時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
以前，我讀過(guò)了一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，從這本書(shū)里，我真正的體會(huì)到了真、善、美的熏陶，真正感受到了友情的重要性。
這本書(shū)的主角是“歌唱家”柴斯特，和兩個(gè)重視友情的朋友，一個(gè)是什么“鬼點(diǎn)子”都能想出來(lái)的老鼠塔克，還有溫順，不惜一切代價(jià)的亨利貓。
這天，柴斯特——這個(gè)柴可夫斯基和李斯特的結(jié)晶，在康涅狄格州的大草原上練跳遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然聞到了一股臘腸味，臘腸——柴斯特最愛(ài)吃的。當(dāng)然，它雖然身為一只昆蟲(chóng)，但是，也是經(jīng)不住這個(gè)誘惑的。它毫不猶豫的蹦了進(jìn)去，誰(shuí)知道啊，這個(gè)人竟然要去紐約!最糟糕的還不算這個(gè)，而是剛走了一會(huì)兒，就被沉甸甸的牛肉三明治壓在了身上——這對(duì)柴斯特這個(gè)小蟋蟀的'瘦小的身體可不輕呀!終于到了紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，柴斯特努力一掙扎，一下子跳出來(lái)了。
在這里，柴斯特遇到了愛(ài)它和它愛(ài)的主人瑪利歐。可是瑪利歐的媽媽卻一開(kāi)始不同意，她堅(jiān)信這個(gè)黑色的“蟲(chóng)子”會(huì)帶來(lái)厄運(yùn)的。經(jīng)過(guò)幾番周折之后，瑪利歐的媽媽終于同意了讓這個(gè)蟋蟀留下來(lái)，不過(guò)前提是它必須留在報(bào)攤里。也就是在報(bào)攤里柴斯特才遇見(jiàn)了重視友情的塔克老鼠和亨利貓。
不過(guò)到了最后，柴斯特放棄了出名，因?yàn)樗F(xiàn)在在“異國(guó)他鄉(xiāng)”，它非常想念康涅狄格州鄉(xiāng)下，于是，它選擇了自由，由亨利和塔克“護(hù)駕”，來(lái)到了火車站，柴斯特自己找了一個(gè)風(fēng)吹不到的地方，回康涅狄格州的鄉(xiāng)下了。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理，友誼是最重要的，讓我們一起高呼：“友誼萬(wàn)歲!”
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
自從讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)以后，在書(shū)中讓我明白了很多道理，我也是受益匪淺。
在書(shū)中，主要反映了一只小蟋蟀被一個(gè)叫馬丁的小男孩從一片樹(shù)葉下拾起，并把它帶回了家，可他媽媽并不喜歡這個(gè)可憐的蟋蟀，在小男孩的一再請(qǐng)求下，媽媽同意把它養(yǎng)在家里，但都必須在籠子里，小男孩把它當(dāng)做小寵物飼養(yǎng)了起來(lái)。可小男孩不知道蟋蟀并不喜歡這樣，因?yàn)榛\子的生活的是乏味的，直到有一天遇到了一只貓和一只小老鼠，它們中間發(fā)生的事情讓它們成了很好的朋友，也就是在這兩個(gè)朋友支持與幫助下，成就了一個(gè)小明星，并最終讓它回到了日夜思念的.故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事反應(yīng)了小蟋蟀、小老鼠及小貓之間純貞的友誼，也讓我明白了好朋友是那么的重要，在關(guān)鍵的時(shí)候總是拉你一把。想到這，讓我回想起了吳斌的事跡，在高速行駛的汽車上被一塊突如其來(lái)的鐵片擊中要害，他的腦海里第一時(shí)間就是想到了車上的乘客，在忍著疼痛的同時(shí)，做著平時(shí)開(kāi)車時(shí)很平常的事情——安全地帶靠邊停車，可他本人卻真在使出全身的力氣，豆大的汗水和鮮紅的血液浸濕了他的衣服。等車停穩(wěn)后，說(shuō)了他最后一句話：“請(qǐng)大家現(xiàn)在從后門下車等待其他救援車輛”，就暈死了過(guò)去。
生命是可貴的，吳斌的事跡讓我感觸良多。
