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  • 一年級家長會班主任發言稿「短篇」

    時間:2020-11-08 20:55:49 發言稿 我要投稿

    一年級家長會班主任發言稿「短篇」

      一年級的同學又要開家長會了,那么在家長會上作為班主任要說什么呢?下面是YJBYS小編為大家精心搜集的一年級家長會班主任發言稿 ,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

    一年級家長會班主任發言稿「短篇」

      各位家長:

      您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會,這一年來感謝你們對我們四年級一班的關心和愛護,也感謝你們對我們班級工作的大力支持。

      就目前班級的情況來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發現有部分學生學習態度不積極,對待學習有些放松有些散漫,尤其是有些眼高手低,感覺會但做不對,這種現象不容樂觀,也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來,和我們一起召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好改變的措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生都能有所改變。

      一、學習方面

      1、我首先把本學期期中檢測學習成績向大家匯報一下。有的學生也能考到95分,但是對數學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,總是存在被動學習。這說明他快樂學習的的習慣還沒養成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。

      2、本學期我們數學的知識學習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,學習方面的改變還表現在內容增加了,難度加強了,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常是把精力放在自己手上的東西上面,做小動作,或者愣神,無法全神貫注的聽課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。我想這是一種習慣,一個自律的能力。

      為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好。而有的孩子學習成績越來越差,很明顯心情不好,心理很害怕上數學課、擔心被老師提問到。(如:駱怡帆、劉儀偉、許成蔚、)。我并不是批評人否定人,或者沒有前途了。我只是按照現在的成績和課堂上的反應來說的。想通過本次的交流讓家長了解學生在學習上的情況。一些學生因為學習基礎沒打好,學習困難,與其他學生拉開差距。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業,輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。我想我們必須要改變他們。首先,我們要這些學生一個希望,給他們一些信心,因為現在我們學生的情況還沒有定型。而且這些學生必須要改變一下學習方法和學習生活習慣,他們可以進行提前預習,家長也必須幫助這些學生學會合理安排自己的時間,可以讓他們把自己的計劃寫出來貼在自己的床頭,并制定短期目標,下次考試考到什么程度。如果做題慢經常走神,可以自己準備個手表,在規定時間內做完。做完后可以獎勵一下自己,吃點零食或者其他方面的。家長在家要幫助這些學生學會總結,把每天所學的知識,出現的錯誤再重現一遍,學習重在勤奮和堅持。我們的家長和學生一樣也要養成總結復習的習慣。

      二、心理方面

      孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

      三、家長的配合

      家長的善導是家庭教育的關鍵。在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

      1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于沒有養成好的'習慣,導致成績差,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

      2、教育孩子遵守紀律,常言道,沒規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害。家長朋友們應多和老師聯系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,這就需要我們進一步交流。希望家長能做到以下幾點:

      1、創造良好的育人環境,盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

      2、認真協助學生正確對待每一次的作業。幫助學生自己學會學習,學生自己給自己一個獎勵,或者跟家長聯系好了,我這次考到多少家長獎勵我一個什么,目標不要太遠,符合實際。

      3、正確看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問題本質,例如計算教學。善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

      4、幫助學生養成反思自己的行為和學習的效果的習慣。最好的辦法就是寫日記。我讀《曾國藩家書》,他之所以成功最主要的原因就是他能夠對每天的活動進行認真反思。

      尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

      我的發言完畢,謝謝大家!

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