匠心筑夢的演講稿范文（通用10篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的匠心筑夢的演講稿范文，希望對大家有所幫助。
匠心筑夢的演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
工匠精神是指工匠對于自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。 就是立足于鉆研探索把本職工作做到最好，就如付守永先生所說的那樣“工匠精神是一種精益求精的態度，把熱愛工作的精神代代相傳。”我們要用一種執著、精益求精的工匠態度積極地面對工作，工匠精神不是口號，他存在于我們每個人的心中。
工匠精神是對創新的不斷努力，多少人為了一個知識點，一個難題，鍥而不舍的去想盡辦法解決，拼盡全力，只為得到結果。正是這種精神，影響了多少人，造就了多少偉大的事業。就像愛迪生發明了電燈，是的，創新是工匠精神的靈魂。沒有創新，靈魂也就不再是完整的。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態度顯然是無法做到的。
當今世界，隨著社會發展、生活水平提高，社會中體現出一種不良風氣。許多企業為了追求眼前的利益忽視了產品自身的品質問題。長此以往，產品的品質大打折扣最終被市場淘汰。
工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質。在今天的校園內，擁有好的技能，掌握一技之長，就是體現自我價值的最好方式，也是成就我們美麗明天的基礎，學習好技能是我們作為學生最重要的一部分，是實現自我價值的基石，也是今后能否順利就業的一份保障。所以每個同學都要明確自己在校的目標，通過理論課和實訓課的學習、實踐，特別是參加各類考證和競賽，來實現自己技能的提高，為以后走向社會增添實力。一個具有工匠精神的學生，會精益求精的把自己的專業技能學好，鉆研到極致，而不是淺嘗輒止。我們要把工匠精神在我們的學習生活中發揮到極致，勤奮刻苦的'學習鉆研專業課知識，積極參加實訓練習，把復雜的事情簡單化，把簡單的事情做到熟練，把重復的事情都當做一次全新的練習。雖然我們不會成為多么有貢獻的人，但是通過我們的努力也會成就一番不小的事業。
工匠精神是學生立足社會的重要保障，因此學校應積極展開以“工匠精神”展開的校園文化活動，充分的利用各種有利的教育資源來培養學生的工匠精神，使工匠精神滲透到每一個學生的行動上去。使學生以高標準、嚴要求、一絲不茍、精益求精的態度對待自己的學習、工作。對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”
匠心筑夢的演講稿 2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《弘揚工匠精神，成就你我職業人生》。
有一句話說得好：“人因夢想而不同”!有人曾問三個砌磚的工人：“你們在做什么?”第一個工人說：“我在砌磚。”第二個工人說：“我在賺錢。”第三個工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”后來，前兩個人一生都是普普通通的工人，而第三個人卻成了有名的建筑師。同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應手，風生水起，所不同的，也許就是他們對工作的認知和對待工作的態度。三百六十行，行行出狀元。在紀錄片《大國工匠》中就講述了很多在工作在一線的普通人，他們熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精，成就了自己的一番事業，拓展了自我的人生價值。雖然平凡，但他們的精湛技能積極探求的精神，令人嘆為觀止。正是因為有了他們的`這些人，才有了如今高科技的發展，從而改變了一個國家的命運。
那么何為工匠精神呢?在他們身上我們就能夠找到答案，它無外乎三點要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。它是一種精神、一種信念或者說一種情懷，是把一件工作、一項事情、一門手藝當作一種信仰，一絲不茍做到極致，做到無可替代。也就是對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，把平凡的工作當作一種修行，不經意間累計出極致的作品乃至非凡的成就。
你我可能還在感嘆中考高考那些屬于過去的失敗，是啊!人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的道路上，我們同時經歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。來到職校，只是我們選擇了另一種實現自我的途徑，這并不是我們的永遠的失敗，只要我們專注，我們專業，我們同樣可以走上更高更大的舞臺。
要實現我們要向這些工匠們學習，不僅僅只是學習技能，還要學習他們的精神，腳踏實地的做好每一件事。同學們，我們是幸運的，國家越來越重視職業教育，為了讓我們這些職校生就業有優勢，創業有能力，升學有希望，終身學習有基礎，教育行業舉辦各種技能大賽，并大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術要素，代表了行業生產發展水平。那些捧回獎牌的選手們靠一步步奮斗，憑著專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創造出優異的成績，初步實現了自己的人生價值。
這些都告訴我們，在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什么?技能今天是我們學習的主要內容，明天順利就業的資本;技能是大家展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。因此，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創業增添競爭實力，從而成就精彩人生。
那么我們是否從現在開始呢?答案是肯定的，我們除了要明確自己在校的目標，我們還需要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦扎實地學習專業課知識，在實訓時積極認真、多練習。現在的我們，雖然微小，但并不卑微，只要我們知道天道酬勤。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們肯動別人不愿動的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時間，我們都是一顆顆有望成為大國工匠的種子們!
