管理的心得體會
我們在一些事情上受到啟發后，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的管理的心得體會，希望對大家有所幫助。
管理的心得體會1
今天晚上通過曾科長的這次安全生產管理的培訓，使我對安全生產管理有了更進一步的提高和認識，作為一名基層管理者受到了很大的教育和啟發，并對自己的安全管理職責有了更深刻的理解和感悟！
“首先安全第一，預防為主”是國家《安全生產法》的方針，堅持安全生產是為了社會的穩定、企業的發展和員工的家庭幸福及身體健康，為此我們做到“安全生產管理只有起點沒有終點的長遠管理目標，對影響安全生產的人員素質、設備和管理等因素，進行有效的控制，使之達到可控和在控，在以后的工作中，將安全管理工作抓實抓細，為此我需要從以下幾方面如手：
一、加強人員的培訓和教育：對班組員工經常性的組織培訓和教育，使他們認識到什么是安全，怎樣保證安全，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，提高安全防范意識。
二、常提醒：對本崗位存在的危險源要不耐其煩的提醒員工，注意安全，預防安全事故的發生，嚴格落實“四不傷害”的原則，評估人、機、物的不安全狀態和不安全行為等。
三、常檢查：要不定時的到作業現場進行跟蹤檢查，及時發現安全生產過程中存在的問題和矛盾，及時采取行之有效的措施排除安全引患，保持和創造良好的安全生產環境和秩序。
四、常演練：高爐爐前是一個高危高風險的作業環境，存在大量的不安全因素，如：煤氣中毒、鐵水燙傷、機械傷害，要經常對每一種可能發生的安全事故進行科學有效的演練，讓員提高遇到突發事故的預防和自我保護措施，減少和杜絕安全事故和發生，減少安全風險。
五、常學習：認真學習專業科學安全預防知識，總結經驗教訓，從每一次事故中得到啟發，研究每一次事故發生的特性和規律，制訂相關的預防措施。
六、常建設：要重視在安全建設和設施方面的投入，一切事故的原因歸結起來者是由于“人的不安全行為和物的安全狀態”所造成的，我們在千方百計教育好員工的同時，不能忽視安全設施的設入，消除設備和物的不安全性。
總之，“安全第一，預防為主”事故是可以預防和避免的，事故躍然存在物的因素，但更多的在于人，隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，讓我們全員參與安全，預防安全，企業的發展需要我們共同努力、共同營造、共同實現，讓我們攜起手來，一起努力實現川威的明天會更加美好！
校園內部的安全一直都是非常重要的事情，并且不管是家長還是學校的領導都對這方面非常的重視。在這次的校園安全培訓中更是交給了很多對于校園安全防范和處理的方式方法，更是對參加這次培訓的經歷做一點自己小小的心得感受。
首先對于預防方面，在培訓課程上老師更是講授了非常多的方式去分析學生在校園內部可能會出現的'安全問題，更是讓我對學生有了更深一步的認識。在學生的心理方面與成年人是有很大區別的，所以在對一些事情上也是需要從他們方面去考慮，更是要時時刻刻去對安全方面進行必要的講解與警示。當然學校對于安全方面是必須要引起重視的，更是應該要共同商議盡量排除安全隱患，在一些無法避免的'地方更是需要張貼警示，更是加強對學生的教育。
當然針對于學生安全意識的培養是相當的重要，一點都不可以有所忽視的，所以隨時都要提醒老師對自己的學生進行傳達與教育。讓學生從本能上就能夠對一些安全隱患有著警戒之心，這樣便是不會去碰觸，便可以減少安全事故的發生。
學校必須要將“安全校園”的思想向整個學校傳遞，從細微的小事著手，讓學生在校園中生活得更加快樂與安全。在一些教學設備上需要時刻都要排查，一方面保證機器的可以照常使用，確保課堂的更好的進行；另一方面也是要排除安全隱患，讓學生所接觸的東西都能夠安全無異常。
安全事故的預防是需要下相當多的苦功夫，但是縱使是全方位的去警戒，還是極有可能發生一些難以控制的安全事故，在這些事故的發生下，不能夠慌張，應該立即采取相關的措施，并卻想盡辦法去補救。當然發生安全事故罪應該做的就是反思，也是可以讓學校變得更加安全的一個跳板，也能夠讓學校對于安全事故的發生有更多的危機感，這樣才能夠在內心深處知道安全的重要性。
不管是學校老師、領導或是其他的員工都應該將安全問題注意起來，在每次的會議上都是必須要去強調的，更是需要花費時間去發現、去檢查、去探索的。定期對校園的各方面進行探索，檢查都是非常重要的，并且一定要在安全方面落實一定的規章制度，這樣在進行起來才會更加方便，在預防檢查起來更是可以事半功倍。
安全的事情無小事，所以對于學生的管理是必須要加強起來的，校園應該是學生的庇護所，而不是會發生危險的地方。對于培訓更是應該定期多多舉行，這樣才能夠真正的讓每一個人都引起重視，更是時刻能夠避免。
管理的心得體會2
其實做生意歸根到底還是到做事的方法，和做人的態度。對于自己拓展人脈，和思維很重要。我自己一直對做事情有一個態度，一定要講究效率。而且必須把常規的東西做成了自動化點，簡化自己的效率。合理的管理好自己的時間。能授權的東西應該盡量授權，否則自己的事情永遠做大。
1、關于拿貨的方法：
你要去深入熟悉檔口的操作。其實成本低的可以從這個作為一個切入點。但是你要有一個目標的心態，畢竟做零售的話，還是那句話，貨通天下，好酒不怕巷子深。靠自己的直覺和喜歡進行拿貨，你培養自己的感覺，和對潮流的把握。另外是通過觀察，你跑市場多了，很一些好的檔口，和款式很容易可以看出來的了。熱賣的檔口的，門前都是擠滿人了。而且有些貨是需要先開單，后拿貨的。再通過你對這些檔口的.深入了解，你應該可以捕抓到一些好的款式。
2、對于貨的布局。
應該要有組一盤貨的概念，懂搭配的比較容易解決這個問題。風格要統一，這個是幾百年的廢話了。所以我覺得選款的問題，主要是在選檔口。選擇好檔口，這個檔口的貨你可以做4、5款。甚至更多。把風格的統一這個概念嫁接給檔口給你處理。·多拿款，少拿貨。把握好上新的速度，和款式的多選擇性。服裝的秘密在于款上。什么時候爆款！還是爆店款多了話，有苗頭的自然會出來了。合理的進行你的貨的布局。基本款，形象款，潮流款，垃圾款比例，動銷率，周轉率，庫存風險系數這些分析。
3、優化好你的工作效率。
根本不需要拿個小推車瞎逛，能花錢解決的問題就不是問題的了。要懂拼包，叫公仔。庫存統計，合理的補貨，有系統的話，做進銷存當讓是最好。沒有的話，你可以用exel進行一下數據匯總。你的時間要花在更有價值的事情上，你每天去搬貨，拉貨。這個叫時間上的浪費。你應該把時間再開發新款上，發掘有潛力的檔口上。
4、關于用人。
凝聚力很重要，所以我一直都覺得工資不是一個重要的參考指標。要灌入一個思維是讓內部的人成長。如果你把你招來的人當做是一個員工，他就是一個員工的心態，如果你當他是創業者，他慢慢的會表現自己成創業者一樣。心系公司。所以對于建班子，帶團隊，定戰略這個問題上，很容易出現執行力差，公司氛圍很壓抑這樣的一種情況，一定要杜絕。激情是不能被消磨的。
很多時候，生意差有時候是不夠努力，其實有些時候方法比努力更重要，方向比方法更重要。每天優化自己工作。一年可以改進365次。管理好自己的時間。每天自學一個小時，3年你就可以成為這個行業的專家。
管理的心得體會3