不管是在故事里還是在現(xiàn)實(shí)中，純潔的友誼及舍己為人的精神都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，像電視中常說(shuō)的一句話，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得很美好。在這社會(huì)中，主要人人多一份諒解多一份幫助，才能在我們手里超造出一個(gè)美好的世界，讓我們一起努力去實(shí)現(xiàn)吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
柴斯特是一只會(huì)鳴唱歌劇、演奏音樂(lè)的蟋蟀，這是一項(xiàng)值得驕傲的本領(lǐng)。它用這個(gè)贏得了白利尼媽媽的原諒，卻同時(shí)也讓自己陷入了重復(fù)無(wú)趣的表演之中。白利尼媽媽利用這一點(diǎn)，想用它來(lái)賺錢。它的演奏，讓廣場(chǎng)上每天都擠滿了人，報(bào)攤就能賣出更多的報(bào)紙和雜志。雖然瑪利歐一家也很好地對(duì)待柴斯特，它也愿意幫助他們。可是，它卻一天天地越來(lái)越不開(kāi)心。
原本美妙的音樂(lè)是用來(lái)享受的，可一天兩次音樂(lè)會(huì)，天天舉行，讓它覺(jué)得很累。它不習(xí)慣按照規(guī)定時(shí)間來(lái)演奏，過(guò)去在家鄉(xiāng)的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服或是到了月圓時(shí)分，或是它想跟它的朋友云雀來(lái)一段音樂(lè)對(duì)話的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱起來(lái)，只因?yàn)樗羞@樣的心情。但如今，不管它有沒(méi)有這樣的心情，都必須在規(guī)定的.時(shí)間表演，它的演奏失去了很多的樂(lè)趣。它討厭那種被人盯著看的感覺(jué)，這也讓它感覺(jué)不舒服。
我覺(jué)得它一開(kāi)始就錯(cuò)了，幫助別人是好事，可是不該幫過(guò)頭，失去了自由，沒(méi)了樂(lè)趣。如果是我，我就會(huì)去做自己喜歡的事。我們努力上學(xué)，爸爸媽媽努力上班，都是為了做自己喜歡的事，我們現(xiàn)在的努力就是為了將來(lái)可以做自己喜歡的事，過(guò)得開(kāi)心。
很慶幸，柴斯特最后選擇了回到家鄉(xiāng)，在那里，它擁有自由自在的天地。即使是生物，也不能成為賺錢的機(jī)器。瑪利歐是個(gè)懂它的主人，他最后說(shuō)道：如果說(shuō)它在這里不能夠感到快樂(lè)的話，我倒希望它根本沒(méi)有來(lái)到紐約。亨利貓也支持它，既然柴斯特的一生是它自己的，就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？
于是柴斯特走了，像來(lái)時(shí)一樣，搭乘同一列火車，漸行漸遠(yuǎn)不同的是，這一次它還帶著朋友們的祝福，去做自己想做的事了。
相信這只與眾不同的蟋蟀，一定會(huì)過(guò)得快樂(lè)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
在寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，也是20世紀(jì)全球50本最佳圖書(shū)之一。
這本書(shū)主要講了：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康婗秋格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可他卻因?yàn)樨澇裕M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方_時(shí)代廣的地鐵站,在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠，忠誠(chéng)的憨厚亨利貓,還遇到了愛(ài)他的小主人男孩馬利歐.蟋蟀柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思戀起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的'理解和幫助下，他終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
