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教職工代表大會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的教職工代表大會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教職工代表大會發(fā)言稿1
各位代表，同志們：
學(xué)院第四次教職工代表大會，經(jīng)過全體與會代表的共同努力，已經(jīng)圓滿完成預(yù)定議程，就要勝利閉幕了。大會審議通過了《學(xué)院工作報(bào)告》和《學(xué)院工會報(bào)告》，通過了學(xué)院新的校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌方案，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、求實(shí)、鼓勁的大會。各位代表心系學(xué)院發(fā)展，認(rèn)真討論審議，積極建言獻(xiàn)策，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主人翁意識和高度的責(zé)任感。在此，我代表學(xué)院黨委對大會的圓滿成功表示熱烈地祝賀，向各位代表表示衷心的感謝！
近年來，學(xué)院黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院教職工，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市委、市政府戰(zhàn)略總要求和學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體部署，緊緊圍繞“擴(kuò)張規(guī)模，提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機(jī)制，科學(xué)發(fā)展”的二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，堅(jiān)持“立足地方，面向市場，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)施“政校企行合作，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，銳意進(jìn)取，奮勇拼搏，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，學(xué)院建設(shè)改革發(fā)展取得了突出成效，學(xué)院面貌發(fā)生了巨大變化，為學(xué)院站在新的歷史起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)更高層次、更高質(zhì)量、更高水平的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在推動學(xué)院事業(yè)快速健康發(fā)展的過程中，學(xué)院工會圍繞中心，服務(wù)大局，充分調(diào)動廣大教職工投身“二次創(chuàng)業(yè)”的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮工會和教職工代表在學(xué)院重大事項(xiàng)中的參與、監(jiān)督作用，為促進(jìn)學(xué)院民主政治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教職員工廣泛行使民主權(quán)利，維護(hù)教職工合法利益，作出了積極努力，取得了積極成效。對學(xué)院發(fā)展建設(shè)情況和學(xué)院工會工作，院黨委是肯定的，全院教職工是滿意的。借此機(jī)會，我代表院黨委向?yàn)閷W(xué)院發(fā)展付出辛勤努力的各位代表和全體教職工，表示誠摯地問候和由衷地敬意！
各位代表，同志們，校訓(xùn)、校旗、校徽、校歌是高校核心形象標(biāo)識，是高校辦學(xué)理念、治校方略、文化內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，也是我們對學(xué)生教育、對外宣傳的主要載體。**職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)歷10余年發(fā)展積淀，目前又抓住新的重大機(jī)遇，完成了校區(qū)規(guī)劃的重新調(diào)整、整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。校區(qū)的設(shè)計(jì)理念、功能定位、建筑風(fēng)格、主色調(diào)都已明確，學(xué)院的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)方式、培養(yǎng)目標(biāo)、未來發(fā)展戰(zhàn)略也越來越成熟清晰。