全面預算管理，成為了眼下最熱的話題，一個制度的執行要靠基層人員執行力和主觀能動性。什么是全面預算管理呢?我認為就是：有計劃，有目的花錢，避免損失，避免浪費，需要的地方和關鍵的地方多花，沒有必要的少花或不花。這就是我理解的預算化管理。這就要我們每一個人發揮自己的平時工作經驗和對企業的忠誠度了，比如環節干部，對一些能夠預測到的支出和花銷做出規劃和計算，允許有一些余量和不符，是可以理解的，因為我們才剛剛開始做，失誤和錯誤是再所難免，這就要求把關的人和部門發揮積極的作用，運用獎懲制度，先獎后罰，把握尺度，做好開始的引領和指導作用，不能不溫不火，也不能一棒子打死，要把做的好的給機會總結經驗，也要給做的不好的承認錯誤和認識錯誤的平臺，要給喘息，吸取經驗教訓時機，改過自新的機會，要掌握好尺度和力度。那么一線生產人員就是要根據平時的工作經驗和多年的工作閱歷。給各個部門的相關窗口匯報，與錢有聯系的，不必要的開支、項目分別說明。說白了也就是為集團省錢，那么怎么省，不是一刀切，也不是大包干兒，是要把錢用在刀刃上，比如不必要的運行成本，不必要的維修成本，不必要的額外開支，不必要的物資，不必要的人員。從根本上把能夠看見的能夠省下來的錢更多的匯聚到能看見的數字上，而不是范圍。
通過兩年的嚴冬期，眼下大環境還是不怎么給力，改革和創新其實都沒什么太大的意義，有些時候我們可能聽到的看到的都是些大新聞，大事件，大道理，但是這些到了我們這樣的基層單位，就感覺特別的虛。其實需要有特殊的部門和特殊的機構或權威的個人，能夠把文件和會議精神或者領導的講話，把官腔官味去掉，能夠翻譯成我們能夠聽懂，明白，能夠理解的并且接地氣的文字或語言。讓每個人都能吸收，領會，最終付諸實際，不然怎么能在工作中體現出來呢!可能有一些人能理解到其中的真諦，但是沒有人做出示范，最終大家都在相互模仿，相互照搬沒有新意，也是浪費了改革創新的好意和改變的愿望。所以我希望，企業在升級管理的時候其實很簡單，沒有必要藏著掖著，把消息傳遞出去，用各級評論員的力量廣泛的開展活動和講座，不要向上走要向下走而且走道沒有底了為止，我想這樣才會引起共鳴，一個制度的好壞不是字面的華麗和產生的環境或國家，最重要的是讓每個人都理解，讓每個人都能聯想到自己，就像我們今天說的全面預算管理，其實有很多人說道時是感覺和自己毫無關系的，我覺得像這樣的人也是在浪費企業的錢也能被清退的。現在的關鍵是把錢先管好，我覺得花錢的是人而不是設備或物資，我們只有讓每個人知道：如果你是一個檢修工，本來能一個小時干完的事情三個小時完工這就是浪費，就要考核或清退;如果本來能夠修舊利廢的配件非要更換造成損失的一樣要追責;如果你是個重要崗位的人，卻是一杯清茶一根煙，一張報紙看一天，我想這個部門可以合并或取消掉;如果我們本來兩個人能干的事情，最后十個人干，造成人多不出活的'結果，那么組織的人就要處罰;需要花一塊錢買的花了十塊錢的，要看必要性，有必要的多花可以獎勵，沒有必要的少花了都要懲罰;需要的一個備件卻買回了一百個最后當垃圾扔掉。這樣的人和事在我的身邊每天都在發生，就像平常的工作一樣但沒人去管，沒人收到懲罰，反而那些干活的是累得夠嗆，反倒工資是一樣的，我想這些也能算作全面預算化管理的一部分，納入管理體系。
好的制度的執行時要說真話辦實事才能見到效果的，如果我們每個人只是為了工作在工作，那么他一定不知道還有一些人是要為了“溫暖全世界”在奮斗著，這個問題的處理很棘手，也很難受，需要做出犧牲和表率，但還是要看我們企業的魄力，是否做好了壯士斷腕的準備。我們缺乏人才，但我們不缺錢，我們缺少會花錢的人和會花錢的制度，我謹此發出我的呼聲，我真心的擁護我們的全面預算管理。
管理的心得體會4
班級管理的成功與否，直接影響著學生的品行、學業與前途，也直接影響著學校的地位、聲譽。
班主任工作是多方面的，它既要求班主任立足現實，努力搞好實際工作，又
要求班主任著眼長遠，加強學習研究與探索，所以，班主任要做到既務實又務虛。
班級管理的對象是有主觀能動性的、自我意識正趨成熟的活生生的人。實際工作中，班主任要管的方面很多，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想情感、前途命運。班主任要有耐心和責任心，并適時地去處理這些紛繁復雜的事情，但如果班主任在班級管理過程中事無巨細、事必躬親，管得過嚴、過細、過全，就容易造成學生的責任心弱、依賴性強、創造性差的后果，不但會妨礙學生自我教育、自我管理能力的形成，也容易使班主任陷于雜務之中而不能解脫。
在教育過程中，班主任必須對學生從嚴要求。“嚴師出高徒”也許就是千百年來教師從嚴要求的理論基礎。但這種嚴是有標準有尺度的。如果管得過嚴，要求過高，期望學生一步登天，雖然愿望好，但在事實上學生做不到，那么就可能事與愿違，導致學生個性不能張揚，自卑感加重，無所適從，以及產生逆反心理，這不利于班級工作的進一步開展。因此，在班級管理中要寬嚴適度，“嚴”要嚴得有理，“寬”要寬得有據。
總之，班主任工作如孫子兵法所言：陰陽變里，機在其中。在充滿玄機與奧妙的班主任工作中，只有審時度勢、因勢利導、順勢而為、巧施策略、妙施技巧，定能取得事半功倍的效果。
我作為小學的班主任，已經在這個崗位上工作很久了，我在班級管理上也下了很多苦功夫，因此也有了一些心得體會，現在就來跟大家談談班級管理的心得。
小學的管理需要班主任的'耐心和細心，同時又要去適當的放松，因為這個階段的學生還是比較好玩的，大部分的學生都比較調皮，不太好去管理，這時候就不能去壓迫，還是要適當的放寬松，只要學生不涉及到違規違紀的事情，還是可以讓他們進行嘗試的。一個班級是由班主任、班干部和學生構建成的，因此班主任如果說是管理者，那么班干部就是班級里的為班主任分擔責任的人，而學生就是被管理的這個主體。這樣看來每一個部分都必須要齊全才能夠對班級的管理發揮作用。
我在管理這方面比較提倡我是作為他們的指導者，而學生則是班級里自主發揮自己作用的人，所以我一般都會把權利分散下去，讓他們自己去管理班級。首先就是選好班干部，班干部發揮的作用是很大的，因為班干部也是學生里的一部分，他們相處時間要長過我這個班主任，自然是更加了解彼此的，有什么事情也比較好商量，解決不了的事情再來找我去幫忙，這是比較好的管理方式了。通過他們自主的管理，才能最大效益的讓班級被管理好。這樣不僅能夠去鍛煉學生在管理方面的能力，還能增加他們之間的感情，也是為這個班集體提供更有利的幫助。
我在多年的班級管理上，逐漸的摸到了以學生為主體的重要性，因為學生是班級的主人，雖然我是個班主任，但是我也只是他們人生路上的指導者，并不能一直陪著他們走下去，因此只有在小學時讓他們學會自我管理，才能讓一個班級更加團結起來。我們大部分的老師都習慣去干涉很多班級的事務，實際上只要做好自己班主任的職責，其他我們是可以去放權的，這樣也就不會過多的干涉而造成學生們的反感，以至于讓一個班級分散了。
在今天這樣的時代，班主任不再是班級的主體，我們不能什么事去都給學生做完了，一定要讓學習自己去做，才能讓這個班級變得更好。過多的管理是不會有太多的好處的，有可能會造成相反的情況。因此放手讓學生自己去管理班級，才是能夠把班級集中起來管理。
管理的心得體會5
隨著改革發展進入關鍵時期，經濟體制、社會結構、經濟格局、人們的思想觀念都在發生深刻的變化，“無密可保”、“有密難保”的錯誤認識也隨之產生，這些都使保密工作的難度不斷加大，同時也給做好黨政機關保密工作提出了新的更高的要求。要做好新時期黨政機關的保密工作，應當做到“三個必須”。
一、必須明確責任，做到權責結合。
國家安全高于一切，保密責任重于泰山。要做好新時期的保密工作，必須明確相關責任，做到權責結合。所謂“權”，就是要充分發揮保密工作的作用，切實提高保密工作人員的地位;所謂“責”，就是要明確保密工作的職責，強化保密工作人員的責任。二者必須緊密結合，才能確保保密工作有為有位有威。一是要切實加強領導。各單位都要明確一位領導分管保密工作，確保領導到位、責任到位、措施到位。要把保密工作列入黨政機關工作的重要議事日程，領導要定期聽取保密工作匯報，加強日常工作的檢查和指導，發現問題及時研究解決。分管領導要切實擔負起第一責任人的責任，真正把“誰主管、誰負責”的要求落實到實處。