看完這本書(shū)以后,我對(duì)柴斯特是有佩服，有羨慕。因?yàn)樗袃蓚�(gè)好朋友,在他危急時(shí)刻能夠拔刀相助,在他沒(méi)辦法的時(shí)候能夠幫他出意……為什么佩服他呢？因?yàn)樗茉诠Τ擅蜁r(shí)選擇＂掛玄＂去過(guò)自己想過(guò)的生活。和他相比，我們差太多了。假如，你有美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉，卻要在低矮的茅屋土堆里差，你愿意嗎？假如你有諸葛亮那樣才高八斗的聰明才智卻不出山，你愿意嗎？對(duì)于21世紀(jì)處于喧器生活之中的我們來(lái)說(shuō)，不出名，毋寧四。不出名，就會(huì)永遠(yuǎn)被壓在生物鏈的最底層，也總不的翻身。而＂自由＂對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更遙不可及，在鋪天蓋地的物質(zhì)誘惑下，屬于個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)早已消弭＂自由＂早已變得像金子一樣金貴，是啊！榮譽(yù)雖然是一件好事，但他也會(huì)讓我們感到疲倦，不自由。所以，有時(shí)把名利看得太重，也不是一件好事。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
這本書(shū)是洪老師介紹我們班的同學(xué)們的，這是著名的喬治.塞爾登寫的。寫的是柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅猶格州鄉(xiāng)下的草地，可它卻貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車站，遇到了塔克和亨利，還有小男孩——瑪利歐。在三只動(dòng)物的晚宴中，白利尼一家才剛回去，它們就跳了出來(lái)，它們就把旁邊的物品，都擦了干凈，把它們找到了的食物拿了出來(lái)：兩塊臘腸，一片火腿，三片腌肉，還有一些生菜和番茄，一大團(tuán)涼拌茶，兩塊巧克力，還有放冰塊的飲料。不久，不知道是誰(shuí)把火柴盒里的.火柴把報(bào)紙燒了起來(lái)，塔克連東南西北都分不清了，這時(shí)，亨利說(shuō)：快把可樂(lè)拿來(lái)。塔克說(shuō)：被我喝光了。保羅列車長(zhǎng)跑了過(guò)去，煙霧騰空而起，透過(guò)火場(chǎng)里的濃煙和火光，有人很驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀正在跑著跳著，慶幸它們死里逃生。讀這個(gè)故事，我感到了：在火中我們也要像亨利一樣，去救自己的朋友，不能慌張，要沉著冷靜。有些人就像亨利一樣，在生活中做出貢獻(xiàn)。不滿，有怒火，都應(yīng)該壓制自己。靜下心與孩子交流，打開(kāi)孩子的心結(jié)。也許，你一句溫暖的話語(yǔ)，改變的卻是一個(gè)人的人生。
班里總有學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想的孩子。我是怎么對(duì)待他們的呢？我是很負(fù)責(zé)地給他們課外進(jìn)行再次輔導(dǎo)。但是捫心自問(wèn)，我的出發(fā)點(diǎn)很大一部分是為了自己班的平均成績(jī)能提高一點(diǎn)。估計(jì)這樣的輔導(dǎo)也就成了純粹的功課輔導(dǎo)。只要他會(huì)做這樣的題目就行了。其實(shí)這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細(xì)地想想看，當(dāng)講了一遍又一遍的時(shí)候，我沒(méi)有生氣？沒(méi)有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說(shuō)：“我寧可教100個(gè)好學(xué)生也不想教一個(gè)教幾十遍都不會(huì)的學(xué)生。”當(dāng)然這是沒(méi)辦法時(shí)的調(diào)侃。孩子之間的思維能力的發(fā)展速度有差異，一個(gè)孩子的各種思維能力的發(fā)展也有差異。他在低年級(jí)的時(shí)候掌握不了這個(gè)知識(shí)，而我們老師卻那么著急。強(qiáng)迫著小孩一定要弄懂，家長(zhǎng)老師不惜
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
就這樣，我和它成為了好朋友!”我滿不在乎地說(shuō)：“反正我作業(yè)都做好了，我就玩一會(huì)兒有什么不可以。指導(dǎo)老師：陳紹彬。關(guān)鍵字：雨中 飄飛 紅絲帶？她，留著短發(fā)，短短的，很像男生。而不去完美的過(guò)完最后的一生。7月3日，是我們領(lǐng)成績(jī)單、放暑假的一天?