我們有必要也有條件在原有基礎(chǔ)上，在更高的層面集全院教職工智慧，重新審慎確定校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌。因此，從去年下半年開始，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由工會牽頭，黨辦等相關(guān)部門和教師參與，組織專門機(jī)構(gòu)，積極有序地推進(jìn)校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌方案的設(shè)計(jì)工作。經(jīng)廣泛征集、專業(yè)團(tuán)隊(duì)制作、各方研討、反復(fù)修改，形成了比較成熟的方案。方案經(jīng)過了院黨委會的認(rèn)真研究，一致通過。今天，又提交教代會正式審議通過。這一系列工作過程，是學(xué)院文化內(nèi)涵挖掘、凝練、提升的過程，是全院教職工智慧、才華交融碰撞的過程，更是一次民主決策的過程。經(jīng)歷了這一過程，我們的校訓(xùn)文字更加簡練、內(nèi)涵更加豐富，指向更加明確，充分表達(dá)了鶴職院師生的特質(zhì)和精神品格要求，從如何做人、如何做事兩個(gè)方面對學(xué)院師生提出了明確期望，更加符合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。校徽以簡潔美好的圖案和色彩，形象地表達(dá)了我們是誰。學(xué)院的.地域?qū)傩浴⒔逃龑傩浴⒏呗殞傩院钬S富，加之著名書法家田英章題寫的楷書校名和標(biāo)準(zhǔn)的英文釋名，使整個(gè)校徽圖案大氣美觀、個(gè)性鮮明，具有國際風(fēng)范。校旗在此基礎(chǔ)上采用專屬色“鶴院紅”，個(gè)性鮮明，朝氣蓬勃。校歌歌詞富有詩意，旋律優(yōu)美動人，令人向往，催人奮進(jìn)。校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌四位一體，相互強(qiáng)化，相互呼應(yīng)，相互詮釋，突出了“鶴飛翔”的主題，寓意鶴職院猶如一只美麗的仙鶴正展翅飛翔，表達(dá)了學(xué)院及學(xué)院師生現(xiàn)在、將來永遠(yuǎn)向上的狀態(tài)。新的校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌的啟用，標(biāo)志著學(xué)院成功建立和完善了一整套符合現(xiàn)代高等教育規(guī)范，契合鶴職院辦學(xué)治校實(shí)際需要的科學(xué)完備的形象標(biāo)識系統(tǒng)。這一形象標(biāo)識系統(tǒng)的建立和使用，必將對進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)院辦學(xué)理念，打造學(xué)院特色，提升學(xué)院形象，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)廣大師生向心力、凝聚力、歸屬感，發(fā)揮極大的促進(jìn)作用，也必將對全院師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，努力實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”目標(biāo)，產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)影響。因此，全院教職工要廣泛宣傳好，充分運(yùn)用好學(xué)院形象標(biāo)識，利用校園廣播、校報(bào)、門戶網(wǎng)站等媒介，在全院范圍內(nèi)開展集中、持續(xù)的宣傳弘揚(yáng)。在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)生大會、運(yùn)動會、招生宣傳、外聯(lián)工作等重大集會活動中規(guī)范使用新的標(biāo)識，使校訓(xùn)、校旗、校徽、校歌深入人心，成為全院師生共同的精神指引和價(jià)值追求。
各位代表，同志們，教職工代表大會是學(xué)院教職工行使民主權(quán)利，實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督的重要機(jī)構(gòu)，也是學(xué)院黨委廣泛聽取教職工意見，促進(jìn)決策民主化、科學(xué)化的重要渠道。我們要繼續(xù)按照《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國工會法》、《中國普通高等學(xué)校基層組織工作條例》和《**職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作規(guī)程》的有關(guān)要求，進(jìn)一步完善教職工代表大會制度，建立健全教代會維權(quán)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制和訴求表達(dá)機(jī)制，切實(shí)保障廣大教職工依法享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要堅(jiān)持黨的群眾路線，貫徹全心全意依靠教職工的根本方針，團(tuán)結(jié)依靠教職工，充分發(fā)揮教職工主力軍作用，實(shí)現(xiàn)發(fā)展過程依靠教職工，發(fā)展成果惠及教職工。