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觀摩活動心得體會分享
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的觀摩活動心得體會分享，歡迎大家分享。
觀摩活動心得體會分享1
20xx年11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環境創設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環節我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規肯定離不開老師平時點點滴滴的培養，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中（2）班，而這次參加半日活動的朱老師經過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環節孩子們參與的熱情高漲。此環節可以看出朱老師事先已經讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環節，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環節，是教師專業技術水平的體現，是幼兒發揮想象、探索創造的空間。活動中，朱老師教態自然，教學設計非常有創意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出朱老師的這節繪畫課是經過精心的研究，每一個環節都經過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當地提些問題。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環節中，朱老師事先引導幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶。總的來說，這節課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發現了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的'圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是“裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。”這節課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環節是午餐和午睡環節，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長！
觀摩活動心得體會分享2
11月27日，“三公開”示范課活動觀摩經驗交流總結會。按照會議日程，我們首先觀摩了兩節優質的課堂教學展示（各學科同時進行），自行參觀了民主小學的校史館，**了民主小學的校本教研展示、認真聽取了來自我市幾所名校即開原民主小學、調兵山第一小學、鐵嶺凡河中心小學、西豐縣東方紅小學的經驗交流，還有教師學校的代表——開原教師進修學校小教部的代表經驗介紹。會后，我和前來學習的同事進行了交流。我覺得我收獲了很多，我沒有浪費這次旅行。
我作為負責小學教研的帶頭人，看到的不僅僅是課堂教學所表現出來的亮點，更感受到了兄弟縣區知名學校在教學、教研方面的獨特，很多地方值得學習和借鑒。
1、課堂教學簡單、新鮮、高效。
本次活動共有60節觀摩課，第一節聽了開原民主小學王鶴老師執教的五年級數學課《可能性》，教師對教材的處理、目標的確立、過程的調控、風格的'展示每個環節都能透出教師的睿智。尤其對學生解決問題能力的培養、引發思維沖突的質疑生成，都給聽課教師起到很好的引路導向作用，生動樸實的課堂給我們留下了很深的印象。第二節聽了銀州十八小劉曉媛執教的科學課《探索宇宙》，匠心獨運的課堂設計吸引了聽課的孩子們和所有在場的教師。
讓我們看看十年來課程改革所發生的驚人變化。
2、校本教研多元化、特色化、促進發展。
無論是參觀校史館還是看校本教研觀摩，都能從不同側面看到一所學校的管理，研討會上老師們運用豐實的理論、一線教學的課例經驗有血有肉地剖析了“構建高效課堂”的諸多策略和方法。我一邊聽一邊想，如果我們學校開展這樣的教研，能否達到同樣的水準？這次活動給了我很大的動力，看到了差距。
三、“三公開”形式新穎、凸顯特色。
各兄弟校都做了精彩的報告，即有共性的措施，又能結合本地本校實際開展別具一格的活動，“三公開”讓我們看到了課堂的變化、教師的變化、學生的變化。西豐東方紅小學的報告“借力三公開活動，打造研究型隊伍”活動結束后我又認真地閱讀材料進行學習。校長引領，提升教師教學理念的闡述讓我感動，都說一個好校長就是一所好學校，做為業務校長，感覺在學習、實踐、總結、提升方面有太多的欠缺，清醒地認識到轉變教師的教學行為首先引領者必須做到。