后來(lái)，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
讀到“第十二章”時(shí)
，我仿佛也像史麥德利一樣嚇壞了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵進(jìn)行曲》。蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫，令我回味無(wú)窮。我仿佛也聽(tīng)到了它的鳴叫。讀到“第十四章”，我又再一次的感覺(jué)到了它聲音的奇妙：往來(lái)的行人和車輛全都靜止了。公共汽車、轎車、走路的男男女女……全都停了下來(lái)。在樂(lè)曲持續(xù)的這幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜的就像傍晚的.草原一樣。這一小節(jié)，充分的體現(xiàn)出那聲音的美。它令我陶醉！讀到最后時(shí)，我又有些失落，它要離開(kāi)馬利歐，去回故鄉(xiāng)了。這個(gè)結(jié)局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的合乎情理。
我愛(ài)這只叫柴斯特的蟋蟀，他給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我也會(huì)記住它那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫！更喜歡它是那么的關(guān)愛(ài)朋友，熱愛(ài)大自然，再繁華的時(shí)代廣場(chǎng)也無(wú)法留住它對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。
我也要像它那樣愛(ài)自己的朋友，愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我就被有趣的書(shū)名給吸引住了。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。沒(méi)幾天，我就把這本書(shū)讀完了。
書(shū)中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓建立了深厚的友誼。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而，獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安寧生活。在朋友們的理解和幫助下，柴斯特終于回到了自己魂?duì)繅?mèng)縈的'故鄉(xiāng)。
書(shū)中的柴斯特令人喜愛(ài)，也令人敬佩。給我印象最深的是柴斯特因?yàn)椴恍⌒模谏站蹠?huì)上把報(bào)攤點(diǎn)燃了。伙伴們叫它逃跑，但它卻說(shuō)：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧！”看，多么可愛(ài)、勇敢、誠(chéng)實(shí)的蟋蟀啊！
讀完這個(gè)情節(jié)，我不僅想到了小時(shí)候的自己。那時(shí)，因?yàn)轭B皮，打破了媽媽的香水瓶。很快的，香氣彌漫了整個(gè)家。媽媽聞著香味，飛快地跑過(guò)來(lái)，氣勢(shì)洶洶的樣子把我嚇壞了，我撒了一個(gè)謊。還有一次，我看見(jiàn)媽媽的珍珠項(xiàng)鏈?zhǔn)悄敲疵利悾滩蛔∠肽脕?lái)戴一戴。于是，我趁媽媽出門時(shí)，就偷偷地拿出來(lái)把弄。結(jié)果，由于太用力，把線給弄斷了，珍珠撒了一地，各自滾走了。我趕忙把珍珠一顆顆拾起來(lái)，藏在一個(gè)隱秘的地方。當(dāng)媽媽回來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)她的項(xiàng)鏈?zhǔn)牵覅s斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)有！”現(xiàn)在想想，我覺(jué)得真是慚愧。如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)向媽媽實(shí)事求是地說(shuō)出實(shí)情，請(qǐng)求媽媽的原諒。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)。其實(shí)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知道錯(cuò)了，還不承認(rèn)，不悔改。“誠(chéng)實(shí)是金。”我們都應(yīng)該像柴斯特學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任的人。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
我的孩提時(shí)代沒(méi)有圖書(shū)為伴，有的只是無(wú)拘無(wú)束的嬉戲打鬧。現(xiàn)在竟也回到了童年，捧起了一本本兒童讀物，重溫哪些經(jīng)典所帶給我的感動(dòng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪不尋常的友誼。在它們的友誼中，我重溫了朋友間最寶貴的品質(zhì)。
一、友誼中的信任
書(shū)中那只音樂(lè)家蟋蟀——柴斯特，在夢(mèng)中嚼著一片香甜的柳葉。夢(mèng)醒了，柴斯特低頭看著兩只前腿，心里巴望著那片柳樹(shù)葉還在那里。可是它赫然發(fā)現(xiàn)，嚼碎的不是一片樹(shù)葉，而是一張兩塊錢的鈔票，而且它已經(jīng)把其中的一半吃掉了。偏偏這兩塊錢正是瑪利歐家的血汗錢呀！塔克老鼠建議柴斯特逃到加利福尼亞州去，或是干脆全部吃掉，就當(dāng)從沒(méi)發(fā)生過(guò)。它們想了