要堅(jiān)持依法治校，規(guī)范民主管理，推進(jìn)信息公開，不斷提升學(xué)院決策民主化、科學(xué)化水平。學(xué)院工會要加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)觀念，提高服務(wù)能力，全心全意為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事，豐富教職工文化生活，維護(hù)發(fā)展教職工權(quán)益，不斷開創(chuàng)學(xué)院工會工作新局面。
各位代表，同志們，當(dāng)前，學(xué)院正處在“二次創(chuàng)業(yè)”的關(guān)鍵期、攻堅(jiān)期。強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵”，就是學(xué)院正在實(shí)施和推進(jìn)的重點(diǎn)工作能否順利完成，關(guān)系學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃確定的主要目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)“攻堅(jiān)”，是由于建設(shè)現(xiàn)代化、高水平的高職院校，任務(wù)更重，要求更高，競爭壓力更大，需要我們不斷凝聚全院教職工智慧和創(chuàng)造性力去難題，需要我們付出更多的艱苦努力。在今年“七一”慶祝表彰大會上，我們進(jìn)一步明確了加快推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”，奮力實(shí)現(xiàn)“鶴院夢”的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步描繪了學(xué)院未來發(fā)展藍(lán)圖，號召全院黨員干部只爭朝夕，求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難，搶抓機(jī)遇，做勇立潮頭的追夢人，為加快推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)院騰飛、教師幸福、學(xué)生自豪的鶴院夢貢獻(xiàn)力量。這既是對黨員干部的希望和要求，也是對全院教職工的希望和要求。希望同志們繼續(xù)以強(qiáng)烈的使命感投身到“二次創(chuàng)業(yè)”的熱潮中，堅(jiān)守夢想，永不放棄。
最后，祝全院教職工工作進(jìn)步，幸福安康！
謝謝大家！
教職工代表大會發(fā)言稿2
各位親愛的同仁：
上午好！很榮幸能夠再次作為教代會代表在這里發(fā)言。教代會是學(xué)校管理制度體系中的一個(gè)重要組成部分，作為其中的一員，我很高興能為學(xué)校、為各位老師服務(wù)，也愿意成為學(xué)校與老師之間的溝通橋梁，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我沒有什么豪言壯語，就談?wù)勛罱约旱囊稽c(diǎn)感受吧！
店前中心學(xué)校是一座年輕的學(xué)校，不僅因?yàn)樗ㄐ５臅r(shí)間不長，更因?yàn)檫@所學(xué)校里的老師一大部分都是年輕有為、充滿活力的，每天看著美麗的校園，看著朝氣蓬勃的老師，即使教學(xué)任務(wù)再繁重，心情也會變得明媚起來。然而最近 “蒙城毆師”事件，給我們的心理帶來了陰影，一些負(fù)面情緒也隨之爆發(fā)，包括我自己，都對自己的教育事業(yè)產(chǎn)生了懷疑情緒，覺得很失望。但是因?yàn)槭业墓ぷ骶头湃尾还芰藛幔恳驗(yàn)槭揖鸵傅 ⒎艞墸踔岭x開這個(gè)工作崗位嗎？肯定不行，這是我的工作，哪怕有這樣“流血又流淚”的事件，我仍然會站在講臺上，用飽滿的熱情面對我的學(xué)生。就像吃飯咬了舌頭，你不會就此餓肚子，飯還得繼續(xù)吃；就像走路被石頭絆倒，也不是就地趴著，而是繼續(xù)爬起來往前走。所以，事件過后，我的工作生活依舊繼續(xù)。只是這件事也引起我的反思：
如今社會上這樣類似的'事件很多，我們在抱怨、在指責(zé)、在憤怒的同時(shí)，還應(yīng)該深思，為什么現(xiàn)在師生之間的關(guān)系這么緊張，我們該如何處理與學(xué)生的關(guān)系，如何成為學(xué)生的良師益友，而不是學(xué)生的攻擊對象呢？我想，只有堅(jiān)守自己的職業(yè)道德，用自己的教育良知去感動學(xué)生，教育學(xué)生，學(xué)生才會尊重我們、感激我們，師生之間這種劍拔弩張的關(guān)系就會改善。當(dāng)然，確有一些學(xué)生是我們無法教育好的，但不能因?yàn)檫@些學(xué)生，就讓我們曾經(jīng)堅(jiān)持的夢想失去色彩，也不能因?yàn)檫@些極端案例，就對我們的工作失去希望，誠然，教育的大環(huán)境確實(shí)還需要涵養(yǎng)，教育的制度也的確還需要完善，但是，我們心中的希望之火不能熄滅，而只有心懷著陽光與期望，腳下的路才不會變得晦澀陰暗！前途才會變得燦爛光明！