二是要健全工作制度。各單位一定要進一步完善各項保密工作制度，如《保密守則》、《密級文件的管理制度》、《涉密計算機使用和管理制度》等等，做到有章可循，責任明確，同時嚴格規范職責權限，建立責任追究制。三是要建立目標考核。區保密委與各單位簽訂《保密責任書》，明確保密工作范圍、職責、任務，實行目標管理考核，并將考核結果納入黨政機關和領導干部政績考核的'內容。并要求各單位與保密員簽訂《保密責任書》，做到保密工作權責結合、職責分明、責任到崗、考核到位。同時，各單位在確定專職或兼職崗位后，要嚴格按照涉密人員資格審查條件和程序對保密人員進行選配，確保各單位把政治條件好，組織紀律性強，有一定業務知識的同志分配到保密工作崗位上來。
二、必須強化管理，做到資源整合。
保密工作的核心在于管理。要做好新時期黨政機關的保密工作，管理的職能只能加強，不能削弱。要科學整合人力、物力、財力等方面的資源，切實加強對保密工作的管理。
一是要切實抓好涉密人員的教育管理。要積極改進新形勢下教育管理的方式方法，進一步增強教育管理的針對性和實效性，要通過學習、培訓、座談等方式，對涉密人員進行政策、法律和業務知識的教育，不斷提高涉密人員遵守法律法規的自覺性和做好保密工作的能力。
二是要切實加強對保密工作要害部門及關鍵部位的檢查和管理。黨政機關是黨和國家秘密產生的源頭和秘密傳輸、保存比較集中的地方，要加大檢查力度，注意發現問題，及時堵塞漏洞，確保不出問題。
三是要切實加大保密硬件設施投入。要加大投入力度，逐步改善保密人員的工作環境，添置相關保密器材，切實加強計算機信息系統的管理，提高技術防范能力。同時，要切實關心和支持保密工作人員思想、工作和生活，為保密工作創造良好的制度環境和工作條件，建設一支高素質的保密隊伍，為做好保密工作提供人才支撐和智力支持，讓保密工作人員政治上舒心、工作上安心、生活上歡心。
三、必須依法行政，做到縱橫聯合
要嚴格按照《中華人民共和國保守國家秘密法》賦予的權利和義務，行使保密工作的職權，充分發揮黨政機關對保密工作的指導、協調和服務，形成內外聯絡、左右聯合、上下聯動的保密工作格局。
一是要確定重點。對保密工作的重要部門、重要部位要認真確定，建立健全保密工作網絡、信息網絡。在做好保密要害部門、部位確認工作的基礎上，進一步要求各涉密單位認真落實人防、物防、技防等各項防范措施，杜絕失泄密事件發生。
二是要加強培訓。目前，大部分從事保密工作的人員都沒有經過正規學習和培訓，業務素質相對滯后，近兩年來，為提高保密人員的業務能力和專業水平，我們堅持每年舉辦一期業務培訓班，同時，還不定期地召開一些座談會，互相交流，取長補短，達到共同提高的目的。自以來，區委黨校累計開設保密法制教育課15堂，接受保密教育人員達900余人。
三是要抓好督查。為促使保密工作有序有效開展，區委保密委和區國家保密局每年都會安排一兩次全縣性的保密專項督促檢查，通過督查，總結經驗，發現問題，及時糾正，并及時進行督查情況通報，促進平衡發展。
管理的心得體會6
各個年級的管理都有自己的特點，各有千秋，而且作為我個人只是整個年級的成員之一，如果說取得了一點成績的話，也是大家干出來的，在這里，我就談點感想，很粗淺：
一、在年級管理中有四種力特別重要：
1、執行力：首先借助于梁校長的管理，雷厲風行，不搞形式，也不能有偏差，而且對年級的方案或規定能全力支持并親自參與檢查反饋；其次，有一句話叫：先謀后事者成，先事后謀者敗。做事要先把事情想細想透，想到會出現哪些副作用或障礙并避開或解決。
2、親和力：年級主任是學校各項工作的執行者，需要有自己的特色，不僅僅是政策的傳達者，需要年級老師的支持，所以在工作的過程中，在不違背大的.原則前提下，在同樣可以完成工作的前提下，應該盡量為老師著想。避免無謂的增大工作量。
3、凝聚力：凝聚力是最重要的，作為年級主任應該以身作則，率先垂范，在大家心目中，應該是正直無私、值得信賴、值得尊重的、就會形成凝聚力。
4、創造力：有些事情需要創造力，但不能流于形式，也不能產生副作用，不是什么事情都要創造力，關鍵是把事情想周到，看結果。
二、班主任隊伍過硬，年輕但工作熱情高
有特色，不拘泥于老套路，工作認真，從年級整體出發，以大局為重，彌補了管理上的一些疏漏。
三、充分挖掘年級老師的潛力
成立年級管理委員會，由岳春雨老師負責三晚的管理，張國良、楊軍平、催國志、任利、劉薇對違紀的學生進行管理，以年級的名譽共同談話，批評教育、找家長、寫保證等，由段小霞、吳波、張福娟三位老師分別負責三個辦公室的衛生。
四、充分發揮學生的管理作用：
成立年級學生會，負責日常行為的管理，檢查，尤其是課間的紀律和衛生，評比結果在小黑板上通報，并列入班級考核，上高二后孫大有老師對年級的考核方案進行了完善。
五、加大年級管理力度
每兩周對全年級學生進行一次電視講話，對兩周的工作進行總結，好的點名表揚，不好的點名批評，并對下兩周的工作重點提出要求，上高二后由孫大有講。同時不定期召開年級學生大會，年級組織，由梁校長主講。
六、對學校的檢查項目，年級要先自查
有記載，有反饋，有通報，如：紀律、衛生、廁所的清掃、周五第九節課的紀律，包括教案。
七、每個班級設監督崗
自孫大有老師過來之后，得到了進一步完善。
八、每天年級要查課
由梁校長、張國良、孫大有組成查課組，每天至少查課兩次，發現問題及時處理，并經常聽課，每周至少聽兩節課。
管理的心得體會7
近期，我參加了德信誠關于精益管理轉訓的授課。通過形象生動的豐田實例，使我感受到了一次深刻的思想和管理知識的教育。進一步啟迪了思維，開拓了視野，細細品味感受很多。以下是我個人學習以后的一些心得體會：
一、 我深刻了解到精益管理是一種意識，一種觀念；是一種認真的態度，更是一種精益求精的文化。
老子云："天下難事，必做于易；天下大事，必做于細"。精益管理不僅是我們適應激烈競爭環境的必然選擇，也是企業發展的`必然選擇。因此，在工作中實施精益管理，就是對工作過程中的每一個細節都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度負責的態度，做到事無巨細，不斷培養個人扎實，嚴謹的工作風格。做到事事有人管，時時有人查，時時有計劃，事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點。只有這樣，我們槐坎南方在南方水泥的對標中，在水泥行業的競爭中才能做到步步為贏！
二、 建立以人為本、全員參與的企業管理運營平臺
以柔性化的手段和人性化的管理，處理好領導與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關系，相互之間進行溝通和互動，最大限度的發揮每一位員工的思維，積極開展合理化建議活動，為企業出謀劃策。
三、 精益管理使豐田生產方式上升到了更高一個層次
讓我們知道了這種生產方式是屬于世界科學發展進程中的必經之路。那么如何運用好的管理方法及流程提高企業競爭力呢？就要改變陳舊思想、運用創新方法、采取有效實踐，最終實現提高企業競爭力的目標。JIT是一種哲學，簡單模仿豐田公司并不一定會成功，要采用吸收原則并加以思考，量身定做找到適合自己的模式，才能使企業獲得成功。
四、 培訓非常重要。
通過這次總經理的集訓營培訓和總經理的轉訓，讓我看到各區域同事及單位同事對精益管理的認同，以及普及精益生產知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著眼點首先是生產現場的改善以及廣大員工的學習，讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過培訓讓大家了解精益、學好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產經營中，這才是做好精益工作的基礎。
五、 規范和加強企業管理基礎工作，系統梳理管理流程