很多逃脫的辦法，但都被柴斯特一一否決，它就留在這里擔(dān)當(dāng)。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)血汗錢被柴斯特吃掉后，大發(fā)雷霆。但是瑪利歐卻堅(jiān)信柴斯特是無(wú)辜的，并決定用自己的勞動(dòng)掙夠兩塊錢。最終塔克老鼠用自己一生積蓄還上了那筆錢。這就是友誼，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，它們之間沒(méi)有相互的猜忌和推諉，只有真誠(chéng)的信任。
二、友誼中的尊重
蟋蟀柴斯特竟一夜之間成了地鐵車站里的演奏明星！可就是在蟋蟀音樂(lè)事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，卻突然做出決定，要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄格州的`鄉(xiāng)下老家，要過(guò)從前那種雖然不知名卻十分平靜的生活。此時(shí)，它的朋友——亨利貓、塔克老鼠都在萬(wàn)般不舍的情況下支持它，并為它的離去做著各種準(zhǔn)備。當(dāng)瑪利歐知道蟋蟀不見(jiàn)后，竟然說(shuō)：“我很高興是這樣的。”這些就是它們之間的友誼，它們有著很多的不舍，但是卻能夠尊重彼此的決定。也許來(lái)年的夏天，亨利和塔克會(huì)一起去康涅狄格州的鄉(xiāng)下去，它們會(huì)度過(guò)一個(gè)愉快的夏天！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
我最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它可以說(shuō)是我最近看的書(shū)中最好看的、最令人值得思考的。
這本書(shū)講述了一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀無(wú)意中乘坐著地鐵，來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，被瑪麗歐找到并養(yǎng)在一個(gè)叫提馮的中國(guó)老人給的籠子中。從中認(rèn)識(shí)了一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利的貓，結(jié)下了深厚的友誼。一開(kāi)始瑪麗歐的媽媽并不同意養(yǎng)這只蟋蟀，因?yàn)椴袼固赜幸淮螇?mèng)游，吃了一張2美元的鈔票；還有一次不小心打翻了火柴盒，差點(diǎn)燒了瑪麗歐家的報(bào)亭。但有一次，他們偶然發(fā)現(xiàn)柴斯特竟然能用翅膀拉出美妙的.音樂(lè)，整首整首的音樂(lè)！因此，它驚動(dòng)了整個(gè)紐約，成千上萬(wàn)的人來(lái)地鐵站看它，聽(tīng)他演奏。但它后來(lái)感到自己并不是真正的快樂(lè)，也十分疲倦，便一聲不響地乘著地鐵回鄉(xiāng)下了。
這讓我們疑惑不解，這只小蟋蟀為何在事業(yè)巔峰的時(shí)候回到了鄉(xiāng)下？又為何情愿到鄉(xiāng)下為雉雞、狐貍、鴨子……這些動(dòng)物演奏也不要成名呢？也許你們會(huì)想說(shuō)這真是一只傻蟋蟀，成名多好呀！其實(shí)，讀到最后我也十分驚訝，也有這樣的想法。但你們仔細(xì)想，會(huì)發(fā)現(xiàn)柴斯特的想法是正確的，因?yàn)檫@就是一個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到了“自由”。那么，何為“自由”？在我看來(lái)，自由是自己選擇的，沒(méi)有人強(qiáng)迫的，也是每個(gè)生命應(yīng)有的權(quán)利。這個(gè)問(wèn)題便是在“快樂(lè)”和“榮耀”中二選一。柴斯特選了“快樂(lè)”，沒(méi)錯(cuò)，它也有自由的權(quán)利。正如亨利說(shuō)的一句話：“既然柴斯特一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。”一個(gè)人如果失去了自由，他將永遠(yuǎn)失去了快樂(lè)，也將永遠(yuǎn)生活在一個(gè)被黑暗壓迫的世界！
也許你看了這本書(shū)以后，會(huì)永遠(yuǎn)記住這只叫柴斯特的蟋蟀給我們帶來(lái)的傳奇故事，也會(huì)記住它給我們帶來(lái)的啟發(fā)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
近期我看過(guò)的小說(shuō)中，最欣賞的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
居住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了野餐籃，被意外地帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幾番周折后，居然交了兩個(gè)好朋友。后來(lái)，他在兩個(gè)朋友的支持幫助下，一夜間變成了家喻戶曉的演奏明星。但是，因?yàn)椴袼固厝找顾寄钭约旱募亦l(xiāng)，他們兩個(gè)好朋友又幫助他順利地返回了鄉(xiāng)下老家。
讀了這篇文章，我感受最深的是當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，只有真正的朋友才會(huì)來(lái)幫助你。真摯的友誼給人溫暖、給人力量、給人幫助!