以上就是作為教代會一員的我，傳遞的一點(diǎn)正能量，也希望我們所有代表將心中的正能量傳遞！謝謝大家！
教職工代表大會發(fā)言稿3
各位代表：
z一中六屆三次教代會今天隆重開幕了。這是我校民主辦學(xué)的一件大事，是我校教職工參與學(xué)校政治生活的一件大事，是開展民主協(xié)商、行使民主權(quán)利、實(shí)施民主管理的一次盛會。受學(xué)校行政班子委托，下面我主要結(jié)合校本部工作回顧和下一步工作設(shè)想，一并向大會報(bào)告工作，請各位代表審議。
六屆二次教代會以來的近兩年時(shí)間，z一中從“摘牌”到“復(fù)牌”，正經(jīng)歷著“從規(guī)模發(fā)展到規(guī)范辦學(xué)，從收費(fèi)自主到財(cái)政保障，從優(yōu)化品牌到品牌輸出”的深刻轉(zhuǎn)型。全校教職工以教育教學(xué)為重，以大局穩(wěn)定為重，以教書育人為重，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)、恪盡職守的良好教風(fēng)，積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)趨緊，行風(fēng)趨嚴(yán)的改革大勢，大家一起風(fēng)雨同舟，和衷共濟(jì)，取得了來之不易的教育教學(xué)成果。20xx年，校本部高考一本達(dá)線1391人，達(dá)線率76.2%，600分以上高分段101人，占全市的1/2，位列全省第二，7名同學(xué)被北大、清華錄取；五個(gè)學(xué)科的競賽獲省一等獎4人，二等獎47人，三等獎48人。包括清華大學(xué)在內(nèi)的30多所“985”、“211”院校授予我校優(yōu)質(zhì)生源基地稱號，今年我校繼續(xù)獲得“清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”資格，全國各大知名高等院校的自主招生、實(shí)名推薦、校薦直通車等給我校的推薦指標(biāo)，呈迅猛上升趨勢。事實(shí)證明，我校辦學(xué)的質(zhì)量和水平穩(wěn)中有進(jìn)，社會的認(rèn)可度和美譽(yù)度繼續(xù)保持，發(fā)展的潛力和空間大有可為。
一、進(jìn)一步明晰發(fā)展思路
z一中作為百年老校，既有著深厚的文化底蘊(yùn)，輝煌的教學(xué)業(yè)績，蓬勃的發(fā)展過程，同時(shí)也存在著內(nèi)涵發(fā)展的不足、研究氛圍的缺失和逐步轉(zhuǎn)型的需要，按照省、市規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)要求、市委市政府的一系列部署安排和國家教育改革的政策措施，z一中的集團(tuán)化辦學(xué)模式必須有一個(gè)更加明晰的定位。為此，經(jīng)過解放思想、集思廣益，并經(jīng)過市委、政府和主管部門的認(rèn)可，遵循高中教育“多樣化、有特色”的發(fā)展方向，我們提出了“本部辦精品，科學(xué)發(fā)展；東校出實(shí)力，創(chuàng)新發(fā)展；民辦有活力，穩(wěn)定發(fā)展”的思路，經(jīng)過幾年努力，把校本部辦成行為規(guī)范的精品學(xué)校，把東校區(qū)辦成深化改革的示范學(xué)校，把z中學(xué)和皋城中學(xué)辦成富有活力的窗口學(xué)校。
同時(shí)，我們校本部初步凝聚了以“辦精品學(xué)校，走精品之路”為發(fā)展戰(zhàn)略的共識，堅(jiān)持以“開放包容，雅致大氣，富有活力”為基調(diào)，不斷深化“精心育人、精品課程、精致教學(xué)、精細(xì)管理、精誠合作”的精品意識，著力構(gòu)建以“敦品礪學(xué)，以天下為己任”為核心的文化價(jià)值體系，逐步形成“堂堂精品，科科精品，班班精品”的價(jià)值取向，盡心營造“凈化、美化、文化”的育人環(huán)境，通過全校廣大教職工一以貫之的不懈追求和示范帶動，把學(xué)校質(zhì)量建設(shè)和文化建設(shè)的愿景深深植根于每個(gè)一中人的心靈深處，融入到每個(gè)一中人的血脈之中，從而走出一條規(guī)模適度、特色鮮明、質(zhì)量一流、符合市情的精品辦學(xué)之路。
二、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研
當(dāng)前，內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為教育發(fā)展的必然選擇，為了進(jìn)一步尋求新的教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)，學(xué)校開始實(shí)施了小課題研究，這項(xiàng)研究著眼于課堂教學(xué)和班級管理的實(shí)際，以“雙贏（即贏在課堂、贏在班級）”為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)的有效性和班級管理的特色性為目標(biāo)，是一項(xiàng)既立足常規(guī)、又立足長遠(yuǎn)的研究，也是一項(xiàng)起點(diǎn)低、能做到的研究。