當我站在今天的演講臺上，我為自己而驕傲，一個人來自哪里并不重要，重要的是他要去哪里。我相信我自己，相信自己可以用雙手、用智慧、用勤勞、用專注向“工匠精神”致敬!為祖國的強大繁榮助力。
匠心筑夢的演講稿 3
敬愛的老師、學生們：
各位好！
今天我演說的題型是“匠人精神”。
大家都知道，大家我國是一個加工制造業強國，職工總數諸多，但能被稱作匠人的卻屈指可數。從表層看上去，職工和匠人中間僅有一字之差，但二者卻有天差地別。當今，一些貼有“中國制造業”的產品國外變成了粗制濫造的代稱，只有在擺地攤上來市場銷售。便是由于欠缺“匠人精神”。什么叫“匠人精神”呢
“匠人精神”是一種認真工作的職業操守。和普通職工不一樣的`是，匠人的工作中不單單是為了更好地維持生計，只是為了更好地從這當中得到開心。這也是非常少有匠人會去改變現狀所從業崗位的緣故。這種匠人都可以耐住住清苦和孤獨，數十年如一日地追求完美著專業技能的完美化，依靠承傳和刻苦鉆研，憑借潛心和恪守，去創造了一個又一個的驚喜。中國航天科技集團一院火箭彈總裝廠高級技工高鳳林，他是汽車發動機電焊焊接的第一人，因此，許多公司嘗試高薪職位聘用他，乃至有些人給出好幾倍薪水加兩個北京住房的誘惑標準。高鳳林卻無動于衷，都一一回絕。原因非常簡單，用高鳳林得話說，便是常常見到自身生產制造的汽車發動機把通訊衛星送至外太空，就有一種取得成功后的榮譽感，這類榮譽感用錢財很難買到。
“匠人精神”是一種精雕細琢的工作責任心。可以被稱作匠人，其技藝當然獲得社會發展認可。但匠人針對自身生產制造的商品，卻始終不容易達到。在她們的心中中，制做出去的商品應當沒有最好是，僅有更強。“匠人精神”的代表角色哈里森費時間40多年，依次造了五臺航海鐘，最終一個鐘，造就了出航了64天，只慢了5秒的紀錄，進而極致解決了遠洋航行經緯度精準定位。而在我國的匠人們一樣不遑多讓，她們中有些人能在包裝紙一樣薄的厚鋼板上電焊焊接而不發生一絲漏過，有些人可以把密封性精密度操縱到發絲的五十分之一，也有人檢驗觸感媲美X光那樣精確，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精雕細琢的工作責任心顯而易見是沒法保證的。
因而，“匠人匠心”闡釋出的“匠人精神”應當變成“中國制造業”的本質支撐點，那樣才可以使我們中國制造的商品釋放出來更為絢麗的風彩。
謝謝你們，我的演說完后。
匠心筑夢的演講稿 4
敬愛的老師、同學們：
大家好！
今日我演講的題目是“傳工匠精神，做魯泰工匠。”。
通過觀看大國工匠的宣揚片以及公司車間的大力宣揚和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動，大國工匠的故事也深深地觸動了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁幻想向他們靠攏。
每次當我看完大國工匠的宣揚片后，我就一次次的問自己，究竟什么樣的工人，才是大國工匠。肯定是高端科技嗎？肯定是獨一無二嗎？肯定是奢華卓越嗎？都不是！那大國工匠都是什么樣的'工人他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無一例外，都是平凡的一般工人，他們不是領導，不是富翁，甚至不是高學歷，但他們每一個人都靠著對職業技能的完備追求，靠著對技術的忠實傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅守，與平凡的工作中駕馭不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個領域不行或缺的人才。我們在工作中也是一樣，有時候我們忙，我們會累，我們會煩，我們會厭倦，可我們換位思索一下，大國工匠們他們莫非不累嗎？莫非不厭倦嗎？胡雙錢守著臺虎鉗就是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在探討新工藝的時候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著他們，當他們完成一件作品的時候，成就感和榮譽感襲來，全部的疲乏都不值一提了