真摯的友誼時(shí)刻給人溫暖。我國(guó)著名詩(shī)人李白曾寫過(guò)一首詩(shī)《贈(zèng)汪倫》,里面有這么兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”在李白的心目中，桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不上朋友汪倫送別時(shí)的.一片真情。這讓我想到：無(wú)論你走到哪里，哪怕是天涯海角，朋友的溫暖總是伴隨著你。
真摯的友誼也給人力量。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)的飛行教官陳納德將軍組建了“飛虎隊(duì)”前來(lái)中國(guó)支援中國(guó)人民抗擊日本侵略者。有一次，飛虎隊(duì)員的飛機(jī)在浙江上空被日軍擊落，飛行員跳傘逃生。中國(guó)的老百姓冒著生命危險(xiǎn)全力救助美國(guó)飛行員。江山縣有兩個(gè)村莊被日本鬼子認(rèn)為藏有美國(guó)飛行員，極其殘忍地殺害了27名村民。但是，老百姓沒(méi)有屈服，之后歷盡千辛萬(wàn)苦把飛行員送到了安全地帶。美國(guó)飛行員不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，給中國(guó)人民帶來(lái)了戰(zhàn)勝黑暗的力量。而中國(guó)老百姓寧死不屈，積極幫助美國(guó)飛行員。友誼的力量是多么強(qiáng)大啊！
真摯的友誼還給人幫助。讀完書(shū)，我還聯(lián)想到了我家的鄰居安安和小徐。因?yàn)樾⌒斐煽?jī)不理想，作為好朋友的安安看在眼里，急在心里，利用休息時(shí)間認(rèn)真地教小徐。而小徐也倍受啟發(fā)，更加勤奮學(xué)習(xí)，一下子成績(jī)提高了很多。真摯的友誼能讓朋友克服困難，增強(qiáng)信心，取得進(jìn)步。
真摯的友誼萬(wàn)歲！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
寒假里，我看了一本很有意思的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它講述了一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，名叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)，由此發(fā)生了很多奇妙的故事。
小小的蟋蟀柴斯特剛來(lái)到紐約的時(shí)候特別孤獨(dú)，書(shū)里有一段描寫柴斯特做夢(mèng)的情形我印象特別深刻：“……夢(mèng)里，它坐在康涅狄格州老家那根樹(shù)樁的頂上，嚼著一片柳樹(shù)上的葉子……也不知道是什么緣故，還帶著點(diǎn)兒苦味。但是柴斯特還是繼續(xù)嚼著，心里盼著它的味道會(huì)慢慢變好……”這讓我想起小時(shí)候在幼兒園寄宿時(shí)想家的感覺(jué)。
很幸運(yùn)，柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)遇到了兩個(gè)好朋友：塔克鼠和亨利貓。與《貓和老鼠》里的那對(duì)天天打來(lái)斗去的冤家不一樣，用塔克的話說(shuō)，亨利是它“最好的朋友”，也是“最老的朋友”。他們給予柴斯特很多的幫助。剛才講的柴斯特做夢(mèng)嚼樹(shù)葉，實(shí)際上是把主人家的兩元錢給吃了，后來(lái)還是塔克把它積攢的錢給了柴斯特，才化解了危機(jī)。真摯的友誼能幫助人們戰(zhàn)勝生活中的種種困難，在我六年來(lái)的寄宿生活中，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
終于有一天，柴斯特的音樂(lè)才華被大家發(fā)現(xiàn)了，“……人們?cè)隈v足聆聽(tīng)的那一刻，臉上的神情也不禁起了變化，而那些時(shí)時(shí)刻刻充滿在耳朵里，屬于城市的嘈雜噪音，也都在蟋蟀這美妙的音樂(lè)里平靜下來(lái)了……”蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦匯報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情，也幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！
但柴斯特的成功并沒(méi)有給它帶來(lái)快樂(lè)，它發(fā)現(xiàn)，“雖然榮耀是件好事，但是也同樣讓它感到非常疲倦。”最終，在朋友們的理解和幫助下，柴斯特回到了自己深愛(ài)的`故鄉(xiāng)，過(guò)上自由自在的安靜生活。
對(duì)于柴斯特的選擇，每個(gè)人都會(huì)有自己的看法。我很認(rèn)同文中亨利貓說(shuō)的一番話：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
友愛(ài)像陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈，照亮我們先前的路。友愛(ài)像鑰匙，為我們打開(kāi)一扇內(nèi)心的門，照亮我們的心靈。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)充滿了濃厚的友愛(ài)。小蟋蟀柴斯特經(jīng)歷了一個(gè)不平凡的旅程。在這個(gè)奇妙的.旅程里，它結(jié)交了兩個(gè)好朋友和一個(gè)愛(ài)它的主人。還成了紐約市中一個(gè)非常偉大的音樂(lè)家，幫助主人一家擺脫了困境。