防止漏洞與缺陷，細化企業的各項制度、記錄、流程、標準、監督、控制、考核體系，使企業管理基礎工作更加規范化和系統化。同時，把規定和制度化納入考評指標。如果只是一味地要求管理精細化，但在考核方面、激勵方面沒有先行一步，與精細化接軌，就必然導致精細化落不到實處。通過宣傳精細化管理，提升職工思想意識，并全員參與，實行獎罰機制，快速推進精細化管理。
通過這次精益管理的轉訓學習，使我簡單地了解了精益管理在現實工作，生活中對于個人，企業乃至整個社會的深遠意義。我將立足本職工作，放眼未來，與廣大同仁們一起，發揮每一個人的作用，為企業的發展打下良好的基礎！
管理的心得體會8
第二次世界大戰之后，隨著科學、技術和國際分工的發展，關貿總協定、國際貨幣基金組織、世界銀行等國際經濟組織的建立，以及以歐盟為代表的各種區域經濟一體化組織的建立，國際商務活動變得日益頻繁和重要。1995年1月1日正式建立的世界貿易組織(WTO)更是為全球國際商務活動的發展奠定了制度基礎和發展平臺。
中國在改革開放之后也開始融入世界經濟體系，特別是1992年社會主義市場經濟體制發展方向的確立和20xx年加入世界貿易組織。一方面使中國市場成為全球市場的一個重要組成部分，另一方面也為中國企業走向世界市場，開展國際商務活動奠定了制度基礎。
時至今日，國際商務已滲透到了世界的每一個角落。世界經濟一體化的洪流正不可遏止地滾滾向前，而國際商務就是它的載體。在世界各地都可以看見MADE IN CHINA的物品，而中國人對諸如波音飛機、可口可樂、麥當勞、肯德基等也早已不再陌生。國際商務和貿易已成為國際間交流的一種主要方式。
那么研究企業如何到國際上去開展業務以及如何對其進行管理的國企商務管理學科就顯得很有必要了。國際商務管理主要包括以下幾個方面：
一、國際商務戰略管理。
其出發點是在跨國環境中，如何來制定并執行企業戰略以及建立起實施這種戰略的組織。企業如何在錯綜復雜的國際環境中做出選擇，如何應對國際環境中的行業競爭，如何解決一系列非市場因素和處理與國際供應商之間的關系，甚至國際職能戰略以及國際與全球經營中的組織變革等都是需要思考的問題。
二、跨國企業的競爭策略。
參與國際競爭的企業既是國內環境的產物，同時也是國家間相對優勢發展的重要力量，因而這方面既要考慮國家相對優勢的決定因素和公司內部競爭力量的發展，也要考慮跨國公司制定和完善策略的關鍵因素，包括跨國經營時采用合并、收購、獨資公司、合資企業或到國外上市等諸多形式到海外開展業務。
三、在國際市場上的營銷。
隨著國際市場擴大和全球化經營規模不斷擴大，企業更需要重視國際營銷的管理，包括產品和商標管理、定價、促銷和廣告，還有分銷、市場調查以及在國際市場中的市場組織。同時也需考慮市場進入和定位的戰略，全球競爭者分析，戰略聯盟等。
由于走出了國門，所處的營銷環境將與國內市場大相徑庭，由于歷史和傳統的原因，不同國籍和種族背景的群體在思維方式上存在較大差異。因此我們在研究國際商務管理時，不應當僅僅將視角放在商務營銷本身，更重要的是對大環境的認識，就不同的國家、不同的案例進行逐一的分析，找到可以相通的部分，也要看到彼此的差異和解決這些差異的方法，并找到推廣的路徑。
近年來，全球的金融危機一直都在持續，并且尚未找到有效的解決方式。全球的一體化、國際商務的發展將全球經濟緊密的聯系在了一起，形成了觸一發而動全身的態勢，因而，有理論學者提出全球化進程加劇了金融危機的蔓延。但是，亦有無數的事實證明，國際商務是歷史的選擇，是全球經濟發展的必然規律，國際貿易長期發展的趨勢不會有根本變化，并且規模必將越來越大。為了更有效的解決全球的金融危機，提高資本在國際上的有效流動，我們現在必須以新的視角重新研究和確立國際商務基礎理論，推動全球重新認識國際商務規律規則，完善國際商務的管理方式。會產生的轉變主要可能發生在以下幾個方面： 第一、國際商務與世界制造業中心轉移有密切關系。一個國家的對外貿易與世界產業轉移有著非常密切的關系，世界貨物貿易的生成量和流量的改變，一直伴隨著國際制造業的轉移和要素重組。國際商務是世界制造業轉移后產生的'必然結果。可以斷言，隨著產業轉移、要素重組和全球供應鏈集成方式的改變，國際商務的結構等一系列相關問題還將隨之發生變化。
第二、國際商務與全球化大流通快速發展有密切關系。經濟全球化是由有形商品和無形商品、有形貨幣和無形貨幣、有形資產和無形資產等要素稟賦，在全球加速度流通促成的。全球化使更多要素稟賦跨越了國界，在全球范圍內流通和重組。全球化的商流、物流、信息流、資本流、特別是由于人力資本作用形成的要素集成或重組，使國際商務的形態發生了重大變化。但在全球化條件下，如果不能使整個世界流通順暢，不能使自身更大程度地獲益，人們寧愿以讓渡部分國家主權來換取各種要素便利流通，在自由化、便利化的流通中獲得更大的利益。
第三、國際商務與貿易生產國可支付的各種紅利形成的綜合優勢有密切關系。貿易生產國所在地各種紅利優勢，是國際產業轉移和要素重組的高地、平臺或載體的基礎條件。包括勞動力紅利、土地資源紅利、礦產資源紅利、水資源紅利、空氣質量等環境紅利，也包括社會長期穩定的紅利等。一個國家或地區的紅利越多，其形成的平臺或載體對世界產業轉移、要素重組和國際商務的作用就越強。
第四、國際商務與貿易生產國貨幣在世界貨幣體系中的地位和作用有密切關系。世界貨幣體系的變化和調整，是影響國際商務最大的變量之一。貿易生產國的貨幣是決定本國參與國際商務規模、流向、流速變動的內在經濟原因。隨著中國成為制造業大國和商務大國，人民幣最終也將成為國際貨幣，且在目前來看，已經對國際商務產生了不小的影響，這是世界市場的必然選擇。可以斷言，隨著世界的復蘇和增長，國際商務格局的調整和變革，國際貨幣體系必然將隨之調整，成為適應和推動跨國商務的重要支撐。
第五、國際商務與貿易生成國的創新能力、創造能力、可持續發展能力有密切關系。當前，承接國際產業轉移規模最大的是新興經濟體，其中我國是發展最快的經濟體，我們通過引進消化吸收再創新，初步形成了創新能力和創造能力。在貫徹落實科學觀、轉變經濟發展方式中，我國的原始創新和集成創新能力又迅速提高，持續創新能力將進一步支撐世界制造業和服務業向我國轉移。創新正推動像中國這樣的新興經濟體，成為國際商務新的生成地和聚集地。
管理的心得體會9
初涉社會到現如今，隨著經歷的坎坷磨難的增多，金錢財富積累的不盡人意，倒是應了一句老話“小富于勤，大富于命”。幸好在經歷磨難之后還有些屬于自己的工作心得！去年在網上和一聊友聊的些話整理一下供朋友們批評指導。那位朋友問了個這樣的問題：“多少錢可以招到自己新辦公司需要的人才”。
我想這位朋友說的問題很有局限性，另外待遇的好壞有時不能完全來決定員工的去留，特別是有才干的人！
我想聊友的問題該是兩個：
用人的工資待遇標準與怎么才能留住人才！
（一）用人的工資待遇標準：
每個行業都有各自的標準，其實既然創辦了公司就該有自己的成長歷程，照著曾經的標準執行就行了，因為是新成立的公司，需要你的員工替你打天下，這個階段對公司的領導和員工來說是很艱辛的，公司創辦初期需要很多積累沉淀，尤其是資金精力方面，很多方面需要給員工一個交待，所以待遇可以在自己適當的范圍內作些調整，這樣可以提高一下工作的積極性，為你的公司更賣力些！
（二）怎么才能留住人才：
這個問題有些復雜，總結一下留住人才大致有三方面的因素：
1、待遇留人。
無論什么公司你沒有一套完整的薪酬制度和管理思路，工資待遇想怎么來就怎么來，公司業務好了就多發，不好就少發，甚至有些新公司的創辦人一味強調“大河沒水小河干”，這樣的公司是做不長的，做不大的，要知道如果小河里沒水大河也干呀！站到各自角度分析，大河和小河有很多本質上的區別，這個問題大家都可以容易想的清楚！所以理智的.管理是必須的。完整的薪酬制度和管理思路是待遇留人的基礎！
2、感情留人。
