給孩子一個(gè)夢(mèng)演講稿范文
《別吝嗇你的陽(yáng)光》講的是：有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)的對(duì)象是一群七、八歲的小學(xué)生/他們有的成績(jī)優(yōu)異，是老師的心肝寶貝；有的則學(xué)習(xí)很差，屬于所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，試驗(yàn)過(guò)程中，教師一句話不說(shuō)，只是面帶微笑撫摩一個(gè)孩子的頭，然后請(qǐng)其離開(kāi)，結(jié)果，無(wú)論是“優(yōu)等學(xué)生”還是“問(wèn)題學(xué)生”，在得到這種無(wú)聲的嘉許后都無(wú)一例外地流露出興奮和喜悅的神情。有的甚至歡呼雀躍著跑開(kāi)，并且在當(dāng)天的學(xué)習(xí)中皆有出色表現(xiàn)。
由此可見(jiàn)，孩子的心最敏感，也最需要呵護(hù)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，作為教育者的我們，應(yīng)多向?qū)W生灑下一些陽(yáng)光，多給孩子一些夢(mèng)想。一位先哲說(shuō)過(guò)：教育就應(yīng)該給孩子以夢(mèng)。
夢(mèng)是一種內(nèi)在的，對(duì)美與善的向往。夢(mèng)濃縮了人們的理想與追求。它是生活的一種預(yù)演。
夢(mèng)，尤其是孩子的夢(mèng)，美麗而又脆弱。它是孩子們?nèi)崛跣撵`的化身，我們不要輕易打破。但現(xiàn)實(shí)中，教育往往扮演著殘酷的角色，用無(wú)形的`手碾碎他們的夢(mèng)，剝奪了他們做夢(mèng)的權(quán)利。
世界萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，需要雨露，讓他們?cè)诙鄩?mèng)的時(shí)節(jié)，盡情地享受那陽(yáng)光燦爛，那雨露滋潤(rùn)；在斑斕的時(shí)空，讓他們的夢(mèng)像潺潺的溪水，跳動(dòng)著歡快的音符吧！
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