做實驗心得體會

時間：2025-01-05 13:04:57 學習心得體會我要投稿

做實驗心得體會通用

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的做實驗心得體會通用，歡迎閱讀與收藏。

做實驗心得體會通用

做實驗心得體會通用1

　　學習不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結果，造成實踐與理論的脫節。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因，直至得出正確的實驗結果。

　　通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作態度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養了我們的規范化的'工作作風。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發了我們的學習興趣和求知欲。齊老師每次讓學生實驗時，總會強調一些細節性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。

　　在實訓中很重要的一點就是膽大。齊老師說：“做實驗是要大膽，失敗了可以重做，儀器壞了可以再買，不要有什么心理負擔。”每次做實驗的時候，我們都會遇到一種情況，或是我們自己，或是他人，每次遇到問題就問同學問老師，未免有點"拿來主義"，實質上說確實是缺乏勇氣的.一種表現，在實驗中遇到卡殼是很常見的，這未免不是一件好事，至少在肯定是程度上鍛煉了我們。

　　實訓當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。

做實驗心得體會通用2

　　4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心（廣東省核工業地質局輻射環境監測中心）開展了一次實驗室安全培訓。黃老師以去年清華大學發生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。

　　（1）建立健全安全管理制度

　　實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發生的重要舉措。根據實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。

　　（2）樹立安全意識

　　實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的'意義，培養大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業，產生的不安全安全因素主要有不安全的環境和不安全的行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環境污染等方面。加強以上方面的管理，創造安全、良好的實驗室工作環境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當的態度、缺乏知識或技能以及不適當的機械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。

　　（3）踐行安全操作行為

　　樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關重要的，實驗過程要規范使用實驗器具，通風廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關系實驗室安全的設施，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進行安全操作，明白各自崗位出現安全事故的處理方式。

　　（4）落實安全監督與培訓

　　安全監督是保證安全制度有效運行的必要措施，監督能有效起到持續踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發現、及時預防，對各項實驗室安全環境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現安全事故，出現安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現絲毫松懈。

　　（5）做好安全事故預防措施

　　安全事故預防為主，不出現安全問題才是我們安全生產的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環境，其次根據實驗要求配置相應的實驗防護器材，而后進行安全實踐教育與培訓，規范安全操作，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作，另外還要注意各安全環節的監督檢查，從開始實驗到整個實驗結束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產安全。

　　本次培訓黃老師講到了很多知識，今后我們還要繼續學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通，運用到實際實驗中。

做實驗心得體會通用3

　　高校實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發達國家，學校對培養學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結出超多的.經驗以適應當代社會的發展。

　　學習單片機這門課程，要掌握單片機指令系統中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口—技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應用。

　　實驗教學的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調試，與實際應用中的硬件電路相脫節。使學生缺乏硬件設計及調試分析潛力，對單片機如何構成一個單片機最小應用系統，缺乏認識。發布的單片機實驗板，透過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結合起來一起調試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統。

做實驗心得體會通用4

　　數字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，如果光靠理論，我們就會學的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數字電子技術實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利于培養我們的實際設計能力和動手能力。

　　通過數字電子技術實驗，我們不僅僅是做了幾個實驗，不僅要學會實驗技術，更應當掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法，尋求物理量之間相互關系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。

　　在數字電子技術實驗中，我們可以根據所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求，設計實驗方案、實驗步驟，畫出實驗電路圖，然后進行測量，得出結果。

　　在數字電子技術實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現的問題我們會采取相應的措施去解決，比如：

　　1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用；

　　2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正常可用以及它的類型；

　　3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學習我們學會了如何調節儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關參數，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩態觸發器的暫態時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。

　　同時，我們也得到了不少經驗教訓：

　　1、當實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達到鍛煉我們動手動腦能力的目的。

　　此時，我們應該靜下心來，冷靜地分析問題的`所在，有可能存在哪一環節，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。

　　2、在實驗過程中，要學會分工協作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

　　3、在實驗過程中，要互相學習，學習優秀同學的方法和長處，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。

　　數字電子技術實驗，有利于掌握知識體系與學習方法，有利于激發我們學習的主動性，增強自信心，有利于培養我們的創新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數字電子技術實驗中的實踐，我收獲了許多！

做實驗心得體會通用5

　　實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，真正體現管理為教學服務的宗旨。

　　1、努力做好實驗室的管理工作

　　由于學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。

　　2、實驗室工作規范化

　　學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有嚴格的借還登記。

　　3、儀器管理有序化

　　為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。

　　4、教學儀器維護、保養經常化

　　根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發現生銹、腐蝕等保養不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。

　　5、實驗教學與研究方面

　　為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

　　（1）儀器室內分組實驗盒

　　（2）學生下發的實驗耗材；

　　（3）自制自購分組實驗材料及演示教具。

　　（4）發動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的.儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。

　　以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經常組織實驗教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。

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