在這本書(shū)中我最喜歡的就是老鼠塔克了。在柴斯特剛剛來(lái)到紐約市的時(shí)候，沒(méi)有住處，塔克就讓柴斯特住在自己這里。柴斯特每天沒(méi)有食物，只能挨餓。塔克再次向柴斯特伸出援助之手。這些舉動(dòng)讓我深深感受到了塔克深身上的友愛(ài)。
在感受塔克友愛(ài)同時(shí)，生活中我也感受到了同學(xué)給我的愛(ài)。今年秋游，學(xué)校組織我們?nèi)ダ婊▓@。拓展訓(xùn)練中的過(guò)鐵鎖鏈活動(dòng)讓我記憶猶新。一條鐵鏈出現(xiàn)在我們面前。要到對(duì)面，腳只能放在鐵鏈上，手只能放宅手只能放在細(xì)繩上。不一會(huì)就輪到我了。看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的過(guò)去了，再看看這很不安全的游戲。我的腳在顫抖，心也在怦怦的跳，后面的同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油你一定能過(guò)關(guān)，看王興宇都過(guò)去了。”王新宇在對(duì)面歡叫聲點(diǎn)燃了我的信心。這是剛剛邁出第一步的許鳳喜，轉(zhuǎn)過(guò)身微笑的對(duì)我說(shuō)：“一只手抓住我的上衣，另一只手使勁的抓住繩子。”就這樣徐鳳喜帶著我一步一步慢慢的向前走，終于來(lái)到了終點(diǎn)。看著徐鳳喜滿頭大汗的樣子，我感激的與她擁抱起來(lái)。同學(xué)的有愛(ài)幫助了我度過(guò)了難關(guān)，讓我戰(zhàn)勝了自己。
友愛(ài)幫助了我，帶我走向勝利，又愛(ài)鼓勵(lì)著我，指引我前進(jìn)的路。又愛(ài)支持著我我，讓我戰(zhàn)勝了自己！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
我讀過(guò)好多書(shū)，從來(lái)沒(méi)有一本像《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感動(dòng)。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要為我們講述了一個(gè)充滿溫暖、情誼的故事。
純樸的蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，幸運(yùn)的是，在那里，它馬上找到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和兩個(gè)“紐約佬”——老鼠塔克和亨利貓。他們共同陪伴柴斯特度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的.夏天。在這個(gè)夏天中，發(fā)生了好多的事情，在這些事情中讓我們體會(huì)到了這些動(dòng)物的真誠(chéng)和善良。
有一次，蟋蟀柴斯特不小心吃掉了小主人的兩元錢。那兩元錢，對(duì)小主人瑪利歐一家人是一個(gè)大數(shù)目，因?yàn)樗麄兘?jīng)營(yíng)的報(bào)攤兩天也賺不到兩元呢。瑪利歐的媽媽大發(fā)雷霆，蟋蟀柴斯特將面臨被拋棄的危險(xiǎn)。伙伴們個(gè)個(gè)為蟋蟀柴斯特的命運(yùn)擔(dān)心，但正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，老鼠塔克伸出了援助之手，毫不猶豫地捐出了自己一生的積蓄，補(bǔ)回了兩元錢，最終柴斯特得以解救。
為了報(bào)答朋友們，柴斯特竟然奇跡般地為朋友們模唱了幾首收音機(jī)中播放的樂(lè)曲，這讓朋友們大感驚喜和興奮。這些動(dòng)物們就這樣互相幫助，互相支持著愉快地度過(guò)一天天。這些天里他們的真心相待、和睦相處無(wú)不讓我感動(dòng)和羨慕。
可又有一次，在一場(chǎng)慶祝柴斯特來(lái)到紐約兩個(gè)月的晚宴上，柴斯特為朋友們演奏了一曲又一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，塔克忍不住來(lái)了個(gè)大旋轉(zhuǎn)，碰到了火柴盒，一只火柴劃著了，燒到了報(bào)紙，引起了大火，把主人瑪利歐家的報(bào)攤燒壞了。蟋蟀柴斯特面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤，沒(méi)有逃脫，他默默地任憑瑪利歐媽媽的責(zé)怪，并決心彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。
悲痛欲絕的柴斯特哼起了幾天前學(xué)到的歌曲，用歌聲打動(dòng)了瑪利歐的媽媽，使她改變了對(duì)自己的看法，把它留了下來(lái)。后來(lái)由于《紐約時(shí)報(bào)》上也登了柴斯特會(huì)演奏的事兒，這下每天都有很多人過(guò)來(lái)聽(tīng)柴斯特演奏，不久柴斯特成了紐約最有名的音樂(lè)家同時(shí)幫助瑪利歐一家渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)難關(guān)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，有幸在漂流書(shū)吧看到了它的身影，便毫不猶豫借來(lái)品讀。據(jù)說(shuō)，它是二十世紀(jì)全球五十本最佳童書(shū)之一。
