧___，___遠(yuǎn)近秋。___三面柳，一城山色___。
四、請(qǐng)用線(xiàn)把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。（4分）
陡峭的文物修筑決心
珍貴的山嶺暗下長(zhǎng)城
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，與前邊的詞搭配。4%
1。轉(zhuǎn)移2。保護(hù)
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬(wàn)”
寫(xiě)成語(yǔ)。3%
五、按要求填空。5%
“珍”字按音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母;按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。“珍”字在字典里有以下幾種解釋?zhuān)?/p>
（1）寶貴的東西;（2）寶貴的'，貴重的;（3）看重。“珍惜”的“珍”應(yīng)取第種解釋;“奇珍異寶”的“珍”應(yīng)取第種解釋。
六、修改下列病句。6%
1。上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。
2。老師耐心地幫助。
3。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。
七、按要求寫(xiě)句子。
1。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4%
（1）王老師年紀(jì)大了，動(dòng)作還很靈活。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)暑假作業(yè)3
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（4分）
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線(xiàn)。（2分）
1、夜深了，我透過(guò)門(mén)縫（fénɡfènɡ）看到媽媽還在縫（fénɡfènɡ）衣服。
2、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍（shěshè）里的同學(xué)都圍著他，舍（shě
shè）不得他走。
三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線(xiàn)，并在后面的`“（）”中改正。（2分）
1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（）（）
2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。（）（）
四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！（4分）
侍（）牌（）隔（）篇（）
待（）脾（）融（）遍（）
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