大千世界，蕓蕓眾生，平凡恒久是人生的常態。但平凡能孕育宏大，平凡的工作成就崇高的事業，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識、熱忱服務的看法、嚴于律己的精神，時刻發揚開拓創新、主動進取的工匠精神，踏實工作、立足崗位、創先爭優，只要你不甘平凡，就肯定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！就肯定能成為一名合格的魯泰工匠！感謝大家，我的演講完了。
匠心筑夢的演講稿 5
各位尊敬的領導，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家帶來關于工匠精神的演講！在這里我來談談我的三點認識。
說到工匠精神，很多人的第一反響是日本制造。知乎上有一個熱門問答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”有著非常翔實的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業典禮演講中提到的一個例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發現壽司好吃到讓她這個素食主義者都欲罷不能，但發現店里只有6個座位。她一開始很好奇為什么不擴張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關鍵不在于數量，而在于對事物追求至善至美過程中的愉悅。
從這個小，我們不難提煉出工匠精神的內涵。它指的是一種精工制作的意識，一個產品的每個環節、每道工序、每個細節都精心打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。套用財經學者吳曉波的話來講，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風機的，能讓頭發吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力；做保溫杯的，能讓每一個出行者在雪地中喝到一口熱水；做馬桶蓋的，能讓所有的都潔凈似玉，如沐春風……
而工匠精神的反面，是追求短期經濟效益、“短、平、快”的粗制濫造。當然，制造業的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過，相較于粗制濫造賺快錢，堅守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項技能，也是一種精神品質。
毫無疑問，中國已經是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創造了萬物，他一定住在中國。因為所有東西都是‘中國制造’。”一方面，中國制造在全球市場具有極高的占有率，但另一方面，局部中國制造在全球消費者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。
據日本觀光廳公布的最新數據顯示，過去的一年，中國游客在日本消費總金額為14174億日元，即822億幣。世界各地區游客在日本消費的總金額前五名中，游客消費總額比韓國、香港、美國游客在日消費的總額還多1518億日元（88億幣）。
但去年，中國的實體消費市場卻很低迷。有報道指出，國人到日本爆買的產品其實是中國產的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種為難：因為工匠精神的匱乏與廉價低質的刻板印象，中國制造業正在不斷喪失本國的消費群體。隨著中國經濟的崛起，人們物質生活水平的提高，以及龐大中產階層的出現，中消費結構、消費習慣發生了根本性的變化。30年前，大家都圖個廉價實用，只要能夠滿足根本需求即可；但30年后的今天，“物不美價廉”已無法滿足人們的需求，價格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產品的附加值：創意、技術含金量、人文關心、參與感。