總之，本次活動使我看到了課改十年的喜人變化，看到了“三公開”活動帶給鐵嶺市各縣區課堂教學的生機，名師引路，群師參與，在新一輪課改實施起步之際，必將涌現出更多的研究型教師，專業型教師，我們的課堂會收獲更加喜人的變化。
觀摩活動心得體會分享3
區域游戲
近日，在幼兒園組織的外出觀摩活動中，我參與了區域游戲，這是一次令人難忘的經歷。區域游戲是幼兒園教師根據兒童的年齡特點，設計的一種開放式游戲環境。通過游戲，孩子們能夠鍛煉身體，提高思維能力，培養合作意識，增強自信心。
當我們到達目的地時，眼前展現的是一幢寬敞明亮的場地，被劃分成了幾個不同區域，每個區域都有不同的游戲項目和道具。我們的任務是根據指定的時間和規則，在各個區域進行游戲，體驗不同的樂趣。
首先，我們來到了大型積木區。這里擺放著各種形狀、顏色各異的積木，孩子們可以隨意搭建他們想象中的各種建筑物。我看到有的孩子們建造了高樓大廈，有的孩子們則建起了一座漂亮的城堡。我也興致勃勃地加入到他們中間，用積木搭建了一個小屋子。通過這個游戲，我不僅鍛煉了手眼協調能力，還學會了與他人合作，共同完成一個作品。
接著，我們來到了橡皮球區。這里有許多不同類型的橡皮球，每個孩子都拿到了屬于自己的橡皮球。教師告訴我們，我們需要在規定的時間內，將球傳遞給與我們相對的隊友。這聽起來簡單，但實際上卻需要我們能夠和隊友保持默契，準確地傳遞球。開始的時候，我們總是傳的慢慢的，有時甚至失敗了。但是通過不斷的嘗試，我們逐漸提高了配合的默契度，每個人都能夠穩定地接住傳來的球，成功完成任務。這個游戲讓我深刻地體會到，團隊的力量是無窮的，只有與他人通力合作，我們才能夠更好地完成任務。
最后，我們來到了室外的跳繩區。這里有很多跳繩，有長的也有短的，有的還有顏色各異的閃光。大家都興高采烈地拾起一根合適的跳繩準備開始跳。我不禁回憶起小時候的經歷，在家和朋友們一起跳過的歡樂時光。現在，我已經長大了，但對于跳繩的`熱愛從未改變。我邁著快速而穩定的節奏，高高地躍起，緊緊地盯著跳繩，使勁地轉動手腕，感受到風輕輕拂過臉龐的感覺。這個游戲不僅鍛煉了我的身體，還讓我重新感受到了那份純粹和快樂。
通過這次區域游戲，我對幼兒園外出觀摩活動有了更深刻的認識。這不僅是一次娛樂和放松的活動，更是一次全面的素質培養。區域游戲不僅讓我們鍛煉了身體，還增強了我們的思維能力、合作意識和自信心。與此同時，通過與其他孩子一起游戲，我們還培養了社交能力和團隊精神。我相信，這次活動對于我們的成長和發展一定會有積極的影響。
總之，這次幼兒園外出觀摩活動中的區域游戲給了我很多收獲。我學會了和他人合作，培養了自己的自信心，鍛煉了身體，并重新發現了快樂的源泉。我深深地感謝老師們為我們提供了這次難得的機會，讓我們在游戲中快樂成長。我相信，經過這次經歷，我將更加自信地面對未來的挑戰，不斷努力，取得更大的進步。
觀摩活動心得體會分享4
為了進一步提高我園教育教學活動的質量，也給老師提供互相學習，一起進步的機會。我很榮幸在幼兒的安排下參加了4月20日雨花臺區現代藝術幼兒園“實施品牌戰略，推進名園建設”展示觀摩會活動，收獲頗大。
早晨8點半，與同事一起踏入了現代藝術幼兒園，優美的環境創設與布置，我們感到自己好像走進了一個童話的世界。我們對墻畫產生了極大的興趣，構圖新穎、上色巧妙給我們留下了很深的印象。幼兒園的主題特色——童話劇。以“童話童年”童話劇主題課程的歷程從九五到十二五，是一個有真正生命力的課題。
首先看到了大班的律動：《踏板操》，老師和小朋友們都充滿著激情，面帶微笑，帶給大家一種很開心快樂的心情！這次觀摩活動我還有幸觀摩了以“童年童話”為主題的兩節活動課，分別是中班綜合活動《小河馬的牙》和小班早期閱讀《誰的肚臍眼》。下面我是我對這兩節課的感受：
中班綜合活動《小河馬的牙》的執教者是陳曼青老師，是一位年輕教師，但給人的感覺很親切，能與幼兒融為一體，教態也很好。中班孩子的表現力也非常強，對表演很感興趣，并且敢于表現自己。在活動過程中，能看出這個幼兒園的孩子自己的動手能力比較強，在操作習慣上非常好，能在短時間內自己將服裝更換好。在次期間，我觀察了在本次活動中的服裝，大部分是由廢舊物品再利用做成的，有環保意識，也不失美感。但是在活動進行的過程中，我感覺活動沒有完整的體現目標，目標也沒有很好的表現出活動的結構。
第二節課是小班早期閱讀《誰的肚臍眼》，執教者是鄒永仙老師，首先給大家的感覺，這位教師非常的輕松自如，在給小寶寶們講述繪本《這，是誰的肚臍眼》的時候，語速偏慢，語調有吸引力，非常適合小班早期閱讀。通過閱讀，讓幼兒在游戲中進行感知和表達肚臍眼是什么，肚臍眼在哪里。還有一種活動，我覺得非常好，就是由大班幼兒表演童話劇，讓幼兒了解更多東西的肚臍眼在哪里，和哥哥姐姐一起尋找食物、日常用品等等它們的'肚臍眼，這種大帶小的活動，給幼兒一種不一樣的學習機會，學習樂趣！