有了不錯的待遇，整天員工像驢子一樣被領導用來用去，公司的管理一盤散沙，領導不開心了陰沉著臉，時不時的發個脾氣，這樣的公司根本談不上有凝聚力，這樣的工作環境也不出什么好的業績。長久下去形成惡性循環，再好的待遇也留不住人，為什么留不住？一句話“干的不開心”所以作領導的也該時不時的關心一下員工的工作情況，除了工作以外也聊些家常的話題，無論是工作或生活有什么困難，做領導的都不可袖手旁觀，要積極提供援助，這樣員工會感到家庭式的溫暖和關懷，他會加倍工作來回報你的，因為他沒有什么后顧之憂！
3、事業留人。
對于一些高級人才光明的公司事業前景是最吸引他們的，公司經營到一定的規模，可以打開大門采用干股分紅形式來予獎勵，有些想跳槽或想單干的高級人才怎么說他都要認真分析一下自己的情況再做決定，畢竟甘愿冒險的人為數不多，躲避風險畢竟是人類的本性！
寫的很亂，心里也很亂，也許自己心里的事情很多，聯想了很多，寫出來作為宣泄。希望看到的朋友當做自己看法的第二種聲音！
管理的心得體會10
班主任是班級的主要領航者，想要管理好班級需要班主任方方面面都做到位，一個優秀的班集體會對每個學生的健康成長起到不可估量的作用。
一、一視同仁，悉心扶持每個學生
班主任要對那些頑劣兒童更細心的扶持，發現他們的.長處，讓他們不斷提高。這些學生身上也是有閃光點的，作為老師要鼓勵他們克服缺點，努力做個可愛的好學生。經過一段時間的耐心幫忙和扶持，相信他們也是會有提高的。每個學生都有發展的潛力。
二、讓學生養成寫日記的習慣
寫日記是小學語文教學中的難點。如何培養學生的寫作本事，讓學生易于動筆，樂于表達。我認為比較好的一種方法是培養學生養成記日記的好習慣。寫日記不僅能鍛煉孩子的書寫和語言表達能力，還能夠讓學生對于生活做一個較為具體的記錄。
管理的心得體會11
20xx年4月12號對我來說是一個應該值得紀念的日子，一是我三周年結婚紀念日，二是從那一天起，我與“校長”兩個字結下了不解之緣。從那時開始算起，自己也在校長這個位置上呆了將近十年，個中滋味應有盡有。
這些年我一直在思考：學校到底是什么？前幾天看到一本書上寫到：學校是一方池塘，它是學生自由成長的地方。除了成長之外沒有別的目的，成功只是成長的付產品。我看到這里，使我豁然開朗。這些年我也一直在思考另外一個問題：一個好校長應該具備什么樣的特質，才能夠稱為一個好校長？！我通過深思熟慮，這一段時間似乎找到了答案：那就是作為一個校長應該具備四種力量：心有定力，具有眼里，富有活力，內有潛力。
一、心有定力：
心有定力，就是指對教育理想的執著追求。主要是因為：理想的教育一刻也離不開教育的理想。教育是一個自然歷史的過程。作為一個自然的過程，就要求我們尊重學生的身心發展規律，作為一個歷史過程就要求我們尊重教育教學規律。
我們作為一校之長一定要做到：
1、讓自己所領導的學校吹拂著自由之風；
2、讓自己所領導的學校涌動著創新之情；
3、讓自己所領導的學校洋溢著快樂之感。
二、富有眼力：
校長的眼力在于“站得高”，方能“看得清”，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”；校長的眼力在于“站得高”，方能“看得真”，“會當凌絕頂，一覽眾山小”；校長的.眼力在于“站得高”，方能“看得遠，“欲窮千里目，更上一層樓”。
我們作為一校之長，應該做到：
1、要想辦好學校，必須登高望遠，以寬廣的眼光看成績，審差距，觀走向，提增信心，提增責任，提增本領。
2、要努力創新人才培養模式：真正做到以德為先，引領學生走向更高尚；真正做到以能力為重，引領學生走向更聰明；真正做到以“挖掘”為要，引領學生走向更富有。
三、具有活力：
校長的活力主要體現在：努力建設一支高水平的教師隊伍。因為我們都清楚：有一支具有活力的教師隊伍，就會有一個生機勃勃的學校。打造具有活力的教師團隊，前提是“責任”，關鍵是“智慧”，核心是“愛心”。要讓教師做到：善于發現每個學生的不同個性，精心呵護這些生命，走進他們獨特的個性世界，對他們加以引導和幫助，給予悅納和確認，予以延伸和發展，讓每個學生都享受到愛的陽光雨露，在溫暖，滋潤的環境中茁壯成長。
四、內有潛力：
我體會到：校長的潛力來自于勤奮學習和努力實踐：勤是多學，奮是努力，勤能固志，奮能“保鮮”。
當校長不易，唯有努力。一點感悟，與同仁共勉。
管理的心得體會12
公司要發展和壯大，如果沒有一條完善的供應鏈作保障，是不可能實現的。物資采購僅僅是供應鏈中的一個環節，關鍵零部件的供應要與供應商建立戰略合作伙伴關系，建立合格供應商檔案，建立一個穩定的、強大的供應商群體，長期結盟，形成戰略合作關系，是我們企業發展壯大的堅強后盾。
對我們企業來說，供應鏈是指從原材料采購需求→采購→運輸→驗收→倉儲→進行生產→檢驗→到合格產品銷售到用戶的全過程功能網鏈，它不僅是一條物料鏈，而且是一條增值鏈，物料在供應鏈上因加工、運輸等過程而增加其價值。在這個鏈條上，任何一個環節出現問題都會導致供應鏈斷裂，從而影響企業的生產經營活動。采購僅僅是企業供應鏈中的一個環節。根據公司經濟規模的日益擴大及經營發展的需要，建立供應鏈管理體系是必須的、必要的，它是公司企業管理體系中不可缺少的一部分，要求我們認真分析市場與競爭環境，了解現在的市場需求和市場環境產品類型和特征，認真總結，分析企業供需管理的現狀，分析、尋找、總結企業存在的問題以及影響供應鏈建設的因素。找出原因，為什么供應商不愿意與我們合作，為什么供應商提供的產品總是出品質問題，為什么供應商總是遲遲交不了貨，為什么我們的供應商資源不夠寬廣等等，在某些領域，一種原材料供應，僅僅就一兩家供應商，甚至是獨家，在供應鏈中很容易出現問題，比如，品質、交貨期出現問題不容易找到替補(沒有供應應急預案)，其中最大的問題是自己把本來競爭激烈的供應商變成了壟斷或寡頭，沒有給對方造成競爭市場的態勢，不利于采購成本的降低，在采購價格的談判中處于下風、處于劣勢。所以，我們必須做好如下工作：
一、供應商開發，建立合格供應商檔案。
1.關鍵零部件實行供應商準入制度。只有經過相關部門對供應商的資質、生產加工能力、檢測手段、品質管制體系、售后服務及持續供貨能力進行綜合考評并進行三次以上試采購，才能成為我們的合格供應商，避免了供應商的錯誤選擇帶來的采購風險。
2.廣泛發掘合格供應商資源。在同類原材料采購的供應商中應至少有3～4家合格供應商供我們選擇，只有這樣，才能使供應商之間形成競爭的態勢，有利于價格的下浮，降低采購成本。這方面公司容器廠做得較好。如果沒有積極開發新的供應管道，會把本來是競爭激烈的供應商變成了壟斷或者寡頭，沒有給對方造成競爭的態勢，采購成本降不下來，試想獨家供應商怎么招標，價格還不是他說了算，在同一區域，即便有兩家，他們也容易結成同盟，價格也無法壓下去。每年都應引入一定的新供應商，以增強供應商之間的競爭意識。
3.供應商開發權責
(1)采購部負責供應商開發主導工作。
(2)工程部負責供應商樣品的確認。
(3)品管部、生產部、工程部、采購部組成廠商調查小組，負責供應商的調查評核。
4.供應商資訊來源
新供應商資訊來源一般有下列方式：
(1)各種采購指南。
(2)新聞傳播媒體，如電視、廣播、報紙等。
(3)各種產品發表會。
(4)各類產品展示(銷)會。
(5)行業協會。
(6)行業或政府之統計調查報告或刊物。
(7)同行或供應商介紹。
(8)公開征詢。
(9)供應商主動聯絡。
(10)其他途徑。
二、采購內部管理重點
在供應鏈建設和供應商管理中，加強制度建設，制定《采購管理程式》、《供應商管理程式》，實行采購、供應商確定、采購價格確定(招標或監審)三權分離，弱化采購員的職權，通過合格供應商的評定，招標采購等手段，真正做到了公開、公平、公正的原則，避免傳統采購中采購員權力過大，避免了采購員主觀的隨意性，也就避免了錯誤選擇供應商所帶來的品質、價格、交貨期、服務等方面的風險，也避免了這個采購員辭職離開企業后生產經營無法開展的局面。建立了可靠的供應鏈，就不會因某個人的辭職而對企業的生產經營造成傷害。