只可惜，中國的制造業結構不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業嚴重缺乏，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產品，由此中高端消費市場為歐美、日韓等國壟斷。
雪上加霜的是，隨著生產本錢的增加，屬于勞動密集型和資源密集型的中國制造業，它引以為傲的人力與本錢優勢正在喪失，與此同時，美國等興旺國家提出了“再工業化”“外鄉回歸”“重振制造業”的戰略思路。競爭加劇、外需萎縮、內需缺乏、本錢上升，中國制造業的全球市場也在不斷萎縮，中國制造業面臨著嚴峻的生死挑戰。
顯然，工匠精神是轉型的必備條件。工匠精神不單代表著一種新的生產理念，它也是中國制造業的轉型方向。從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復產能，加強技術創新，其最終目的是“增品種、提品質、創品牌”，提升中國制造業的整體水平與形象。只是，轉型并不是喊喊口號就能夠完成的。道理大家都懂，問題的關鍵在于，我們該如何付諸？我們該如何培育工匠精神？
試想一下，如果你是個兢兢業業的工人，你技術精湛、追求完美，每一件產品都消耗大量功夫打磨，可惜，你所在的企業、你的領導只用“合格與否”而不是“完美與否”來評判產品質量。因此，你的績效是廠里最差的.、你不被領導待見、你拿著最低的薪水，廠里的效益一差，你還可能第一個被下崗。此時，你還會恪守工匠精神嗎？
前文提到，工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質，其實，放大了看，工匠精神更關乎著一個國家的工業文明。我們的國家、社會是怎么看待工業生產的？我們對于工業生產恪守怎么樣的標準、心懷怎么樣的期待？一個國家工匠精神的匱乏背后，其實是工業文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業文化以及一整套相關的體制機制，乃至社會心理、共識和氣氛。
應該看到，德國、日本的制造業也曾經歷過粗制濫造的階段，但德國通過“法律、標準、質量認證”三位一體的質量管理體系，促進了德國制造質量蛻變；日本在上世紀60年代實施“質量救國”戰略，促使日本制造翻開了歐美和全球市場。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等典范的鼓勵，但更離不開的高效作為：完善崇尚實業、崇尚工匠精神的體制機制、法律法規，并花大力氣營造現代制造文明的價值觀和時代精神。
讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴，讓有工匠精神的企業擁有健康的市場競爭環境，讓工匠精神成為一種社會共識與社會心理……在如此土壤中，工匠精神自會生根發芽。
匠心筑夢的演講稿 6
各位尊敬的領導，同事們：
大家好！
“傳統服裝行業競爭壓力大，學藝的過程又很枯燥乏味，工資待遇也不高，現在的年輕人都不情愿來做學徒。即使有也很難熬過三年學徒期，無法出師。”3月31日，靜安區政協的委員在靜安區政協一屆一次會議上指出，上海傳統技藝正面臨人才斷層、后繼無人的窘境，引起委員們的劇烈共鳴，大家一樣呼吁弘揚“工匠精神”，救救滬上“老字號”。靜安區擁有豐富的滬上“老字號”資源，閑逛陜西北路，“白玉蘭”真絲、“第一西比利亞”、“美新點心”等。其中，魯庵印泥制作技藝、亨生奉幫裁縫縫紉技藝、龍鳳旗袍手工制作技藝、鴻翔女裝制作技藝、王家沙點心制作技藝、陸氏傷科療法、大美華布鞋制作技藝等等，都是滬上“老字號”非遺技藝的典型代表。
但近年來，眾多滬上“老字號”品牌陷入青黃不接、人才斷檔、后繼乏人的繼承荒。一項調查顯示，在上海被調查者中僅有1%的人情愿當工人。國家級非物質文化遺產項目、龍鳳旗袍制作技藝第四代傳承人方素文告知記者，這些年在“君子不器”等觀念的影響下，許多年輕人已經不情愿從事技術工作，這種人才發展中“匠人精神”的缺失，不僅讓“老字號”品牌甚至許多非物質文化遺產陷入繼承荒，也抑制了老品牌自身創新創建活力的迸發，更讓中國制造遭受“人才瓶頸”。