目前，這項(xiàng)研究正處于起步階段，我們的想法是：在“有效課堂教學(xué)”研究中，要圍繞“教中研，研中教”，重點(diǎn)抓好有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練三個(gè)基本環(huán)節(jié)，并且不斷延伸；在“特色班級管理”研究中，要圍繞“管理并重，以理為先”，著力培養(yǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)自主、修身自覺、行為自律三個(gè)方面的.基本素養(yǎng)，并且不斷拓展。我想，只要我們不斷深化、長期堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)，這種研究就會形成一種風(fēng)氣，一種制度，乃至一種文化，一種特色。課堂教學(xué)的效果就會有保證，班級管理的特色就會有保證，進(jìn)而學(xué)校的教育質(zhì)量就會有保證，辦學(xué)的生存空間和發(fā)展空間就會有保證，希望大家全員參與，展示風(fēng)格，共同提高。
三、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生成長
精品辦學(xué)必須堅(jiān)持既面向全體又關(guān)注個(gè)體，我們堅(jiān)持按規(guī)律辦學(xué)，按規(guī)范辦學(xué)，按規(guī)矩辦學(xué)，要求把班上的每一個(gè)學(xué)生都看做百分之一百，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和進(jìn)步。正視個(gè)體差異，啟迪求知興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，堅(jiān)持因材施教，把“優(yōu)化優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，激勵中等生跳起來摘桃子”并舉并重，均衡用力。
為此，在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，我們優(yōu)化了“英才工程”，努力辦好學(xué)科選修班，積極籌建勵志班，力求為數(shù)理突出、人文見長的學(xué)生提供菜單式課程，個(gè)性化輔導(dǎo)，讓有特長的學(xué)生選擇到最適合自己的教育；優(yōu)化了“開放工程”，不斷完善國際班管理，實(shí)行師資擇優(yōu)、班主任統(tǒng)配，努力提升辦班質(zhì)量，不斷豐富課程開發(fā)，努力在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)合作雙贏；優(yōu)化了“幫扶工程”，完善了學(xué)生資助體系，通過政府資助、學(xué)費(fèi)減免、滋蕙計(jì)劃以及思源助學(xué)、米賽爾助學(xué)和扶苗基金等方式，不斷擴(kuò)大資助面，不讓一個(gè)孩子因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。與此同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，豐富學(xué)生的運(yùn)動和活動，嚴(yán)格安全的管理和預(yù)防。一個(gè)和諧成長的環(huán)境正在形成。
四、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)
為嚴(yán)明崗位職責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，使班子工作更加貼近教學(xué)一線，新學(xué)年開始，班子成員在完成業(yè)務(wù)工作的同時(shí)參與學(xué)校公共管理，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開展，實(shí)施了“五項(xiàng)制度”，教學(xué)工作聯(lián)席會議、學(xué)生工作聯(lián)席會議、后勤工作聯(lián)席會議均明確了召集人，相關(guān)處室積極配合；各處室、各部門實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制；年級部實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，年級部副主任明確分工，統(tǒng)籌年級的教學(xué)、管理、服務(wù)工作；領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級部工作做到早晚自習(xí)有人轉(zhuǎn)，有人查，有人督促，教師不到崗有人約談；學(xué)校中層干部掛牌上崗參加上下學(xué)、上下晚自習(xí)學(xué)校前后門值勤，維持秩序，疏通交通，嚴(yán)禁學(xué)生無故提前離校；檢查住校生就寢，確保就寢有檢查，有登記，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)成相關(guān)班主任處理。本學(xué)期以來，學(xué)校的管理秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。
