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  • 小學生垃圾分類國旗下講話稿

    時間:2022-10-15 09:25:38 演講稿范文 我要投稿
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    小學生垃圾分類國旗下講話稿

      在不斷進步的社會中,需要使用講話稿的情境愈發增多,講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學生垃圾分類國旗下講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學生垃圾分類國旗下講話稿

    小學生垃圾分類國旗下講話稿1

    尊敬的各位領導,老師,同學們:

      大家早上好!

      今天我演講的主題是:《爭做國家級綠色學校的環保小衛士》。

      在藍天下,面對冉冉升起的黎明,我們再次舉行了這個莊嚴而隆重的升旗儀式。看著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。現在我的心很激動,這是紅色的。

      星紅旗,是我們中華民族的象征,它提醒我們要愛祖國,愛和平,愛自然,愛環境。

      當我們迎著朝陽,走進綠樹環繞的學校時,你有沒有想過呢?你們在一個充滿綠色的美麗校園里生活和學習。你真要為此感到高興和自豪!現代化的教學樓,郁郁蔥蔥的樹木,鮮艷多彩的鮮花,迎接著我們的到來。走在校園里的綠色風景下會讓你感到神清氣爽和放松。

      我們經常看到很多同學從校園的每個角落撿起一片片的果皮和紙。用自己的雙手保護美麗的校園環境。然而,我們仍然有一些缺點:例如,在廢物處理方面,我們不能做科學合理的分類。其實垃圾分類也是一種綠色環保。

      那么,如何進行垃圾分類管理呢?首先,我們應該知道哪些生活垃圾可以回收,哪些不能回收?

      可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類,應放入可回收垃圾箱。

      不可回收垃圾:如腐爛的垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣物等放入不可回收垃圾桶內。

      有毒有害廢物:廢電池、熒光燈管、電燈泡、電子元器件、藥品、放射性物質、含有有毒物質的瓶瓶罐罐等,應當放入另一個指定的垃圾箱。

      據有關部門發布的數據顯示,我國年垃圾處理量約為5億噸,價值250億元,其中70%以上可回收利用。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可提煉汽油700公斤;回收易拉罐和玻璃瓶可以節省90%以上的材料成本;一次性筷子可以用來造紙;生物廢棄物可制成優質肥料;不能回收的紙屑、布片等仍然可以燃燒來發電。

      同學們,垃圾既是害也是寶。從工業生態學的角度來看,垃圾是一種放錯了位置的資源,是終將有一天可以使用的.原料礦藏。所以我們應該采取積極的行動來分類和存儲垃圾,用實際行動來保護我們的綠色家園。這是我們義不容辭的責任和義務。

      親愛的同學們,為了美化我們的校園環境,建立一個綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動肩負著保護環境的責任。

      我們的演講到此結束,謝謝大家!

    小學生垃圾分類國旗下講話稿2

    各位老師、同學們:

      早上好!

      近期看到了雜志上這樣一則故事,全世界礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會,來自日本的說:“完成盛裝液體的使命后,會被主人簡單的水洗,剝去標簽,取掉瓶蓋,干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點。”來自德國的說:“使用完畢后會被及時送回塑料瓶小窩,幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用。”來自比利時的說:“我們使用后會被裝進塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現回爐再造。”最后來自中國的抱怨道:“我經常被隨手扔進垃圾桶大雜燴里,和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起,永世不得翻身!”

      也許同學們聽到這樣一個故事會淡淡一笑,但是垃圾分類是一項重要的環保內容,一項關系資源循環利用的舉措,一項全國正在重點推進的工作。當你跨進校門時,你想過了嗎?你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗校園里。“保護環境,人人有責。垃圾分類,改善環境。”出了校門,大家也都看到過各種各樣的環保宣傳語,可我們大家有多少人只是聽聽看看,有多少人記在了心里并真正落到實處呢?

      下面,請允許我再次簡單地介紹四類垃圾的分類標準。可回收物,表示適宜回收和資源利用的垃圾,用藍色標識。在每個教室內就安置了藍色垃圾桶,可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂罐等。廚余垃圾,指的是家庭、餐飲、食堂等產生的易腐性餐飲垃圾,用綠色標識。在學校垃圾投放亭及食堂都有放置,可以向桶內投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等。有害垃圾,表示含有害物質,會對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾,用紅色標識。在學校垃圾亭專門設置了一個紅色垃圾桶,允許投放電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾,指除上述三類垃圾之外的總稱,目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色,每個教室內,廁所邊都有配備,可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。

      為什么要進行垃圾分類?也許,同學們中的很多人會對垃圾分類不以為然,隨意丟棄一個1點點的奶茶杯子,你們可能認為這是一種便捷;你們分不清什么垃圾要歸哪一類,不如直接清一色地全倒入其他垃圾,你們可能認為這是一種便捷;午餐不對胃口,吃完幾口飯菜就直接倒掉,隨手倒入水池,你們可能會認為這是一種便捷。然而,這真的是一種便捷嗎?在漫漫長夜的垃圾分類車間里,會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進行著可惱的`挑揀;在夕陽余暉下的垃圾填埋場中,會有數以萬計仍具有價值的垃圾被混入其中而永藏地底;在一輛輛垃圾車上,望著千千萬萬噸糧食被遺棄,那淚水滴在無人知曉的黑暗里,在戰火動蕩的世界另一頭,又會有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中!

      “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。讓我們從當下開始,從身邊做起,從你我做起,力爭減少每天產生的垃圾量,真正落實垃圾分類,為地球的環保事業獻出微薄的力量!

    小學生垃圾分類國旗下講話稿3

    尊敬的老師,親愛的同學們:

      大家好!

      在學校的大課間活動中,班主任xx老師向我們宣傳垃圾分類,讓大家行動,從我開始,建造綠色的家。

      在回家的路上,我默默地計算垃圾的分類,從我開始。我該怎么開始呢?老師大致告訴我們垃圾的分類,家里扔垃圾沒有分類過,怎么影響大人呢?

      吃過晚飯,全家人一起坐在沙發上看電視,媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔,我趕緊大喊一聲:“停!”媽媽詫異地回頭望著我,我神秘地朝媽媽笑笑,“媽媽,我考你個問題,你手里的垃圾是可回收的'還是不可回收的?”“這還不簡單,當然是可回收垃圾嘍!”我見媽媽慢慢入了我的圈套,開始慢條斯理地說:“既然是可回收垃圾,那你為什么扔掉呢?保護環境,人人有責!”“哦,原來我女兒做了環保小衛士呀!那好,我也來考考你,如果考試合格,以后家里垃圾歸你分配!媽媽帶來了塑料、報紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢電池、玻璃等很多東西。自信滿滿,老師剛教完。快速分類垃圾。媽媽一看,點頭說:太好了。塑料、報紙、鐵塊、玻璃可以回收,煙頭、香蕉皮不能回收,廢電池有害……

      大家行動吧。從我開始吧!小手伸大手,一起參加垃圾分類活動,相信我們的家會變得更美麗!

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