有委員指出，一些“老字號”企業由于經營規模小、歷史負擔重、人員結構老化等緣由，市場化實力和品牌創新動力明顯不足。加之“老字號”品牌的工匠整體收入不高，國家級、市級的“老字號”非物質文化遺產傳承人，難以得到與自身精湛技藝相匹配的收入，學徒收入則更加有限，造成了像方素文這樣的“老字號”技藝非遺傳承人招不到學徒，或者只能招收外地學徒。但在上海生活成本日益提高的壓力下，部分有發展潛力的學徒無法安心學藝，跳槽離職率很高。
委員在調研中還發覺，被認定為靜安區級非遺傳承人的，目前尚只是榮譽，沒有相關津貼。此外，依據現有國家相關政策，國家級非遺傳承人每個項目只限一位，這讓該技藝師承的其他中高級技師看不到希望，從而導致動力不足、人才流失。
那么，如何挽救“老字號”呢？有委員提倡，當今社會須要重視匠人、匠藝、匠心的培育，加大對勞動技術能手、手工藝能手等特別人才的關注和扶持力度。還有的委員發覺，靜安區政府相關部門就曾牽線逸夫高級職校與“老字號”企業對接，為非遺傳承人輸送了一批學員，取得了顯著成效和社會反響。因此建議讓靜安區域內眾多的國家、市、區級的.非遺技術、“老字號”品牌文化和歷史走進學校、走進社區。同時關切好區域內各級非遺傳承人、中高級技師隊伍，進一步調動非遺傳承人的主動性。
據了解，去年靜安區相關部門做了主動探究和有益嘗試，領先推出了《非物質文化遺產傳承人資助安排》，作為區文化發展專項基金的一個項目，對區內非遺傳承人帶教學徒及學徒本人進行資助，在肯定程度上對愛護和激勵非遺技藝的傳承起到了主動作用，對非遺傳承人及學徒也產生了激勵效果。
今年全國“兩會”上，在政府的工作報告中提到，要“激勵企業開展特性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神”。
新靜安的“老字號”品牌眾多，非物質文化遺產豐富，非遺傳承人才集聚，資源優勢明顯，基礎工作也較為扎實，委員們呼吁，以每年6月份的文化遺產日為契機，喚起對老字號非遺技藝傳承的重視。
感謝大家！
匠心筑夢的演講稿 7
尊敬的老師、敬愛的同學們：
大家好！今日我要演講的題目是——《為幻想奮斗青春無悔》。
幻想如同散落著沙石貝殼的諾大沙灘，而我的夢則是其中一顆飽經風霜的貝殼；幻想如同點綴著多數星星的朗朗夜空，而我的夢則是其中一顆閃耀刺眼的星星；幻想如同枝繁葉茂的森林，而我的夢則是其中一顆健康強壯的小白楊。我信任誰都有自己的幻想，或平凡，或宏大，但我們都在為實現“它”而奮斗著，努力著。這個幻想，如同一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它漸漸的萌芽，生長，然后破土而出，迎接那暖和的太陽。
我，也僅僅是這世界十幾億人中的一份子，平凡且渺小。我誕生在一個并不是很富有的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦工作供我讀書。在我面前，父母從來都不談生活的艱辛，反而每次都勸慰我不要擔憂家里，在外面不要委屈自己，學費的事情他們會想方法，每每聽到這些，眼淚就會在眼圈里打轉，我明白他們的不簡單，就更想幫他們減輕一份負擔，但卻不知道該如何行動。但很幸運的是我得到了學校及國家的幫助。
依據國家政策，學校將對貧困學生進行資助，減輕他們的經濟負擔，獲得助學金。我特別的感謝國家的關愛和這么好的政策，讓我們可以放心上學，安心地學習。我會謹記輔導員對我們的教育：你們獲得了國家的資助，要懷著感恩的心，回報社會；并要合理安排，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有安排地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈奢侈。助學金對我來說，不只是金錢的問題，更多的是對我的激勵與支持。我也更明確了自己的使命，更清晰將來的路該怎么走，怎么努力。真的很感謝國家的幫助，讓我能歡樂地翱翔在學海里，能有機會更好地挑戰生活，挑戰自己。安東尼羅賓也曾說過：“勝利的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感謝，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感謝之情。”所以，帶著感恩的心動身，信任我會飛得更高更遠。