在活動休息的時間，在現代藝術幼兒園老師的帶領下，我們依次參觀了區域、童話書屋、室內長廊、童話表演舞臺等等，其中給我留下最深印象的便是“生活體驗站”在老師的介紹下我們了解到：這是一個由家長自愿者在幼兒園制作各式各樣的食物，供幼兒品嘗。這天，家長們正在制作蛋撻呢，看見家長們認真的做著，在老師的邀請下，我們品嘗了家長們制作的蛋撻，真是好吃，不過我想更重要的是體驗那種樂趣，那種快樂吧！
活動結束前，在現代藝術幼兒園老師的精心安排和組織下，我們玩了幾個小游戲，大家都樂于其中，其樂融融！感謝現代藝術幼兒園領導的認真和熱情，也感謝幼兒園給予我此次機會參與本次活動！
觀摩活動心得體會分享5
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農村幼教的一支優秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發展、他們良好的學習習慣、敢說感講的行為表現。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
6月29號，我們又有幸聽了縣內幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進的教育理念的體現。各位講課教師的教學設計非常有創意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節課都經過精心的研究，每一個環節都經過認真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數。
各位教師的活動課，充分展現了根據孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。活動中，各位教師教態自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創設自主寬松的學習環境，充分發揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。
每一位教師根據自身的素質特點選取了不同的活動內容，每位教師所展示的活動內容也很好的展現了教師的優勢，由此我想到我們學區幼兒園的工作：根據自己學區的特點，選取有利于展現幼兒園優勢的活動內容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發展的必經之路。祈愿我們學區的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發展之路，每一位教師都能成為孩子的'支持者、合作者、引導者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！
這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發現了自己的很多不足。在今后的教育教學中，要嚴格要求自己，取人之長，補己之短，做到認真反思，查找不足，不斷提高自身的業務水平，為今后的教育教學工作打下一個良好的基礎。
記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的。”是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
衷心祝愿孩子們天天快樂！
祝每一位老師都時時快樂！
祝我們的幼兒園蓬勃發展！
觀摩活動心得體會分享6
為了更好地推動幼兒園區域活動課堂教學有效開展。我園特意組織教師觀摩了市區教研活動，通過觀摩研究，讓我們感受到了一課堂教學的精彩與有效。現把一節觀摩課的收獲總結如下：
一、開展區域活動，讓幼兒在玩中學。
開學初，幼兒園就組織教師學習了各項區域活動的教學模式，并通過學習，教師們在教學中有了更進一步的理解，對區域活動有了更清晰的'認識和把握，教師們在組織幼兒園各項活動，教師們也都能夠在活動中做到有目的、有計劃地組織幼兒的區域活動和活動，有目、有準備的開展各項區域活動。
二、創設良好的教育氛圍和環境，激發幼兒的創作興趣。
在xx日活動中，教師們能根據幼兒的興趣、特長，組織幼兒積極參與各項活動，激發幼兒創設良好的教育環境的興趣，在活動中教師們根據本班幼兒的年齡特點創設有趣、生動活潑的環境，以幼兒為主角，以他們的興趣點出發，創設了一種富有生活氣息的主題區域活動，讓幼兒在生活中自由、自主地運用各種感官感知事物，獲得了有關的知識。
三、開展豐富的區角活動，使幼兒在玩中學。
結合本園的區角活動內容，我們開設了各種區域角，有娃娃家、建筑工地、圖形區、娃娃家、娃娃食柜、圖書房、自發區。教師們也都根據本班幼兒的年齡特點設置了區角活動內容，使每一個幼兒都有機會參與活動，不僅能提高了幼兒的各方面能力，而且增進了他們之間的感情。
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