- 相關推薦
小學5年級推薦紅樓夢主題班會的學生發言稿
在現實學習生活中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的小學5年級推薦紅樓夢主題班會的學生發言稿，希望能夠幫助到大家。
小學5年級推薦紅樓夢主題班會的學生發言稿1
《紅樓夢》看似是一場淚灑書畫的兒女情長，實則包羅萬象。有人說它無聊，只是這百年巨著，恐怕兒女情長是萬萬不夠。它對細節的描寫，對人物的刻畫，對環境的概括，都烙進每一位讀者的腦海中。
那曾經奢侈多年的世家，到頭來也不過曲終人散。只不過，我們忘不了黛玉，更舍不得寶玉。“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他，若說有奇緣，如何心事終虛化?一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏!”為他流盡此生眼淚，最后，也因他抑郁而終。敢愛敢恨，奈何那世人的眼光。他亦如此，為她瘋癲，最后剃發出家，戒掉這一生的心痛。但愿來世啊，有情人終成眷屬!其實，我最愛鳳姐。她雖潑辣，卻也瀟灑坦蕩。“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命!生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個，家亡人散各奔騰。枉費了，意懸懸半世心;好一似，蕩悠悠三更夢。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀!一場歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定!”機關算不盡，交織悲與歡。歡一場，悲半生，宿命呀，向來如此。
其實《紅樓夢》是一部反應封建社會的縮影小說。它非常深刻的描繪了一幅中國封建的社會關系圖，描述了各種的階級，政治集團，以及各種倫理道德和種種矛盾。是一個封建社會的集中反應，對當時的社會是一種批判。我敬佩曹雪芹的這種精神。這部小說也好像是曹雪芹的'自傳。他那坎坷的一生就如同小說一樣。其中的種種無奈和悲憤在小說中有很多的體現。
小學5年級推薦紅樓夢主題班會的學生發言稿2
《紅樓夢》看似是一場淚灑書畫的兒女情長，實則包羅萬象。有人說它無聊，只是這百年巨著，恐怕兒女情長是萬萬不夠。它對細節的描寫，對人物的刻畫，對環境的`概括，都烙進每一位讀者的腦海中。
那曾經奢侈多年的世家，到頭來也不過曲終人散。只不過，我們忘不了黛玉，更舍不得寶玉。“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他，若說有奇緣，如何心事終虛化?一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏!”為他流盡此生眼淚，最后，也因他抑郁而終。敢愛敢恨，奈何那世人的眼光。他亦如此，為她瘋癲，最后剃發出家，戒掉這一生的心痛。但愿來世啊，有情人終成眷屬!其實，我最愛鳳姐。她雖潑辣，卻也瀟灑坦蕩。“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命!生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個，家亡人散各奔騰。枉費了，意懸懸半世心;好一似，蕩悠悠三更夢。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀!一場歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定!”機關算不盡，交織悲與歡。歡一場，悲半生，宿命呀，向來如此。
其實《紅樓夢》是一部反應封建社會的縮影小說。它非常深刻的描繪了一幅中國封建的社會關系圖，描述了各種的階級，政治集團，以及各種倫理道德和種種矛盾。是一個封建社會的集中反應，對當時的社會是一種批判。我敬佩曹雪芹的這種精神。這部小說也好像是曹雪芹的自傳。他那坎坷的一生就如同小說一樣。其中的種種無奈和悲憤在小說中有很多的體現。
小學5年級推薦紅樓夢主題班會的學生發言稿3