1.請購單
1.1請購應按照存量管制基準、用料預算，并參考庫存情形開立請購單，逐項注明材料名稱、規格、數量、需求日期及注意事項，經本單位主管審核后按規定逐級呈核并編號，最后送采購部門。現在公司已導入eRP系統，則可充分利用其功能去達成
1.2來源與需用日期相同的物品材料，可以一單多品方式提出請購。
1.3特殊情況需按緊急請購辦理時，可在“請購單”“備注”欄注明原因，以急件遞送。
1.4總務用品由人事部門按每月實際耗用狀況，并考慮庫存條件，填具“請購單”辦理請購。
2.交期管理
交期管理是采購的重點之一，確保交期的目的，是必要的時間，提供生產所必需的物料，以保障生產并達成合理生產成本之目標。交期太早或太遲都會對公司有不利影響。交期延遲會導致制造部門斷料，從而影響效率，斷料頻繁，易導致互相配合的各部門人員士氣受挫。交期提前太多會導致庫存成本之增加，導致流動資金周轉率下降，導致庫存囤積、空間不足。這樣，就要求采購部必須要用心處理這個問題，分清責任，加以控制，以確保交期達成，主要需做好
2.1事前規劃
(1)制訂合理的購運時間
(2)確定交貨日期及數量
(3)了解供應商生產設備利用率
(4)請供應商提供生產進度計劃及交貨計劃
(5)準備替代來源
2.2事中執行
(1)提供必要的材料、模具、技術支援給供應商
(2)了解供應商生產效率及進度狀況
(3)交期及數量變更的及時聯絡與通知
(4)盡量避免規格變更
(5)加強交貨前的稽催工作
2.3事后考核
(1)加強合格供應商的管理，特別要加強合格供應商的品質管制。建立供應商品質檔案，每月收集各供應商情況，評價其當月供應能力和表現，對一定時期內所供材料出現的品質問題及時進行統計、分類，分清重大品質事故還是一般品質事故。制定品質績效激勵策略，比如品質好的，可以加強合作力度，政策向他傾斜，建立戰略合作伙伴關系，形成利益的共同體，讓它們在產品的設計、采購招標報價中就參與進來，出謀劃策，共同進退。對涉及重大品質問題，涉及誠信問題，弄虛作假等取消其合格供應商資格，對造成損失依法追究其法律責任。品質檔案可定期向供應商回饋，推動供應商的改進和提高。
(2)定期對供應商進行綜合評價，比如每年/月可依供應商評鑒辦法進行一次供應商評審考核，評審要素包括：品質水準、交貨能力、價格水準、技術能力、售后服務、管理水準、現有合作狀況等方面進行綜合能力的評估，將交期的考核列為重要項目之一，以督促供應商提高交期達成率，對交期延遲的原因進行分析并研擬對策，確保重復問題不再發生。依供應商考核結果與配合度，考慮更換、淘汰交期不佳之供應商，或減少其訂單。
(3)在供應商關系管理方面，對某些供應商，比如，地域位置近、生產和裝備能力強、品質管制體系比較健全、又愿意與我們進行更深層次的合作、其產品硬體品質很好，只是在某些方面有些欠缺的供應商，在公司資源充足的情況下，可以對供應商進行技術支援和品質安全輔導，促使其達到我們的規定要求，并且由于地域優勢，可以成為我們供應鏈中的應急預案，一旦發生重大品質事故，可以就近救急。它對我們供應鏈建設也會起到積極的作用。
3.權力控制
絕對的權力導到致絕對的腐敗，所以必須要有適當的控制和完好的制度
3.1采購重要材料應由總經理總經理指派專人徑直與供應商或代理商議價，盡量是貨比三家。對于專項用料，必要時由經理或總經理指派專人或指定部門協助辦理采購。
3.2采購部門應按材料使用及采購特性，選擇最有利的方式進行采購。比如：
(1)集中計劃采購：對具有共同性的'材料，應集中計劃辦理采購。經核定材料項目，通知各請購部門提出請購計劃，報采購部門定期集中辦理。
(2)長期報價采購：凡經常使用，且使用量較大的材料，采購部門應事先選定廠商，議定長期供應價格，報批后通知各請購部門按需提出請購。
(3)采購部門應按采購地區、材料特性及市場供需狀況，分類劃定材料采購作業期限，并通知各有關部門。
4.價格控制
(1)采購人員接“請購單”后應按請購事項的緩急，并參考市場行情、過去采購記錄或廠方提供的報價，精選三家以上供應商進行價格對比。
(2)如果報價規格與請購單位的要求略有不同或屬代用品，采購人員應檢附有關資料并于“請購單”上予以注明，報經主管核簽，并轉使用部門或請購部門簽注意見。
(3)屬于慣例超交者(比如最低采購量超過請購量)，采購人員應在議價后，在請購單“詢價記錄欄”中注明，報主管核簽。
(4)對于廠商報價資料，經辦人員應深入整理分析，并以電話等方式向廠方議價。
(5)采購部門接到請購部門緊急采購口頭要求后，主管應立即指定經辦人員先做詢價、議價，待接到請購單后，按一般采購程式優先辦理。
3.訂購
(1)采購經辦人員接到已經審批的“請購單”后應向廠方寄發“采購單”，并以電話確定交貨日期，要求供應方在“送貨單”上注明“請購單編號”及“包裝方式”。
(2)分批交貨時，采購人員應在“請購單”上加蓋“分批交貨”章以便識別。
(3)采購人員使用暫借款采購時，應在“請購單”加蓋“暫借款采購”章，以便識別。
5.進度控制
(1)采購部門可分詢價、訂購、交貨三個階段，依靠“采購進度控制表”控制采購作業進度。eRP導入，也可充分利用其在這方面的功能。
(2)采購人員未能按既定進度完成采購時，應填制“采購交貨延遲情況表”，并注明“異常原因”及“預定完成日期”，經主管批示后轉送請購部門，與請購部門共同擬定處理對策。
(3)采購項目經審批后又發生采購數量、金額等變更，請購部門須按新的情況所要求程式重新報批。但若更改后的審批許可權低于原審批許可權時仍按原程式報批。
6.單據整理及付款
(1)來貨收到以后，物管部門應將“請購單”連同“材料檢驗報告表”送采購部門與發票核對。確認無誤后，送財務部門。財務部門應于結帳前，辦妥付款手續。如為分批收料，“請購單”中的會計聯須于第一批收料后送會計部門。
(2)內購材料須待試用檢驗者，其訂有合約部分，按合約規定辦理付款，未訂合約部分，按采購部門報批的付款條件辦理付款。
(3)短交，待補足者，請購部門應依照實收數量，進行整理付款。
(4)超交，應經主管批示方可按照實收數量付款，否則仍按原訂貨數付款。
7.價格復核
7.1價格復核
(1)采購部門應經常調查主要材料市場行情，建立市場調研報告，作為采購及價格審核的參考。并應附供應商的價格表、品質等級、供應量、電話、位址，并需經主管部門審核其真實性和全面性。主管部門還應定期對目前供應商的信譽、價格、品質進行評估，并向另外一些有實力和能力的供應商發出詢證函索要價格表。主管部門應建立供應商檔案內容包括：位址、電話、價格、品質指標、折扣和付款條件、以往采購數量、價格等，以便及時核對與查找。
(2)將經審核后的市場調研報告交給某一機構或專門成立的委員會(可由采購、工程、使用、財務等部門參加)來批復供應商和價格，不能由采購部門單獨決定。
(3)采購部門應對企業內各公司事業部所列重要材料提供市場行情資料，作為材料存量管制及核決價格的參考。
以上觀點，僅僅是本人在這兩天的時間中，總結供應商管理的一些體會，可能還很片面，也不夠準確，僅供探討。
管理的心得體會13
管理時間的原則：能不能取消它？能不能與別的工作合并？能不能用簡便的東西代替它？李踐時間管理講座，認為人主觀方面浪費時間是因為以下原因：
一、缺少目標
工作、學習、家庭生活、財富收入、健康沒有近期、遠期目標、沒有目標就沒有規劃、不能按照我們的方向努力、達到自己想要的結果，無事從、碌碌無為、目標變得毫無意義和價值、沒有動力、看不到成功的希望
二、拖延
缺乏優先順序
三、害怕失敗
拖延解決問題、看不到不敢直面現實、拖延是最簡單的解決辦法、凡是以后再說
抓不到重點、不知道明確目標，人生的結果、想得到什么、很多事做后沒有價值無生產力、沒有給自己、公司、別人帶來不了價值
四、專注于細節（不要事必躬親）