那只蟋蟀名叫柴斯特，我?guī)е鴮?duì)他的興趣，認(rèn)真翻閱了這本書(shū)，直到合上最后一頁(yè)，我的腦海中還清晰顯現(xiàn)出三個(gè)好朋友的形象。一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車，從涅狄格州康州鄉(xiāng)下被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)未來(lái)的許多歌星、畫家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場(chǎng)街頭賣藝賣唱的時(shí)候，不知怎么的，這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭，一天內(nèi)成了地鐵車站里的演奏明星！柴斯特還遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓，遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特傳奇的故事中有歡樂(lè)，同時(shí)還摻雜著些許悲傷。讀完這本書(shū)，我感覺(jué)自己像故事中的一員，感受著他們深厚的友誼。人們常常以為動(dòng)物是沒(méi)有情感的，其實(shí)他們錯(cuò)了，動(dòng)物之間的友誼也是天長(zhǎng)地久，讓人感動(dòng)的。
這本書(shū)的影響真大呀，有位著名的作家這樣評(píng)價(jià)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)、美好。一個(gè)世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意。
友誼總像回力鏢，一去還會(huì)回來(lái)，而且經(jīng)過(guò)一次次挫折，友誼會(huì)漸漸加深。有一次，我和朋友鬧起了矛盾，因?yàn)橐槐緯?shū)歸還的`問(wèn)題，我受到了他的誤會(huì)，誤會(huì)解除后，他遲遲沒(méi)有向我道歉，原因是怕我不肯原諒他。當(dāng)我知道后，主動(dòng)找他聊起這件事，最終我們和好如初。瞧，真正的友誼不會(huì)因小事情而分裂，這正如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的柴斯特和他的伙伴之間的友情。
我在校內(nèi)外有許多朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒游戲。真想和親愛(ài)的朋友，到廣闊的草原上自由馳騁，享受自由的歡樂(lè)，絨絨的草地、松軟的泥土、微微的細(xì)風(fēng)讓我們心曠神怡，因?yàn)槲覀兊挠颜x，這一切顯得出奇的美麗。
友誼，正如西塞圖所說(shuō)：世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。我想對(duì)柴斯特說(shuō)：謝謝你，你讓我懂得了友情無(wú)價(jià)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
這個(gè)假期我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
它講述的是蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在地鐵站里，它遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，并且先后交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是聰明的老鼠塔克，一個(gè)是忠誠(chéng)、憨厚的貓亨利。有一次柴斯特錯(cuò)把錢幣當(dāng)樹(shù)葉吞進(jìn)了肚子，讓瑪利歐的媽媽知道后關(guān)進(jìn)了籠子，熱心的老鼠塔克拿出了自己的積蓄把柴斯特救了出來(lái)。還有一次它們舉辦舞會(huì)時(shí)，不小心闖下了大禍，燒了瑪利歐家的報(bào)攤，瑪利歐的媽媽生氣極了，決定立刻把柴斯特扔掉，柴斯特愧疚的呆在籠子里，它情不自禁的鳴唱起來(lái)，想讓自己的心情好一點(diǎn)兒，沒(méi)想到鳴唱的曲子激起了瑪利歐媽媽對(duì)往事的回憶，于是柴斯特又躲過(guò)了一難，被留了下來(lái)。它的歌聲吸引了地鐵站的乘客，消息傳開(kāi)，《紐約時(shí)報(bào)》也刊登了它的介紹，從此柴斯特名聲大噪。它一遍遍的演奏，吸引了很多來(lái)報(bào)攤的'人，讓瑪利歐一家的經(jīng)濟(jì)狀況也得到了改善，瑪利歐的臉上也露出了純真的笑容。但是功成名就后的柴斯特不喜歡受別人的安排，不喜歡被人盯著看，它開(kāi)始懷念家鄉(xiāng)自由自在的生活，最后在朋友們的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼感動(dòng)，特別是塔克和亨利，它們本來(lái)是天敵，可是在這個(gè)故事中它們卻相處的那么和諧、友好。遇到困難時(shí)，它們互相想辦法，互相幫助。闖了禍，柴斯特沒(méi)有躲避，敢于承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰。這本書(shū)告訴我們：動(dòng)物身上也有很多值得我們?nèi)藢W(xué)習(xí)的品質(zhì)，我們?nèi)酥g也應(yīng)該和睦相處，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
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