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味!手捧一本《石頭記》靜坐于房檐下，思緒萬千，滿是惆悵。對于這本轟動全球的巨著，世人褒貶不一，各有其感，正如魯迅先生說言：“單是命意，就因讀者眼光而有所不同：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿……”是的，《紅樓夢》留下了太多的含義，留下了太多的辛酸，同時亦留下了太多的爭議，憑世人各行其言，我卻依舊沉迷，沉迷于“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的悲情才女——黛玉，沉迷于“面若中秋之月，色如春曉之花”的怡紅公子。癡癡傻傻的我，常為其泣，為其喜，為其嘆，為其憂，于是這本巨著染上了我的淚痕。
時喜，為寶玉對林妹妹之思而喜;時悲，為林妹妹多愁善感的詩句而悲;時悲憤，憤慨于現實的污濁與黑暗;時感嘆，感嘆于那一如南柯夢般的榮華最終化作塵埃。寶玉和黛玉之間的愛情那樣純潔、樸素，卻沒有得到當代的認可，才落到——林妹妹淚盡之時卻是寶玉成婚之日。這從三生石畔來到人間的絳珠仙草，最終質本潔來還潔去。而寶玉，曾經追逐過，曾經向往過，作為所謂現實的反抗代表著，最終落到琉璃燈碎，遠行出家的地步。一份真實、純潔而樸素的來自人們心中最深刻的感情，被扼殺了;最被人鄙視摒棄的只為博得肉體上的一時快感的假性情，卻被人渲染成一如當代之風，把低俗當做高雅，卻把真正的.高雅貶得一文不值。如今，誰又能像怡紅公子那樣，雖多情卻忠貞，縱使在眾多嬌媚的女兒中，獨愛顰兒。現實的社會，渾濁的塵埃，誰還有“質本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”的心境;又有誰能思索“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的深意。世俗的人，愛上沒有真性情的世界，即使是曾經有過真愛的人，再度聚首，卻也滄海桑田，往日的旦旦誓言，早已是南柯一夢，夢醒時分，一如過往云煙，徒留下傷感于嘆息罷。
世人都在感嘆當代的污濁感情，而在現實的世界中卻未曾真正看清情感的真諦，一味鄙俗地認為花前月下是浪漫，風花雪月是自然，甜言蜜語是溫情，放蕩不羈是快感，而從未有人想過，含蓄的美，忠貞的美，純潔的美，簡單的美。而這樣的美，最終變成一首空曲，徒留一抹心酸淚。
花飛花謝，人情世故總要變遷，等待定格的那一秒，真情的體現將成為最美的瞬間;緣起緣滅，花落人亡時，定為真愛散發最后一縷芬芳。生命，哪怕徒留一抹心酸淚，有過真愛，哪怕僅在彈指瞬間，卻已是永遠……
木石姻緣，雖然未被認同，卻留下了那縷芬芳。雖然“說到辛酸處，荒唐愈可悲，休來同一夢，休叫世人癡!”
小學5年級推薦紅樓夢主題班會的學生發言稿4
假期中讀了四大名著之一的《紅樓夢》，初讀紅樓夢時覺得文言式的語言很難讀懂，一章節的內容很多，不是很好理解，可是當我真的認真閱讀每一篇每一段每一行每一字時，好像在品一碗香茶，回味無窮。
第一回“甄士隱夢幻識通靈賈雨村風塵懷閨秀”，這是整部文學的'開頭，就好像現在小說的序言一樣，這一章節中用生動且略帶些虛幻的語言為讀者構造了一個很傳奇的故事，一塊女媧補天遺留下的靈石，兩個豐神迥異的得道仙人，一段仙人與石頭之間的對話，引出這樣一部流傳千古的佳作。
第二回“賈夫人仙逝揚州城冷子興演說榮國府”，這一回中丫鬟嬌杏因以前無意之舉有了“人上人”的好結局，她是書中第一位女性的結局，看似有點夸張卻體現了作者對女性良好的祝愿。賈雨村功成名就之后還能記得以前的約定回來娶了嬌杏還送了不少禮物給甄家，此時的賈雨村，尚知報恩。賈雨村初入官場時，恃才侮上，被上司尋個空隙，參他一本，這是官場常見的現象，他因此被革，為他日后重入官場時“隨鄉入俗”，亂判葫蘆案鋪墊了心理上的因素。
我覺得剛讀短短兩三章節就體會到了這部文學的妙處，那就是看似簡單的語句拼湊在一起就變得不好理解，如果不認真讀不用心讀不靜下心來只去品味書中的一詞一句是不能體會到作者想要表達的意思或者情感的。
【小學5年級紅樓夢主題班會的學生發言稿】相關文章：
小學生主題班會02-06
小學生安全主題班會12-04
小學生誠信主題班會08-03
小學生環保的主題班會02-14
小學生感恩的主題班會02-11
小學生安全主題班會01-26
小學生消防主題班會02-17
小學生主題班會方案02-28
小學生消防主題班會08-25
小學主題班會07-03