酷果是不放心這么做，時間是有限的，每天24小時、1440分鐘、每天是86400秒，我們生命的資產、每個人享受生命，怎樣享受、利用、讓他產生價值，成功的一個關鍵點是在于管理時間，每一分鐘都要產生價值、創造價值、享受生活，每分鐘都有意義，幸福、喜悅、無法預期未來，
成功的人創造價值、服務于社會、享受高品質的生活、快樂、喜悅、健康、物質富足、心靈的富足，同時時代、環境、利用價值不一樣、管理方法不一樣、結果不一樣，結果不，時間管理掌握應用不同，生命寬度、每天都是今天是最重要的，每天都說今天最精彩，不在拖延；
五、做事有頭無尾
盲目做事，做事不夠堅持，故事案例：保險大師：食指敲鐘1000次鐘響，沒有使用語言，成功是堅持不懈的，排除一切干擾，能夠專注，聚焦、認真、全力以赴；
六、缺乏條理
經常找東西不懂得授權，沒有條理整理，例如：美國72歲的人，分析有2年的時間在找東西
領導不是要做事必躬親，自己去做，自己的力量、時間有限，建立團隊、獎勵目標授權，賺大錢比賺小錢容易，賺小錢靠自己、賺大錢靠別人，懂得授權、教別人做，組建團隊達到共同目標
七、不會拒絕別人的請求
盲目的行動，沒有正確的策略。很多時間被別人浪費了，比如打麻將、看電視。行動建立在正確的抉擇上的行動錯誤，行動結果錯誤
八、把簡單的事情復雜化
復雜化花時間處理，
九、懶惰
小富則安、得過且過，懶惰、放棄時間、放棄生命、生命希望
十、消極的思考
埋怨、找理由、找借口、推卸責任、是生命的受害者、一切都是別人造成的、無法改變別人，只能改變自己、改不了外面的天氣，可以改變自己的服飾，自己決定把快樂掌握在自己手中，不要期望別人，不要讓別人承擔責任要自己承擔這個責任，問題不在外部，問題在內部就是人有兩種狀態：①積極的思考——掌握自己的生命、凡是我負責、消極的人總是在等待和希望別人改變、生命的結果，貧窮悲憤、痛苦的生活，生命中總會有奇跡出現的②消極思考——很多時候吧事情推給別人，埋怨別人，總認為是別人的問題，認為社會的.問題，惡性循環，循環反復客觀方面的有：
1、上級領導浪費時間（開會、電話、不懂授權、組織官僚、制度呆板）
魯迅說過：浪費別人的時間就是圖財害命，浪費自己的時間就是慢性自殺，
授權：目標不明確、標準不明確
官僚：很多層級、很多層次、匯報報批、等待、領導會議；
改變不了環境、改變自己、重新選擇生活方式
2、工作系統浪費時間（訪客、官樣文章、員工離職）
3、生活條件浪費時間（通訊、環境、交通、朋友閑聊、家住考區等）
通訊：移動電話一分鐘能找到別人，實現目標享受生活；
富人與窮人的區別：
富人：所有獲得時間的手段不惜代價，生命中最寶貴的是時間，最不可缺少的時間，采取一切措施，不管花多大的代價，如：昂貴的技術、達成時間、縮短距離；富人使用金錢買時間，金錢是可以創造的通過后期努力創造出來的，但是時間創造不出來；
窮人用時間換金錢，坐公共汽車、走路與朋友閑聊、因為沒有時間觀念、效率、生命管理的觀念
365天，每年52周、每周工作5天，除去周六日，實際工作261天，每天8小時，年薪酬2萬元，每天價值76。63元/天，9。58元/小時，0。16元/分鐘；
工作時間、生活時間、家庭時間、學習、娛樂、鍛煉身體的時間生命是均衡、豐富完整的人生；
需要事業、家庭生活、家人的關系、人際關系的溝通、幸福、快樂、喜悅、保持健康
薪酬價值和時間價值是可算出來；
一年5億4000萬，利潤84000萬，23萬/利潤、148萬/天
工作認真投入、全力以赴、產生價值、抓住聚值、抓只時間更好的環節、產生價值、時間管理手段不到位、導致結果不一樣，
時間分配、家庭生活、未來健康、學習成長
工作圓餅圖：
工作重點與時間分配、占比少、工作職責、重點按照時間分配
失敗的人：時間無法規劃、掌握利用、沒有抓住重點、事業成功、家庭快樂、個人健康、財富付出
時間花到哪里價值就會產生哪里；
人的成功不是一個絕對的財富指標，不是用金錢來衡量的，地位名譽目標、設定目標要規劃時間；
時間管理就生命管理，時間怎么管理、話費、支配、就代表生命價值是怎么支配的怎么去享受；
世界上唯一公正的每個人都是1440分鐘、時間沒有減少、和增加、每一個人都必須要有時間，時間和空間構造了宇宙和時空，生命計算模式是計算時間方式、生命是時間的價值
珍惜生命前提珍惜時間、管理時間
生命愛護只看時間管理、和時間的愛護上判斷出是不是真的愛惜你的生命；
管理時間：
一、生命中什么是最重要的
1、健康、親情、友情
2、愛
3、家庭的幸福
4、身體的健康（重視飲食、鍛煉）
5、需要有付出（時間、財富）
6、自我實現
二、預先規劃時間（每項的最要程度是主觀的、自己來定的，但時間分配是要客觀的，順序自己排列）
1、工作（12個小時）
2、睡眠（6個小時）
3、花到家庭生活、家人的時間（吃飯和家人一起）（3個小時）
2、其他投資在腦袋，學習+健康（2+1個小時）
三、設定明確目標
1、目標要明確（具體，遠期、近期、每天。六個目標：工作，財富收入，家庭，學習，健康，人際關系。越是近期的，越要詳細，越要分清輕重緩急）
2、要量化（每天都要量化，量化后規劃時間，按重要程度排列，然后一起床后就看計劃表）
3、要有挑戰
4、長短結合（要合理、現實）
5、要有時間限制（必須！）
6、分清輕重緩急（把精力放在最重要的事情上，按二八定律、abcd來劃分。必須由自己做的，就是最重要的，如睡覺、吃飯、學習。
7、杜絕拖延！馬上行動！快速行動！（任何事情限制時間，以此可以有效的杜絕拖延、浪費時間）
8、珍惜今天，當日事，當日畢一定不拖明天（不要抱怨，不要懊悔。珍惜所接受的，珍惜所擁有的）
9、保證任何事一做就有好的結果，（不要有瑕疵，因為重新來過會花費更多的時間。任何一個人都不回改變別人的第一印象。因此必須絕對認真、高標準要求）
10、養成整潔和條理的習慣（東西那里拿哪里放，同樣、同類、同時使用的東西放在一起，編號帖子條，所有鑰匙集中保管，設立一套高效率的處理文件系統，做事應盡量簡化）
11、養成快速的節奏感：（快速的行動、快速的思考、快速的處理工作）
12、不要讓別人浪費你的時間（要敢于拒絕、要有緊迫感）
13、記住每一天做的每一件事情的時間（要有一個本子，年計劃，月計劃，日計劃都要明確）
14、利用零碎時間，（如上下班時間，趕路時間）
15、復雜的問題簡單化，簡單的問題復雜化
四、領導人管理時間：
1、結果導向，策略優先，行動快速；
2、要求工作時，要要求時限；
3、善于授權，盡量授權，及時授權（但一定不要放權，要過問問題時三個問題：這件事情一定要我做嗎，別人能不能做，這件事情我做了產生的結果是什么，（若結果不一樣則再考慮）。授權時了解下屬的能力，分配工作；說明目標和期望（注重關鍵環節）；評估檢查；注重結果；不要重復授權，絕對不能讓兩個人負責一項工作；遇到困難時幫助他，教會他，防止倒授權；授權后要承擔責任；
給領導匯報工作時，首先要想好解決的方法，帶著問題和解決方法去找領導，負責堅決不要去（不管自己的方法行不行，都要準備）；
4、盡量減少會議，有沒有其他方法；開會也要有效率，發議程，制定每個人的發言時間等；
5、別接手燙手的山芋，做自己本分的工作，
6、精兵簡政，簡化流程
五、業余時間和見家庭生活時間怎樣管理：
1、白天瞬間睡眠，一是放松，一是平靜；不讓外界環境、因素干擾自己。隨時隨地入睡；注重質量，不要注重長短
2、快速學習；努力向成功者學習，可以去模擬、去復制3、一天一小時創造奇跡（據統計，一個人一天一個小時去做一件事，如學習，持續三年，就會成為這個行業的專家；五年則成為國內專家；八年則世界專家。
4、長期、短期的學習。高效閱讀（明確閱讀目的，綜觀全貌，略讀、跳讀、找關鍵讀、帶筆記本，歸納總結）