我現在是一名中學生，這會兒才知道原來初中的學習任務是多么的輕松。每天，都有大把大把的作業，每天的做作業，卻怎么也做不完。而努力，再也不是“雙手合十，閉眼低頭”就能解決的。每個人都那么優秀，自己稍不留意，就被他們遠遠甩在身后。在勝利的路上，每個人都要不停的狂奔，停下來，就再也跑不起來了。所以在平常的學習生活中，我肯定要珍惜每一分每一秒。我明白自己要爭氣要努力，不能辜負家人對你的期望國家對你的幫助。《仁王經》里曾道：“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅。”時間轉瞬即逝，我們要好好把握。我信任一分耕耘，一分收獲。我會給自己制定每日、每階段的學習安排，并嚴格根據安排去完成。會堅持做到課前預習，課上仔細聽講，課后細致復習。并且看法端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一位的原則。沒有最好，只有更好。每天向前，每天進步。帶著自己對將來的向往，帶著父母的期盼，向自己的幻想駛進、駛近……或許可能在筑夢之路上總會有許很多多的困難來阻撓你，但是當你確立了正確的'價值觀，人生觀后，困難帶給你的就不會僅僅是是苦惱了。有正確的人生觀，價值觀而且有信念，才會有意志去拼搏，筑夢的路途上難免會遇到一些挫折，只要你不曾放棄，那么幻想也不會輕易的放棄你的，還記得曾經有人說過。放棄比面對更須要志氣，假如這么輕易說放棄，那么何必要擁有呢？所以正確的價值觀，人生觀，人生觀則顯得特別的重要的。
同在一片天空下，誰的青春能少了奮斗呢？誰又能在這絢爛多彩的青春年華中缺少了努力、激情和錯誤，誰的青春沒有年少輕狂過，同在一片藍天下，我們擁有著幻想，抬頭注視那將來、遠方，用無比的信念向著那遙遠但寄予幻想的地方努力，殊不知就在這相同的天空下的某些人還迷茫在沒有幻想的路途！而我們卻已經走在了筑夢的旅途上！夢起先的地方，誰的青春不奮斗。為幻想奮斗，青春無悔！
匠心筑夢的演講稿 8
敬愛的老師、同學們：
大家好！
今日我演講的題目是“工匠精神與集體個人發展”。
許多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思。它代表著一個集體的氣質，耐性、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優異的品質。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。許久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路坎坷坎坷，這種缺乏也讓長久創新變得異樣艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發展的必經之路。
看過一則報道，說的'是：截止20xx年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎？他們長壽的秘訣是什么呢？探討者發覺他們都在傳承著一種精神——工匠精神！ “在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿意感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛這一部分的工作。”不行否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能靜默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉。試想，若沒有這種精神，一個集體將會怎樣？作為你所在的集體中的一分子，我們都應相識到“今日我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個集體中的一員，我應當對我的集體負責”。
匠心須要堅持，耐得住孤獨才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今日再難也要接著”的社會，假如不品嘗孤獨、體會堅守、經驗磨難，你如何才能勝利？你們遲早會發覺，將來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者OUT。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最終你還是要獨自上場，努力奔跑。