為了嚴(yán)格制度，改進(jìn)作風(fēng)，校黨委出臺了《z一中關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)效能建設(shè)的若干意見》，從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)考勤考核，加強(qiáng)干部管理，嚴(yán)明招聘政策，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)把采購程序，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)等九個(gè)方面對學(xué)校的管理作了詳細(xì)的規(guī)定，使學(xué)校管理更加精細(xì)，更加符合中央、省、市要求，學(xué)校三公經(jīng)費(fèi)大大降低，“少花錢辦成事，不花錢能辦事”的風(fēng)氣逐步形成。
五、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為
規(guī)范招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行三限政策，堅(jiān)決做到零計(jì)劃外招生，及時(shí)停辦了高考復(fù)習(xí)班；規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照市物價(jià)局批準(zhǔn)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，且在校內(nèi)公示；規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格按市教育局文件要求開學(xué)、放假，及時(shí)傳達(dá)省市規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件和會議精神，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課，從事有償家教，私自外出辦班等行為；規(guī)范管理行為，嚴(yán)格學(xué)籍審批制度，通過電子學(xué)籍管理，實(shí)際學(xué)生與學(xué)籍?dāng)?shù)一致，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)均按程序辦理；嚴(yán)格高校自主招生管理，堅(jiān)持把學(xué)生志愿報(bào)名與推薦條件、選拔標(biāo)準(zhǔn)、考評辦法相結(jié)合，堅(jiān)持遴選過程與推薦結(jié)果公開公示；在師資統(tǒng)配、學(xué)科均衡的前提下，高一新生分班、高二文理分班嚴(yán)格實(shí)行電腦派位，紀(jì)委監(jiān)督，確保公平公正。
六、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件
今年積極爭取財(cái)政支持，公開招標(biāo)維修了學(xué)校運(yùn)動場，按照盡力而為、量力而行的原則，我們分年度積極爭取支持，力爭明年改善教職工的辦公條件，并力爭盡早提升學(xué)校的信息化水平，還將創(chuàng)造條件，把爭取校門改造和校園擴(kuò)容的信息積極上傳。目前，已向市教育局和市政府報(bào)告，待條件成熟時(shí)，適時(shí)推進(jìn)學(xué)校后勤化社會改革。
各位代表，百年老校，本身就是一部波瀾起伏的歷史。在此時(shí)刻，違背規(guī)律、超越政策和破壞規(guī)范的路是行不通的，而缺乏耐心、喪失信心和精神滑坡更是要不得的，z一中的生生不息、薪火相傳、續(xù)寫歷史必須靠全體一中人共同擔(dān)當(dāng)。
目前，z一中仍處在一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)型發(fā)展期，如何在政策許可的條件下，重新建立激勵機(jī)制？如何在政府支持下化解歷史遺留問題，使學(xué)校輕裝上陣？如何凝心聚力謀發(fā)展，創(chuàng)造百年老校的新輝煌？這是全校教職工共同關(guān)注也需要共同發(fā)力的三大問題。學(xué)校行政班子將緊緊依靠全體教職工，積極爭取上級支持，堅(jiān)持“把風(fēng)氣搞正，把作風(fēng)搞實(shí)，按規(guī)矩辦學(xué)”，力爭使學(xué)校早日走出低谷，續(xù)寫z一中發(fā)展史上的新篇章。
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