5、提升精力，（按時睡覺、起床，少食多餐，每天5、6餐，每天吃早餐，每天喝48—64盎司水，工作90分鐘短暫活動一下，每天進行身體鍛煉，每星期兩次力量訓練，做自己喜歡的事）a樂觀積極正面向上；b建立良好的人際關系，不管是對任何人；多傾聽，多贊美，不爭論；設身處地為別人著想；少憤怒，憤怒解決不了任何事情。c要花時間喝家人在一起d家庭生活保證快樂幸福
6、所謂時間管理就是用最少、最短的時間來完成最多的目標。
管理的心得體會14
班級是學校教育教學工作最基礎的組織單位，而班主任則是全班學生的領導者、組織者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著學校教育工作的質量，影響著未來人才的素質。那么班主任如何才能管理好一個班級呢?我覺得關鍵是要切實抓好班集體建設這一核心。下面是我在多年班主任工作中的一些做法和體會。
一、嚴以律已，為人師表
在我剛走上教育崗位時，對自己的言行并不十分注意，常把學生引入誤區。有一年，我所教班級學生的作業字跡潦草。盡管我大聲疾呼，然收效甚微。后來有一個同學在日記中寫道:“老師，您要求我們的作業字跡要端正，可您在黑板上的板書‘漂亮’得使我們無法辨認。”這時我才真正領悟到老師的表率作用是何等的重要。從此以后，我處處用高標準嚴格要求自己，在行動上我總是身先士卒，好象要求學生做到隨手拾紙屑，我每次進教室，都會不聲不響地把紙屑拾起來放進垃圾箱內。后來班上逐漸養成了一個風氣，誰桌子底下出現紙屑，就會受到同學們的指責。就這樣，在潛移默化中，使班集體建設不斷向前邁進。
二、堅持博愛，無私奉獻
實踐證明，要建立一個優秀的班集體，必須使學生愛這個集體，要使學生愛這個集體，班主任首先要對每個學生付出愛。我著重從下面兩個方面作努力。
1、對優秀學生要嚴格要求，一絲不茍。因為他們雖然學習成績優良，思想進步，但同樣也具有青少年共同的生理、心理特征，同樣有缺點和不足。這就不能對他們偏愛，對他們的缺點就視而不見。應該既愛他們好的一面，又從愛護出發，批評其缺點和不足，嚴格要求他們。有一次有學生向我反映中隊長抄襲作業。我進行了調查，發現不僅中隊長在抄，其他同學也在抄。于是我找中隊長個別談心，向他指出，同學們的眼睛都看著中隊長，這樣做所帶來的后果是嚴重的。然后啟發他自愿在班上作檢討。當他哽咽著說:“我沒有盡到一個中隊長的責任，辜負了大家對我的信任”時，不少同學的眼圈都紅了，其他抄作業的學生更是受到震動，紛紛站起來作了自我檢討。這件事讓同學們感到老師的愛是嚴格的、公平的。我覺得全班同學的心與我近了許多。
2、對后進生要寬厚和容忍。后進生心理普遍存在自尊與自卑的矛盾。我們要全面、深入、客觀地了解他們，及時發現他們點滴的積極因素，把他們心靈中微弱的火花點燃起來，并積極創造條件，使他們能夠施展所長，讓他們通過親自實踐，獲得成功的體驗，使他們的自尊心一步步得到滿足，從而把老師的要求變為他自身的內在需要。
學生陳小威，頭腦靈活，身強力壯，但學習成績差，還常常欺負同學。我多次找他談話，他雖然當面做了保證，可過后依然如故。他自己也覺得自己不是讀書的料，自卑感強烈。我仔細觀察他，發現他特別喜愛體育活動，而且有才能。在一次全鄉運動會上，我鼓勵他報名參加了1500米長跑項目。比賽前幾天，他每天都很早起床，進行強化訓練。在比賽中，他果然不負眾望，力奪第一名，為學校爭得了榮譽。于是我在全體同學面前表揚他，同學們都向他投去了贊賞的目光。事后，我又找他促膝談心，問他是否愿意擔任體育委員，為全班同學服務，他高興地同意了。從此他在班集體中有了顯示自己的`機會，有了一種“尊嚴”感鞭策著他前進，他不但帶領同學在體育比賽中取得更多的成績，而且在學習上也有了很大的進步。
三、建立一個強大的班組干部隊伍
做過班主任的都有一個共識:要帶好一個班，不怕有后進生，就怕沒有得力的班干部。一個好的班干部核心一旦形成，就能使一個松散的班級變成一個團結、奮進的集體，班主任也自然會從繁雜的瑣事中解脫出來，更有利于集中精力搞好教育教學工作。
四、抓好班級的組織建設和思想建設
組織建設是做好班級工作的保證，思想建設則是做好班級工作的基礎。通過加強思想建設培養學生的集體精神，形成良好的班風。班風是一個班級思想風貌的集中反映，它既是一種有形的表現，又是一種無形的教育力量。優良的班風可以對學生個體產生“久熏幽蘭人自香”的強化效應。但良好的班風不是自然形成的，它需要教育者花費較長的時間，做大量的艱苦細致的工作。
我認為良好班風的形成可以從以下幾個方面著手。
1、優化教室環境。環境的影響是一種潤物細無聲的教育。優化教室環境是培養和形成文明班風的一個重要手段。
2、樹立榜樣。少年兒童模仿性強，榜樣以其生動、具體和崇高的形象感染學生，激勵他們仿效榜樣，像榜樣那樣克服困難。
3、恰當地運用表揚和批評。表揚和批評是對學生行為評價行之有效的教育手段。恰當的批評和表揚，對激勵先進、鞭策后進、融洽師生關系、形成良好的班風，可以起到事半功倍的效果。
4、嚴格管理。嚴格管理是形成良好班風的基礎性工作。在嚴格管理的同時，要注意學生自我意識的提高，從而發展到自我思考、自我教育、自我管理的良好習慣，為形成良好的班風而奠定基礎。健全的班集體是一個巨大的教育力量，它的影響要比教師個人的影響大得多，它往往能解決一般教育
管理的心得體會15
我們經常說，有狀元學生，沒有狀元老師，但是每一個學生的成才除了自身的努力和天賦之外，學習環境也是一個不容忽視的因素，最基本的就是一個良好的班風對學生的學習應該起到至關重要的作用。
本人多年的班主任管理中，一直把班風建設和學風創建作為工作的重中之重，這也是一直以來本班學習一直排在前列的原因吧。
一、班級靈魂的塑造。
我們經常聽人說班主任是一個班級的靈魂，其實真正的班級靈魂是班長或是班級的管理團隊。
每次接手一個新的班級，我會從學生中選擇出干過班長可是其他班委的同學中選擇一人來做臨時班長，然后讓大家觀察他（她）的表現，并且從其他同學中尋找更合適的人選，以便在一個月后的班長競選中選出最合適的人做班長。同時我會告訴從家，班長是最辛苦的，必須達到這樣幾個條件：
1、具有一定的領導和組織能力，因為我的班長要幫我把班級管理的有條理。
2、要有一定的處理人際關系的能力，不能因為要管理好班級，就把所有人都得罪了，必須能管理，還得讓能與人相處很好。
3、要有一定的自我約束能力，己不正，無以正人，只有自己是個遵紀守規的好學生，才能做好引領示范作用，能才服眾。
同時我也會讓同學們知道，做班長的要吃苦在前，享受在后，做好模范，才能管理好班級，當然各項榮譽也就會更容易落到你的頭上。
二、組建優秀的管理團隊。
再能干的班長一個人不能把全班的事情做完，所以選擇一些助手很有必要，而這項工作我一般不參與，讓班長自己組織全班同學選擇人選，這樣做有三個好處：
1、自己選擇的助手自己好領導，并且能同心協力。
2、學生自己選擇的領導都能得到大家的認可。
3、通過競選或是演講等方式表達自己的意愿也鍛煉了學生的自我生存能力，對將來走上社會也會起到一定的推動作用。
三、制定適合班級的管理制度。
在確定了班長和其他班委成員后，由他們自己根據學校管理的`要求，制定一套適合我們班級的管理制度，并且經過大家討論來決定條款的內容，這樣更能具有說服力，大家制定的制度將來違反了自己也無話可說。更為重要的是在討論的過程中能發現我們現在已存在的問題，因為制度都是針對問題制定的，所以對于糾正我們的行為也起到促進作用。
四、建立檢查和監督機制。
制度訂好了，并不是墻上一掛，而要注重落實，特別是作好每一項記錄，對于違反的同學給予相應的懲罰和扣分，對于表現好的給予相應的獎勵和加分，讓同學們地競爭中讓自己成長、成熟。
當然，不管怎么管理，讓學生有一個良好的學習氛圍才是關鍵，所以對營造良好的班風就是為了行成良好的學風，所以在各項管理中一定要有成績考核的內容，特別是對進步同學的獎勵要加。
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