在我們的學習和生活中，我們應當有工匠精神。比如：在學習的時候，我們要用一種執著、精益求精的工匠看法主動的面對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢。在生活當中，不要再大費勁氣去找尋什么捷徑了，擔當責任，把自己當下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學習生活中做到精益求精，腳踏實地，傳承工匠精神，做一個愛集體的成員。 感謝大家，我的演講完了。
匠心筑夢的演講稿 9
親愛的老師、同學們：
大家好！
時代發展日新月異，職業生涯規劃同樣需要因時而變。我發言的題目是“進而勇立潮頭，退而慎守匠心”，進退之間，取舍有道。
進而勇立潮頭，可含落后的職業形態，必取創新的就業思想。光纖串連世界，衛星網布全球，在互聯網的時代，一些以往的穩定職業逐漸跟不上時代腳步，但并不意味著這些行業的從業人員就會被社會淘汰，積極轉型仍可搏出一片新天地。以自己的專業知識尋找新興行業中契合自己的歸宿，不拘泥于舊時的“鐵飯碗”，方可在時代浪潮中坐懷不亂。時代就像篩子，篩固步自封的人流離失所，篩得與時偕行的人出類拔萃。而對于職業生涯尚未成形的我們，新興行業更是一個不可多得的機遇。在今日，我們以開放的思想接納尚不為人們所了解的新興職業，便是搶占了時代的光機，以在明日大放異彩。
退而慎守匠心，可舍世俗的虛名浮利，必取文化的匠心傳承。先進機器、前沿科技的橫空出世將傳統手藝擠完至時代一角，但一部電視記錄片卻讓章丘鐵鍋意外走紅。原來，傳統工藝與現代社會并非方枘圓鑿，以匠心經營，以初心堅守，終會被時代的鎂光燈聚焦。時代的格局變了，但匠心不能變，自動化生產可以取代低效率的`手工勞作，但不能取代精益求精的匠人初心。然而，正如魯迅犀利發問：娜拉走后怎樣？我們也要問這個社會：章丘鐵鍋走紅后怎樣？鐵鍋的銷量的確暴漲，但市場上的假貨贗品也層出不窮。對虛名浮利的追求是傳統工藝生存的又一阻力，匠人，便是要在衰落遺失的邊緣上堅宇，在快捷功利的繁榮里堅持。不管我們以后從事什么行業，力臻至善的匠心不能丟，唯利是圖的俗心同樣不能有。
在社會發展走上快車道的時代，社會需求的快速改變要求我們積極轉型擁抱新興行業，然而，就算不能擇一業終一生，我們也要以匠心行終生。進而勇立潮頭，退而慎守匠心，取本心舍形式，才能在時代風云變化中走好職業生涯這條康莊大道。
我的發言完畢，謝謝大家！
匠心筑夢的演講稿 10
學生們，老師們：
大伙兒下午好！
學生們，幸福的高校歲月如同一條江河。有波瀾壯闊回轉，有飛流直下，也是有靜靜地流動，但每一處都描繪出大家的青春歲月！年青的大家喜愛說“總算”：總算下課、總算考完后、終于放假了，今日總算畢業。但轉過頭來才發覺，這些自以為是的百感交集，才算是最令人懷戀的。你是不是你是否還記得，第一次邁入揚工學校大門，應對來源于中國各省小鮮肉明星的新鮮與躊躇；是不是你是否還記得第一次添加社團活動時，在師哥學姐領著下的熱情綻開；是不是你是否還記得第一次參與迎新生，塵世韻、風之舞、秋之聲，與同伴們日夜演習，卻甘之若飴的青春飛揚。然后的時間里，青春年少抽穗生長發育，大家的揚工日常生活可能在一點點變為習慣性：大家習慣每一次考試前的挑燈夜讀；習慣校園內靈獸傲驕的目光；習慣在性別比例7：3的揚工校園內年復一年獨唱情歌的無可奈何。過多的第一次和過多的習慣性，早就將大家和揚工牢牢地相接，非常值得大家“相離莫相忘”。
前段時間，我還在生活區見到，大家在十字路口掛的條幅，“小師妹不必難過、師哥還會繼續回家”，令人很是傷感。阿斌在這兒真心實意期待大家遵守承諾，回家看看。學生們臨行以前一直要帶些物品離去，或許是校園吉祥物，或許是暢思園的一片綠葉，或許是絕不再聊出入口的告白。大家可曾想過，這或豐富或苦悶的三年里，大家記住了哪些？又留有了哪些？是美麗的桃花島、靚麗的二分橋、鮮麗的家鵝？或是從鄉村非主流青少年到文藝小青年的變化，友誼小船提升為感情或友誼江輪的歡悅？或許全是，或許都并不是。我覺得最重要的應該是學生們有著了一顆滾熱的匠人的心。在大家將要離開學校，進到社會發展去追求自身的理想之時，我也“煅造匠人的心”與大伙兒共享三點感受。
第一、匠心獨運必須堅持不懈，沉得住氣才可以守得住熱鬧。
在這個“昨日再多也回不去了，今日再難還要再次”的社會發展，如果不品味孤單、感受恪守、經歷磨難，你怎樣才可以取得成功？大家終究會發覺，將來的初入職場，沒有性別，僅有市場競爭，弱肉強食，不適感者OUT。人生就是一場馬拉松比賽，再好的教練員，再多的拉拉隊，最終你或是要獨自上場，努力奔跑。“凳子要坐十年冷，文章內容不寫一句空”。堅定信念，終能自始至終。擊敗大家的并不是有始只是無終，期待大家取出恪守在電腦前面等候李敏鎬的干勁、取出在互聯網絡里沖殺的酣暢來擁抱自己的工作中。剛到企業，要調節好自身的心理狀態，靜下心、蹲下去身，多跟老師傅學、勤跟實踐活動學、常跟書籍學，干萬不可以好高騖遠，更不可以“瑣事不愿做、大事兒做不了”。別老跟工作中發火，由于沒有一個工作中不是憋屈的。多做些他人不愿做、不肯做、不愿做的事，多歷經才可以快提升。積極在基層一線加多磨煉，要把握住一切能提高本身工作能力的機會，培養并維持良好習慣。學生們，大家能夠在老前輩以前一路走來上繼續前行；大家還可以開疆辟土，造就自身的人生道路；大家還能夠做一名自豪的水電安裝、機修工和建筑工人，只需認真去做，一樣會出現精彩紛呈的人生道路。總是會有一天，就算你已沒有武林，但武林仍會有了你的傳說故事。
第二、匠心獨運必須潛心，經得住喧鬧才可以寧靜以致遠。
潛心是一種心態、也是一種人生境界。假如你對一件事尤其有興趣，再累都不感覺枯燥乏味。要把潛心刻進你的生命里，把固執融入你的血夜里，時刻維持勇于進取的心理狀態和追求完美別具匠心的大不相同，才可以解決這繁雜喧鬧、霓虹閃爍的全球。大家并不期盼運勢的驚濤駭浪和妙曼的景色，大家追求完美的是心里的淡定從容與坦然。由于僅有真真正正的潛心和喜愛，才可以發憤忘食，樂以忘憂。你全部的潛心，都只求遇上更幸福的自身，你就是那色調不一樣的煙花。你僅有在潛心中，用高超的手藝造就你的著作，授予它生命和性命，它才可以使你獲得最后的認同。我們要從一顆小螺絲釘學起，用高超的技術性和精雕細琢的心態，放亮“國產品牌”。大家即然挑選了匠人人生道路，那就要大家風雨同舟，沖向理想的遠處，讓自身的人生道路也閃耀起來。
第三、匠心獨運必須敬畏之心，擔得起義務才可以找尋到自身。
在商品生產制造和給予服務項目的全過程中，大家必須有心存敬畏。假如對所從業的工作充斥著喜愛甚至敬畏之心，便會把普普通通的工作中作為一種修習，不知不覺便可積累出完美的著作甚至不凡的'造就。也僅有敬畏之心才可以守好“道德底線”，才可以重視和遵守標準，才可以對工作中固執，對顧客和商品承擔，才可以造出安全性、翠綠色、好用、方便快捷、高品質、高效率的商品。學生們，“存著一點物品去敬畏之心吧，如同要存著一些物品去愛一樣”，使我們帶上心存敬畏，用使命感和責任感去煅造經典作。我堅信，大家為商品引入了生命、融入了人的本性、授予了性命，就為商品貼到了溫暖的標識。在變成匠人匠心的理想之岸，一個有情結、有信念、有使命感的揚工莘莘學子的存活理想，就應像貓盼望吃到魚，狼盼望吃上肉，奧特戰士盼望打小怪物一樣，質樸而炙熱，英勇而忠貞。此時，大家已在生命中種下一顆紅火的匠心獨運，等候噴薄欲出的時刻。
學生們，對具有匠人精神的人來講，“生活不止還有詩和遠方，也有詩與遠方”。我們要修養一種心里充斥著韌勁，一切精雕細琢的時期氣場。我們要追求完美的是具備濃厚文化內涵和高超一技之長的匠人匠心。學生們明日就需要離去院校了，但揚工院是大家始終的家，我的母校會一直關心、適用和盼望你，期待大家有時間回家看看！同學是院校的個人名片，院校是同學的標識，大家勤奮打造出院校的內里便是為了更好地更強的展現同學的臉面，由于它是院校的所有實際意義和使用價值所屬。學生們，大家是頗具的，由于大家有奮斗的青春；揚工院是頗具的，由于有大家飛舞的拼搏！
三年情，三生緣，投緣總是會再見面！再見吧，學生們，希望揚工再相逢！祝學生們友誼小船久久為功，工作的小帆船累累碩果，日常生活的小帆船滿載幸福快樂！鑄就一曲真真正正歸屬于我們自己的歡樂頌電視劇！
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